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AI Chatbot Education for Improving HPV Knowledge Among University Students (AIHPV)

2 de julio de 2026 actualizado por: Pouran Varvani Farahani, Near East University, Turkey

Effect of an AI Chatbot-Based Educational Program on HPV Knowledge Among University Students

Human papillomavirus (HPV) is one of the most common sexually transmitted infections worldwide and is associated with several cancers. Adequate knowledge about HPV and vaccination remains limited among university students. This randomized controlled trial aims to evaluate the effectiveness of an artificial intelligence (AI) chatbot-based educational program in improving HPV knowledge among undergraduate nursing students at Cyprus International University. Participants will be randomly assigned to either an AI chatbot-based personalized education group or a control group receiving standard written educational materials. HPV knowledge will be assessed before and after the intervention using the validated HPV Knowledge Questionnaire. The findings will provide evidence regarding the effectiveness of AI-supported educational strategies for improving HPV-related knowledge among university students

Descripción general del estudio

Estado

Estado

Indica el estado de contratación actual o el estado de acceso ampliado.
Terminado

Condiciones

Condiciones

La enfermedad, trastorno, síndrome, dolencia o lesión que se está estudiando. En ClinicalTrials.gov, las condiciones también pueden incluir otros problemas relacionados con la salud, como la esperanza de vida, la calidad de vida y los riesgos para la salud.

Intervención / Tratamiento

Intervención / Tratamiento

Un proceso o acción que es el foco de un estudio clínico. Las intervenciones incluyen medicamentos, dispositivos médicos, procedimientos, vacunas y otros productos que están en fase de investigación o que ya están disponibles. Las intervenciones también pueden incluir enfoques no invasivos, como la educación o la modificación de la dieta y el ejercicio.

Descripción detallada

Study Purpose

The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of an AI chatbot-based educational program in improving Human Papillomavirus (HPV) knowledge among undergraduate nursing students.

Study Design

This study was designed as a parallel-group randomized controlled trial conducted among undergraduate nursing students at Cyprus International University, Northern Cyprus. Participants were randomly assigned to either the intervention group (AI chatbot-based personalized education) or the control group (standard written educational materials) using block randomization.

Sample Size

Based on a previous educational intervention study and the two-sample mean comparison formula, with a significance level of 0.05 and a statistical power of 80%, the required sample size was calculated as 30 participants per group. After allowing for a 10% dropout rate, a total of 68 participants were enrolled, with 34 participants allocated to each study group.

Data Collection Tools

Data were collected using:

A demographic questionnaire (age, gender, faculty, year of study, previous HPV education, source of HPV information, and HPV vaccination status).

The validated 29-item HPV Knowledge Questionnaire developed , assessing general HPV knowledge, HPV testing knowledge, and HPV vaccination knowledge.

Intervention

Participants were randomly assigned to one of two groups.

AI Chatbot Group:

Participants received personalized HPV education through an artificial intelligence (AI) chatbot. Educational content was tailored according to each participant's baseline HPV knowledge and included information on HPV transmission, risk factors, HPV-related diseases, vaccination, prevention strategies, and common misconceptions.

Control Group:

Participants received standard written educational materials covering the same HPV-related topics without chatbot interaction or personalized educational content.

Outcome Assessment

HPV knowledge was measured before and after the educational intervention using the validated HPV Knowledge Questionnaire.

Ethical Considerations

The study received approval from the Cyprus International University Ethics Review Board (Approval No. EKK25-26/15/08). The study was conducted in accordance with the Declaration of Helsinki, and written informed consent was obtained from all participants before enrollment.

Statistical Analysis

Data will be analyzed using SPSS version 26. Descriptive statistics, independent t-tests, paired t-tests, Chi-square tests, Fisher's exact tests, and non-parametric tests will be performed as appropriate. Statistical significance will be be set at a two-sided P value of less than 0.05.

