Medical Education Intervention for Medical Students
Intervention to Promote Medical Students Empathy, Well-being and Study emotion-a Randomized Clinical Trial.
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Inscripción
Fase
Fase
- Fase 3
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Inclusion Criteria:
- 1 age 18 to 25 years
- 2 junior students majoring in clinical medicine
- 3 no mental diseases previously
Exclusion Criteria:
- Did not meet inclusion criteria
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: intervention group
Medical students rolled into this group would accept education of medical humanities.
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The medical students in the intervention group would gain education about the medical humanities, but not the control group.
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Sin intervención: control group
Medical students rolled into this group would not gain education of medical humanities.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Medical students' empathy
Periodo de tiempo: 3 months
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we plan to use the scale"The Jefferson Scale of Physician Empathy" to measure medical students' empathy
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3 months
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Medical students' burnout
Periodo de tiempo: 3 months
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we plan to use the scale"Maslach Burnout Inventory" to measure medical students' burnout
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3 months
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Quality of life of Medical students
Periodo de tiempo: 3 months
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we plan to use the scale"MOS SF-8 Health Survey" to measure medical students' quality of life
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3 months
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Medical students' self-efficiency
Periodo de tiempo: 3 months
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we plan to use the "General Self-Efficacy Scale" to measure medical students' self-efficiency
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3 months
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Medical students' depression
Periodo de tiempo: 3 months
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we plan to use the "Patient Health Questionnaire-9" to measure medical students' depression
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3 months
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Schwenk TL, Davis L, Wimsatt LA. Depression, stigma, and suicidal ideation in medical students. JAMA. 2010 Sep 15;304(11):1181-90. doi: 10.1001/jama.2010.1300.
- Reed DA, Shanafelt TD, Satele DW, Power DV, Eacker A, Harper W, Moutier C, Durning S, Massie FS Jr, Thomas MR, Sloan JA, Dyrbye LN. Relationship of pass/fail grading and curriculum structure with well-being among preclinical medical students: a multi-institutional study. Acad Med. 2011 Nov;86(11):1367-73. doi: 10.1097/ACM.0b013e3182305d81.
- Chen D, Lew R, Hershman W, Orlander J. A cross-sectional measurement of medical student empathy. J Gen Intern Med. 2007 Oct;22(10):1434-8. doi: 10.1007/s11606-007-0298-x. Epub 2007 Jul 26.
- Rong R, Chen W, Dai Z, Gu J, Chen W, Zhou Y, Kuang M, Xiao H. Improvement of the management of mental well-being and empathy in Chinese medical students: a randomized controlled study. BMC Med Educ. 2021 Jul 10;21(1):378. doi: 10.1186/s12909-021-02813-6.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Anticipado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Términos relacionados con este estudio
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Otros números de identificación del estudio
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- MEI001
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