Estudio fMRI de las Bases Cerebrales del Proceso de Espacialización en la Memoria de Trabajo (IRMF-SPAT)

El presente estudio de neuroimagen investiga marcadores cerebrales y conductuales de espacialización. La espacialización en la memoria corresponde a una representación mental de elementos sucesivos de izquierda a derecha en los occidentales. Una tarea sencilla para detectar la espacialización consiste en presentar secuencialmente una serie de estímulos. Todos los estímulos están centrados en la pantalla, por lo que no hay información espacial durante la tarea. Después de la presentación de la secuencia, hay una fase de reconocimiento en la que se solicita al participante que tome una decisión sobre si una sonda de memoria pertenece a la secuencia mantenida en la memoria. La decisión se toma presionando una tecla con la mano izquierda o derecha, según la instrucción. La medida principal es la diferencia en los tiempos de respuesta entre las dos manos. El efecto de espacialización estándar en la memoria de trabajo en los occidentales es que las respuestas de la tecla izquierda son más rápidas cuando se recuperan los primeros elementos de la secuencia, mientras que los elementos posteriores provocan respuestas más rápidas de la tecla derecha. Hasta la fecha, los factores que pueden influir en este proceso de espacialización en la memoria de trabajo, así como las estructuras cerebrales involucradas, siguen siendo en gran parte desconocidos. Los participantes deben completar tres condiciones experimentales asociadas con el registro de la actividad cerebral por resonancia magnética funcional. En la tarea A (Visual Spatial), los participantes verán las secuencias presentadas de izquierda a derecha; en la tarea B (Visual No Espacial), los participantes verán secuencias de elementos presentados en el medio de la pantalla; y en la tarea C (Auditorio), las secuencias se presentarán en formato auditivo. Al comparar las tareas A y B, podremos investigar si ver la información de izquierda a derecha (la espacialización se proporciona a través de las coordenadas espaciales de los elementos) es comparable con la espacialización de la información de izquierda a derecha (la espacialización no se proporciona, todos los elementos tienen las mismas coordenadas espaciales). La comparación entre la tarea B y C nos permitirá investigar el efecto de ver elementos (no se proporciona espacialización, todos los elementos tienen las mismas coordenadas espaciales) versus escucharlos (no se proporciona espacialización y los elementos no tienen coordenadas espaciales).