Efecto del programa de liderazgo transformacional en las prácticas de liderazgo de las enfermeras a cargo de la unidad

El liderazgo se define como un proceso que las personas suelen realizar para sacar lo mejor de sí mismas y de sus seguidores. Después de una extensa revisión de la literatura, se identifica que hay escasez de estudios sobre el uso del programa de liderazgo entre los enfermeros a cargo. La mayoría de los estudios realizados sobre los estilos de liderazgo y sus características son de naturaleza correlacional donde no se mide la causalidad.

Se identifica que hubo pocos estudios realizados sobre estilos de liderazgo en Qatar, pero los investigadores no encontraron estudios realizados sobre la efectividad de las intervenciones específicas de desarrollo de liderazgo transformacional entre las enfermeras a cargo. El investigador está interesado en desarrollar un programa de desarrollo de liderazgo específico basado en la teoría del liderazgo transformacional y evidencia sólida para implementar entre las enfermeras a cargo.

Con base en el escenario de salud actual y considerando los desafíos planteados por la Covid-19, existe la necesidad de desarrollar habilidades de liderazgo transformacional de los enfermeros encargados con miras a formar futuros líderes. En este contexto, el investigador está interesado en realizar un estudio para responder a la pregunta: ¿El programa de liderazgo transformacional específico cambia las prácticas de liderazgo transformacional entre las enfermeras a cargo?

El objetivo del estudio es evaluar el efecto del programa de liderazgo transformacional en las prácticas de liderazgo de las enfermeras a cargo de la unidad. Este estudio utiliza un diseño prospectivo, de grupo paralelo, de grupo de control aleatorizado para comparar los programas de liderazgo transformacional recibidos con el folleto educativo estándar entre las enfermeras a cargo. Las muestras se dividirán en dos grupos y los sujetos se asignarán al azar a ambos grupos. El equipo de investigación utilice el método de aleatorización en bloques para asignar aleatoriamente a los sujetos a ambos brazos. El estudio también explora la relación entre las prácticas de liderazgo transformacional y el compromiso laboral entre las enfermeras a cargo de la unidad.

Se necesitan un total de 164 muestras para el estudio. Las muestras se asignarán aleatoriamente a los dos brazos. El inventario de prácticas de liderazgo se utilizará para evaluar las prácticas de liderazgo de las enfermeras a cargo. Esta herramienta se considera válida y confiable. La evaluación mediante el Inventario de Prácticas de Liderazgo se realizará al comienzo de la administración de la intervención y después de 3 meses de capacitación. El compromiso laboral de las enfermeras del personal se evaluará utilizando la Escala de Compromiso Laboral de Utrecht.

El equipo de investigación diseña y valida un programa de liderazgo transformacional específico basado en la evidencia. El programa incluye una formación educativa basada en actividades de 2 días. El material de lectura previa se enviará a los participantes del estudio antes de la actividad educativa. El programa educativo comprende los siguientes contenidos: Concepto de liderazgo y compromiso laboral, estilos de liderazgo transaccional y transformacional, ventajas y desventajas de los líderes transformacionales. cualidades de los líderes transformacionales, 5- Prácticas de liderazgo ejemplar práctica, los 10 compromisos del liderazgo transformacional y desarrollo de habilidades de liderazgo transformacional para enfermeros.

Este programa educativo se administrará al grupo de capacitación en liderazgo transformacional. Con base en los comentarios obtenidos de los participantes, se planificarán y evaluarán tareas reflexivas. Se alienta a los participantes a poner en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos durante el programa educativo.

Los sujetos del grupo de control recibirán un folleto educativo para autolectura. El mismo inventario de prácticas de liderazgo se utilizará para la evaluación de las prácticas de liderazgo de los sujetos del grupo del folleto educativo.