Therapie von Leseproblemen bei Erwachsenen nach Hirnverletzung

Erworbene Lesestörungen (erworbene Legasthenie) treten häufig bei Patienten mit Aphasie nach einem Schlaganfall auf der linken Hemisphäre auf. Selbst wenn sich die Sprachfunktionen ausreichend erholen, um dem Patienten die Rückkehr zur Arbeit zu ermöglichen, beeinträchtigt die anhaltende Legasthenie die Arbeitsleistung oft erheblich. Diese Studie wird kognitive Therapien zur Behandlung von erworbener Legasthenie bewerten.

Jede Therapie basiert auf einem kognitiven neuropsychologischen Lesemodell; die therapien zielen auf spezifische typen von lesedefiziten ab und gehen von der frage nach dem neulernen versus der reorganisation der funktion aus. Die Therapien konzentrieren sich auf legasthenische Störungen, die aus den folgenden zugrunde liegenden Defiziten resultieren: 1) eingeschränkter Zugang zur orthografischen Wortform aus der visuellen Modalität (reine Alexie); 2) gestörte orthographische/phonologische Verbindungen (phonologische/tiefe Dyslexie); und 3) verminderte Fähigkeit, phonologische Codes im Gedächtnis zu behalten (phonologische Text-Alexie).

Die Teilnehmer dieser Studie werden einer umfassenden und detaillierten Reihe von Lese- und lesebezogenen Tests unterzogen, um die zugrunde liegende Beeinträchtigung zu bestimmen, die das Lesedefizit verursacht. Basierend auf den Ergebnissen dieser Tests wird die Legasthenie des Patienten charakterisiert und der Patient gegebenenfalls einem der speziell für diese Art von Defizit entwickelten Behandlungsprogramme zugewiesen. Behandlungsprogramme werden auf ihre Wirksamkeit hin bewertet, indem die Genauigkeit und Geschwindigkeit des Lesens vor und nach der Behandlung verglichen werden.