Tipo de estudio

Tipo de estudio

Describe la naturaleza de un estudio clínico. Los tipos de estudio incluyen estudios de intervención (también llamados ensayos clínicos), estudios observacionales (incluidos registros de pacientes) y acceso ampliado.
Intervencionista

Inscripción (Actual)

Inscripción

El número de participantes en un estudio clínico. La inscripción "anticipada" es el número objetivo de participantes que los investigadores necesitan para el estudio.
68

Fase

Fase

La etapa de un ensayo clínico que estudia un fármaco o producto biológico, según las definiciones desarrolladas por la Administración de Drogas y Alimentos de los Estados Unidos (FDA). La fase se basa en el objetivo del estudio, el número de participantes y otras características. Hay cinco fases: Fase 1 temprana (anteriormente enumerada como Fase 0), Fase 1, Fase 2, Fase 3 y Fase 4. No aplicable se usa para describir ensayos sin fases definidas por la FDA, incluidos ensayos de dispositivos o intervenciones conductuales.
  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Chipre
    • North Cyprus
      • Nicosia, North Cyprus, Chipre
        • Pouran Varvani Farahani

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Criterio de elegibilidad

Los principales requisitos que deben cumplir las personas que quieran participar en un estudio clínico o las características que deben tener. Los criterios de elegibilidad consisten en criterios de inclusión (que se requieren para que una persona participe en el estudio) y criterios de exclusión (que impiden que una persona participe). Los tipos de criterios de elegibilidad incluyen si un estudio acepta voluntarios sanos, tiene requisitos de edad o grupo de edad, o está limitado por sexo.

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Inclusion Criteria:

  1. All students, both female and male, first semester of bachelor's degree, studying in nursing department Enrollment at Cyprus International University
  2. Willingness to participate and provide written informed consent
  3. No prior formal education on HPV

Exclusion Criteria:

  1. Withdrawal of consent at any stage of the study
  2. Failure to complete either the pre-test or post-test assessments
  3. Incomplete participation in the educational intervention

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo

Grupo de participantes/brazo

Un grupo o subgrupo de participantes en un ensayo clínico que recibe una intervención/tratamiento específico, o ninguna intervención, según el protocolo del ensayo.
Intervención / Tratamiento

Intervención / Tratamiento

Un proceso o acción que es el foco de un estudio clínico. Las intervenciones incluyen medicamentos, dispositivos médicos, procedimientos, vacunas y otros productos que están en fase de investigación o que ya están disponibles. Las intervenciones también pueden incluir enfoques no invasivos, como la educación o la modificación de la dieta y el ejercicio.
Experimental: AI Chatbot-Based Education
Participants in this group received personalized education about Human Papillomavirus (HPV) through an artificial intelligence (AI) chatbot. The educational content was tailored according to each participant's baseline HPV knowledge and covered HPV transmission, risk factors, HPV-related diseases, HPV vaccination, prevention strategies, and common misconceptions
Conductual: AI Chatbot-Based Education
Participants received personalized education through an artificial intelligence (AI) chatbot. Educational content was tailored according to each participant's baseline HPV knowledge and included information on HPV transmission, risk factors, HPV-related diseases, HPV vaccination, prevention strategies, and common misconceptions. The chatbot provided interactive, personalized educational support throughout the intervention
Comparador activo: Standard Written Education
Participants in this group received standard written educational materials covering the same HPV-related topics, including HPV transmission, risk factors, HPV-related diseases, HPV vaccination, and prevention strategies. No personalized feedback or AI chatbot interaction was provided
Conductual: Standard Written Education
Participants received standard written educational materials covering HPV transmission, risk factors, HPV-related diseases, HPV vaccination, and prevention strategies. The educational materials were identical in content to the intervention group but were provided without personalization or AI chatbot interaction

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medidas de resultado primarias

En el protocolo de un estudio clínico, la medida de resultado planificada que es la más importante para evaluar el efecto de una intervención/tratamiento. La mayoría de los estudios clínicos tienen una medida de resultado primaria, pero algunos tienen más de una.
Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
HPV Knowledge Score
Periodo de tiempo: Baseline (before the educational intervention) and 1 month after completion of the educational intervention.
The primary outcome measure assesses changes in participants' knowledge of Human Papillomavirus (HPV) following the educational intervention. HPV knowledge is measured using the validated 29-item HPV Knowledge Questionnaire developed by Waller et al. (2013). The questionnaire evaluates three domains: general HPV knowledge, HPV testing knowledge, and HPV vaccination knowledge. Higher total scores indicate greater HPV-related knowledge
Baseline (before the educational intervention) and 1 month after completion of the educational intervention.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Patrocinador

La organización o persona que inicia el estudio y que tiene autoridad y control sobre el estudio.
Near East University, Turkey

