Práctica de Taekwondo en Adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
Efecto de la práctica de Taekwondo sobre la función cognitiva en adolescentes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Criterio de exclusión:
- Participantes con buen rendimiento atencional
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Práctica de taekwondo
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El programa de intervención de Taekwondo consistió en el aspecto de desarrollo de habilidades técnicas (por ejemplo, bloqueo, puñetazos y patadas) del deporte y poomse (formas) durante 30 minutos.
Los participantes del grupo control realizaban actividades físicas, incluyendo atletismo, balonmano y gimnasia, durante dos sesiones de educación física por semana en la escuela.
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Comparador de placebos: CONTROL
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El programa de intervención de Taekwondo consistió en el aspecto de desarrollo de habilidades técnicas (por ejemplo, bloqueo, puñetazos y patadas) del deporte y poomse (formas) durante 30 minutos.
Los participantes del grupo control realizaban actividades físicas, incluyendo atletismo, balonmano y gimnasia, durante dos sesiones de educación física por semana en la escuela.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Stroop
Periodo de tiempo: 45 segundos
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A los participantes se les presenta una página que consta de cinco columnas, cada una con 20 elementos para un total de 100 elementos por página.
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45 segundos
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Gorrión 2 y 7
Periodo de tiempo: 5 minutos
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Esta prueba consta de una serie de 20 bloques (10 bloques de dígitos únicamente y 10 bloques de dígitos y letras).
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5 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
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Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Publicado por primera vez (Actual)
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Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
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Última verificación
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
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- TKD0012
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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