Los Efectos de la Fisioterapia Intensiva en Niños con Parálisis Cerebral Espástica
Los Efectos de la Fisioterapia Intensiva en el Control Postural y el Control Motor Selectivo de las Extremidades Superiores e Inferiores en Niños con Parálisis Cerebral Espástica
El objetivo de este estudio es investigar los efectos de un programa intensivo de fisioterapia de 2 semanas basado en el Tratamiento Neurodesarrollativo (NDT) con participación activa sobre el control postural y el control motor selectivo de las extremidades inferiores y superiores en niños diagnosticados con parálisis cerebral espástica.
Se incluirán en el estudio treinta niños con parálisis cerebral del tipo espástico, de entre 4 y 8 años de edad, y clasificados como nivel II, III o IV según el Sistema de Clasificación de la Función Motora Gruesa (GMFCS). Los participantes se asignarán aleatoriamente a dos grupos.
El grupo experimental recibirá un programa intensivo de fisioterapia basado en NDT con participación activa durante 2 semanas, 6 días por semana, 2 sesiones diarias, con cada sesión de 50 minutos de duración. El grupo de control recibirá un programa convencional de fisioterapia durante 2 semanas, 3 días por semana, una vez al día, con cada sesión de 45 minutos de duración.
Las medidas de resultado se evaluarán antes y después del período de intervención e incluirán la Medida de Control Postural Sentado-Función (SPCM-Function), la Evaluación del Control Selectivo de la Extremidad Inferior (SCALE), la Escala de Control Selectivo de la Extremidad Superior (SCUES), la Escala Modificada de Ashworth (MAS), la Medida de la Función Motora Gruesa-88 (GMFM-88) y el Inventario de Calidad de Vida Pediátrica (PedsQL).
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Istanbul, Turquía (Türkiye)
- Istanbul Medipol University Department of Physiotherapy and Rehabilitation
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Niños de 4 a 8 años,
- Sin inyecciones de toxina botulínica tipo A en los últimos 6 meses,
- Sin intervención quirúrgica ortopédica en los últimos 12 meses,
- Capaz de entender órdenes verbales simples y cooperar,
- Diagnosticado con parálisis cerebral,
- Tipo clínico espástico,
- Clasificado como niveles II, III y IV del Sistema de Clasificación de la Función Motora Gruesa (GMFCS).
Criterios de exclusión:
- Falta de participación regular en el programa de tratamiento,
- Falta de participación en las evaluaciones previas y posteriores al tratamiento,
- Niños que estaban muy angustiados, lloraban excesivamente o no cooperaban.
- Niños que tienen problemas cognitivos,
- Niños que tienen convulsiones activas.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Programa Intensivo de Fisioterapia
Los participantes del grupo experimental recibieron un programa de fisioterapia intensiva de 2 semanas basado en los principios del Tratamiento del Neurodesarrollo (NDT) con participación activa. Frecuencia: 6 días por semana Sesiones: 2 sesiones por día Duración de la sesión: 50 minutos Total de sesiones: 24 Los componentes de la intervención incluyeron:
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Los componentes de la intervención incluyeron:
Frecuencia: 6 días por semana Sesiones: 2 sesiones por día Duración de la sesión: 50 minutos Total de sesiones: 24 |
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Experimental: Programa de Fisioterapia Convencional
Los participantes en el grupo de control recibieron un programa convencional de fisioterapia de 2 semanas. Frecuencia: 3 días por semana Sesiones: 1 sesión por día Duración de la sesión: 45 minutos Total de sesiones: 6 Los componentes de la intervención incluyeron:
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Los componentes de la intervención incluyeron:
Frecuencia: 3 días por semana Sesiones: 1 sesión por día Duración de la sesión: 45 minutos Total de sesiones: 6 |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Medida de Control Postural Sentado
Periodo de tiempo: Baseline (pre-intervención) e inmediatamente después de completar la intervención de 2 semanas.
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La Medida de Control Postural Sentado (SPCM) evalúa el control estático, activo y reactivo del tronco en diferentes segmentos en posición sentada con apoyo.
Identifica el nivel más alto del tronco en el que se logra un control postural independiente en niños con parálisis cerebral.
El SPCM consta de tres subescalas.
En este estudio solo se utilizará la subescala de función.
La subescala de Función de la Medida de Control Postural Sentado consta de 12 ítems que evalúan el control de la cabeza y el tronco durante la sedestación, alcance, agarre y liberación, uso bimanual y movilidad en silla de ruedas.
Cada ítem se puntúa en una escala ordinal de 4 puntos que va de 1 a 4 puntos, donde puntuaciones más altas indican un mejor desempeño en la tarea.
La puntuación total de la subescala de Función oscila entre un mínimo de 12 puntos y un máximo de 48 puntos.
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Baseline (pre-intervención) e inmediatamente después de completar la intervención de 2 semanas.