Investigadores

Investigadores

Un investigador involucrado en un estudio clínico. Los términos relacionados incluyen investigador principal del sitio, subinvestigador del sitio, presidente del estudio, director del estudio e investigador principal del estudio.
  • Investigador principal: Pouran Varvani Farahani, PhD, PhD in Pediatric Nursing, Department of Nursing, Faculty of Health Science, Cyprus International University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

Inicio del estudio

La fecha real en la que el primer participante se inscribió en un estudio clínico. La fecha de inicio "anticipada" del estudio es la fecha que los investigadores creen que será la fecha de inicio del estudio.
1 de marzo de 2026

Finalización primaria (Actual)

Finalización primaria

La fecha en la que el último participante en un estudio clínico fue examinado o recibió una intervención para recopilar datos finales para la medida de resultado primaria. Si el estudio clínico terminó de acuerdo con el protocolo o se terminó, no afecta esta fecha. Para estudios clínicos con más de una medida de resultado primaria con diferentes fechas de finalización, este término se refiere a la fecha en que se completa la recopilación de datos para todas las medidas de resultado primarias. La fecha de finalización principal "anticipada" es la fecha que los investigadores creen que será la fecha de finalización principal del estudio.
20 de abril de 2026

Finalización del estudio (Actual)

Finalización del estudio

La fecha en la que el último participante en un estudio clínico fue examinado o recibió una intervención/tratamiento para recopilar los datos finales de las medidas de resultado primarias, las medidas de resultado secundarias y los eventos adversos (es decir, la última visita del último participante). La fecha de finalización "anticipada" del estudio es la fecha que los investigadores creen que será la fecha de finalización del estudio.
30 de mayo de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

Enviado por primera vez

La fecha en la que el patrocinador o investigador del estudio envió por primera vez un registro del estudio a ClinicalTrials.gov. Por lo general, hay un retraso de unos días entre la primera fecha de envío y la disponibilidad del registro en ClinicalTrials.gov (la primera fecha publicada).
29 de junio de 2026

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

La fecha en la que el patrocinador del estudio o el investigador envía por primera vez un registro del estudio que es consistente con los criterios de revisión de control de calidad (QC) de la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM). Es posible que el patrocinador o el investigador deba revisar y enviar un registro de estudio una o más veces antes de que se cumplan los criterios de revisión de control de calidad de la NLM. Es responsabilidad del patrocinador o investigador asegurarse de que el registro del estudio sea coherente con los criterios de revisión de control de calidad de la NLM.
29 de junio de 2026

Publicado por primera vez (Actual)

Publicado por primera vez

La fecha en la que el registro del estudio estuvo disponible por primera vez en ClinicalTrials.gov después de que concluyó la revisión de control de calidad (QC) de la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM). Por lo general, hay una demora de unos días entre la fecha en que el patrocinador del estudio o el investigador envió el registro del estudio y la primera fecha publicada.
6 de julio de 2026

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

Última actualización publicada

La fecha más reciente en la que se pusieron a disposición los cambios en un registro del estudio en ClinicalTrials.gov. Puede haber una demora entre el momento en que el patrocinador o el investigador del estudio envió los cambios a ClinicalTrials.gov (la fecha de envío de la última actualización) y la fecha de publicación de la última actualización.
7 de julio de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

La fecha más reciente en la que el patrocinador del estudio o el investigador presentó cambios en un registro del estudio que son consistentes con los criterios de revisión de control de calidad (QC) de la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM). Es responsabilidad del patrocinador o investigador asegurarse de que el registro del estudio sea coherente con los criterios de revisión de control de calidad de la NLM.
2 de julio de 2026

Última verificación

Última verificación

La fecha más reciente en la que el patrocinador o investigador del estudio confirmó que la información sobre un estudio clínico en ClinicalTrials.gov es precisa y actual. Si un estudio con un estado de reclutamiento de reclutamiento; aún no está reclutando; o activo, no se ha confirmado el reclutamiento en los últimos 2 años, el estado de reclutamiento del estudio se muestra como desconocido.
1 de julio de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

Otros números de identificación del estudio

Identificadores o números de identificación distintos del número NCT que el patrocinador del estudio, los financiadores u otros asignan a un estudio clínico. Estos números pueden incluir identificadores únicos de otros registros de ensayos y números de subvención de los Institutos Nacionales de Salud.
  • PVF-HPV-AI-2026
  • EKK25-26/15/08 (Otro identificador: Cyprus International University Ethics Review Board)

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Descripción del plan IPD

No There is no plan to make IPD available to other researchers

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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