Evaluación del Programa de Actividad Física Preescolar BOKS
Evaluación del programa de actividad física antes de la escuela Build Our Kids' Success (BOKS)
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Massachusetts
-
Plymouth, Massachusetts, Estados Unidos, 02360
- Plymouth Public Schools
-
Quincy, Massachusetts, Estados Unidos, 02169
- Quincy Public Schools
-
Weymouth, Massachusetts, Estados Unidos, 02190
- Weymouth Public Schools
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- escuela participante
- Niño de 5 a 14 años
Criterio de exclusión:
- Sin consentimiento paterno válido
- Tarea de grupo faltante
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: PREVENCIÓN
- Asignación: NO_ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: NINGUNO
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: BOKS: 2 dias por semana
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Los estudiantes participan en BOKS, un programa de actividad física antes de la escuela durante 12 semanas, 2 veces por semana.
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EXPERIMENTAL: BOKS: 3 dias por semana
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Los estudiantes participan en BOKS, un programa de actividad física antes de la escuela durante 12 semanas, 3 veces por semana.
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SIN INTERVENCIÓN: No-BOKS
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio desde el índice de masa corporal inicial a las 12 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 12 semanas
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Índice de masa corporal (kg/m^2): calculado a partir de la altura y el peso
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línea de base, 12 semanas
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Cambio desde la puntuación Z del índice de masa corporal inicial a las 12 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 12 semanas
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Índice de masa corporal específico por edad y sexo Z-score
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línea de base, 12 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio con respecto al tiempo de ejecución de 400 metros de referencia a las 12 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 12 semanas
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Tiempo (segundos) para completar una carrera de 400 metros
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línea de base, 12 semanas
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Cambio desde la actividad física inicial a las 12 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 12 semanas
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Días a la semana de actividad física
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línea de base, 12 semanas
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Cambio desde la línea de base de las relaciones con los compañeros a las 12 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 12 semanas
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Balanza validada PROMIS
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línea de base, 12 semanas
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Cambio desde el estado de ánimo positivo inicial a las 12 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 12 semanas
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Balanza validada PROMIS
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línea de base, 12 semanas
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Cambio desde la satisfacción con la vida inicial a las 12 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 12 semanas
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Balanza validada PROMIS
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línea de base, 12 semanas
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Cambio desde la línea de base de vitalidad/energía a las 12 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 12 semanas
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Escalas de informes para niños de Healthy Pathways
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línea de base, 12 semanas
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Cambio desde la participación inicial de los estudiantes a las 12 semanas
Periodo de tiempo: línea de base, 12 semanas
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Escalas de informes para niños de Healthy Pathways
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línea de base, 12 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Pojednic R, Peabody S, Carson S, Kennedy M, Bevans K, Phillips EM. The effect of before school physical activity on child development: A study protocol to evaluate the Build Our Kids Success (BOKS) Program. Contemp Clin Trials. 2016 Jul;49:103-8. doi: 10.1016/j.cct.2016.06.009. Epub 2016 Jun 23.
- Whooten RC, Perkins ME, Gerber MW, Taveras EM. Effects of Before-School Physical Activity on Obesity Prevention and Wellness. Am J Prev Med. 2018 Apr;54(4):510-518. doi: 10.1016/j.amepre.2018.01.017. Epub 2018 Feb 12.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Inicio del estudio
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización primaria
Finalización del estudio (ACTUAL)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ACTUAL)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 2017P000177
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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