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El Control Motor Selectivo de la Extremidad Superior
Periodo de tiempo: Línea base (preintervención) e inmediatamente después de completar la intervención de 2 semanas.
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La Escala de Control Selectivo de la Extremidad Superior (SCUES) evalúa el control motor voluntario selectivo del hombro, codo, antebrazo, muñeca y dedos durante tareas funcionales en niños con parálisis cerebral.
Puntuaciones más altas indican un mejor control motor selectivo de las extremidades superiores. El control motor selectivo (SMC) se califica para cada articulación mediante una escala ordinal de cuatro puntos: 3 puntos indican control motor selectivo normal, 2 puntos - SMC levemente afectado, 1 punto - SMC moderadamente afectado, 0 puntos - ausencia de SMC.
Para cada extremidad superior, la puntuación máxima es de 15.
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Línea base (preintervención) e inmediatamente después de completar la intervención de 2 semanas.
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El Control Motor Selectivo de la Extremidad Inferior
Periodo de tiempo: Línea de base (preintervención) e inmediatamente después de completar la intervención de 2 semanas.
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La Evaluación del Control Selectivo de la Extremidad Inferior (SCALE, por sus siglas en inglés) evalúa la capacidad de realizar movimientos voluntarios aislados en la cadera, la rodilla, el tobillo, la articulación subastragalina y los dedos de los pies de forma independiente de los patrones sinérgicos masivos en niños con parálisis cerebral. Las puntuaciones más altas indican un mejor control motor selectivo (SMC) de las extremidades inferiores. 2 puntos: SMC normal, 1 punto: SMC alterado, y 0 puntos: incapacidad para realizar. Para cada extremidad inferior, la puntuación máxima es de 10.
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Línea de base (preintervención) e inmediatamente después de completar la intervención de 2 semanas.
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Medida de Función Motora Gruesa-88 (GMFM-88)
Periodo de tiempo: Línea base (preintervención) e inmediatamente después de completar la intervención de 2 semanas.
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La Medida de la Función Motora Gruesa-88 (GMFM-88) evalúa los cambios en la función motora gruesa, incluyendo acostarse y rodar, sentarse, gatear y arrodillarse, ponerse de pie, y caminar, correr y saltar en niños con parálisis cerebral. La Medida de la Función Motora Gruesa-88 consta de 88 ítems y se administra mediante la observación del rendimiento motor por parte de un fisioterapeuta en niños con parálisis cerebral. Cada ítem se puntúa en una escala ordinal de 4 puntos de la siguiente manera: 0 - No inicia el movimiento,
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Línea base (preintervención) e inmediatamente después de completar la intervención de 2 semanas.
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Escala de Ashworth Modificada (EAM)
Periodo de tiempo: Línea de base (preintervención) e inmediatamente después de completar la intervención de 2 semanas.
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La Escala Modificada de Ashworth (MAS) evalúa la espasticidad muscular de las extremidades superiores e inferiores midiendo la resistencia durante el movimiento pasivo.
El tono muscular se evalúa mediante la Escala Modificada de Ashworth, que clasifica la resistencia al movimiento pasivo en una escala ordinal que va de 0 a 4, donde 0 indica ningún aumento en el tono muscular y 4 indica rigidez en la flexión y extensión de la parte afectada.
Las puntuaciones más altas indican una mayor espasticidad.
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Línea de base (preintervención) e inmediatamente después de completar la intervención de 2 semanas.
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Inventario de Calidad de Vida Pediátrica (PedsQL)
Periodo de tiempo: Línea de base (pre-intervención) e inmediatamente después de completar la intervención de 2 semanas.
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El Inventario de Calidad de Vida Pediátrico evalúa la calidad de vida relacionada con la salud en niños con parálisis cerebral a través de formularios apropiados para la edad, reportados por los padres y autoinformados por el niño. Los ítems de las Escalas Genéricas del Inventario de Calidad de Vida Pediátrico (PedsQL) se puntúan de forma inversa y se transforman linealmente a una escala de 0 a 100, donde puntuaciones más altas indican una mejor calidad de vida relacionada con la salud. La puntuación de los ítems se realiza de la siguiente manera: 0 ("Nunca") = 100
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Línea de base (pre-intervención) e inmediatamente después de completar la intervención de 2 semanas.
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Colaboradores e Investigadores
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Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Wimalasundera N, Stevenson VL. Cerebral palsy. Pract Neurol. 2016 Jun;16(3):184-94. doi: 10.1136/practneurol-2015-001184. Epub 2016 Feb 2.
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- Palisano RJ, Rosenbaum P, Bartlett D, Livingston MH. Content validity of the expanded and revised Gross Motor Function Classification System. Dev Med Child Neurol. 2008 Oct;50(10):744-50. doi: 10.1111/j.1469-8749.2008.03089.x.
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Inicio del estudio
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Finalización primaria
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Finalización del estudio
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- 10840098-604.01.01-E.5016
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