Terapia para problemas de lectura en adultos después de una lesión cerebral

Los trastornos adquiridos de la lectura (dislexia adquirida) son comunes en pacientes con afasia posterior a un accidente cerebrovascular en el hemisferio izquierdo. Incluso cuando las funciones del lenguaje se recuperan lo suficiente como para permitir que el paciente regrese al trabajo, la dislexia continua a menudo interfiere significativamente con el desempeño laboral. Este estudio evaluará las terapias cognitivas para el tratamiento de la dislexia adquirida.

Cada terapia se basa en un modelo neuropsicológico cognitivo de lectura; las terapias se enfocan en tipos específicos de déficit de lectura y surgen de la cuestión del reaprendizaje versus la reorganización de la función. Las terapias se centran en los trastornos disléxicos derivados de los siguientes déficits subyacentes: 1) dificultad en el acceso a la forma ortográfica de la palabra desde la modalidad visual (alexia pura); 2) conexiones ortográficas/fonológicas deterioradas (dislexia fonológica/profunda); y 3) disminución de la capacidad para retener códigos fonológicos en la memoria (alexia de texto fonológico).

Los participantes en este estudio se someterán a una batería completa y detallada de pruebas de lectura y relacionadas con la lectura para determinar el impedimento subyacente que causa el déficit de lectura. En base a los resultados de estas pruebas, se caracterizará el trastorno disléxico del paciente y, en su caso, se asignará al paciente a uno de los programas de tratamiento diseñados específicamente para ese tipo de déficit. La eficacia de los programas de tratamiento se evalúa comparando la precisión y la velocidad de lectura antes y después del tratamiento.