Eficacia de la alfabetización en salud (HL)
Efectividad de la alfabetización en salud para estudiantes de enfermería en Turquía
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Çubuk
-
Ankara, Çubuk, Pavo, 06760
- Ankara Yıldırım Beyazıt University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Inadecuado (0-25 puntos) nivel de alfabetización en salud
- Nivel de alfabetización en salud problemático-limitado (25-33 puntos)
- Aceptar participar en la investigación
- Aceptar participar en la investigación
Criterio de exclusión:
- Nivel de alfabetización en salud adecuado (33-42 puntos)
- Excelente (42-50 puntos) nivel de alfabetización en salud
- Estudiantes de idiomas extranjeros con dominio limitado del idioma
- Discapacidad visual-auditiva
- Tener una enfermedad neuropsiquiátrica
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Intervención
El grupo de intervención recibió cuatro sesiones semanales de capacitación en alfabetización en salud.
Cada sesión educativa tuvo una duración promedio de 50 minutos.
Los estudiantes fueron divididos en cuatro grupos con un promedio de 25 estudiantes en cada grupo.
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Al grupo de intervención se le brindó educación sobre alfabetización en salud, que constaba de cuatro sesiones.
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Sin intervención: Control
El grupo de control no tuvo interacción educativa con el investigador después de la prueba previa.
Al grupo de control se le administró la prueba THLS-32 posterior a una semana y tres meses por parte del investigador simultáneamente con el grupo de intervención.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de alfabetización en salud (Escala de alfabetización en salud de Turquía (THLS-32))
Periodo de tiempo: antes de la implementación
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El nivel de alfabetización en salud se evaluó en cuatro categorías según el puntaje obtenido: (0-25) puntos: alfabetización en salud inadecuada, (> 25-33) puntos: problemática - alfabetización en salud limitada, (> 33-42) puntos: adecuada alfabetización en salud, y (> 42-50) puntos: excelente alfabetización en salud.
Se determinó el nivel de alfabetización en salud de los alumnos y se seleccionó el grupo de intervención y control entre los alumnos con nivel de alfabetización en salud insuficiente y problemático-limitado.
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antes de la implementación
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Nivel de alfabetización en salud (Escala de alfabetización en salud de Turquía (THLS-32))
Periodo de tiempo: una semana después de la implementación
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Se compararon los niveles de alfabetización en salud de los estudiantes que recibieron y no recibieron la intervención.
El nivel de alfabetización en salud se evaluó en cuatro categorías según el puntaje obtenido: (0-25) puntos: alfabetización en salud inadecuada, (> 25-33) puntos: problemática - alfabetización en salud limitada, (> 33-42) puntos: adecuada alfabetización en salud, y (> 42-50) puntos: excelente alfabetización en salud.
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una semana después de la implementación
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Nivel de alfabetización en salud (Escala de alfabetización en salud de Turquía (THLS-32))
Periodo de tiempo: tres meses después de la implementación.
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Se compararon los niveles de alfabetización en salud de los estudiantes que recibieron y no recibieron la intervención.
El nivel de alfabetización en salud se evaluó en cuatro categorías según el puntaje obtenido: (0-25) puntos: alfabetización en salud inadecuada, (> 25-33) puntos: problemática - alfabetización en salud limitada, (> 33-42) puntos: adecuada alfabetización en salud, y (> 42-50) puntos: excelente alfabetización en salud.
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tres meses después de la implementación.
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- 2018-455
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