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Un estudio de eficacia y seguridad de CONCERTA® (clorhidrato de metilfenidato) en el tratamiento de adolescentes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Una evaluación de la seguridad y eficacia de CONCERTA® (clorhidrato de metilfenidato), hasta 72 mg diarios, en adolescentes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

El propósito de este estudio es evaluar la seguridad y eficacia de CONCERTA® (clorhidrato de metilfenidato, un estimulante del sistema nervioso central (SNC)) versus placebo para el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en adolescentes.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

El objetivo de este estudio es evaluar la seguridad y eficacia de CONCERTA® (clorhidrato de metilfenidato) en el tratamiento de adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Este es un estudio multicéntrico, aleatorizado, doble ciego, controlado con placebo con adolescentes de 13 a 18 años diagnosticados con TDAH. El estudio consta de cuatro fases. La fase de detección establece el diagnóstico de TDAH y proporciona un período de lavado de una semana sin ningún medicamento para el TDAH. La fase de titulación abierta inicia el tratamiento de los pacientes con un CONCERTA® de 18 mg al día. Posteriormente, la dosis se aumenta aproximadamente cada 7 días en incrementos de 18 mg (hasta un máximo de 72 mg diarios), hasta identificar una dosis individualizada, según el juicio clínico del investigador. Durante la fase doble ciego, los sujetos se aleatorizan para recibir su dosis individualizada de CONCERTA® o un placebo, durante un período de 2 semanas. Los sujetos que completan con éxito la fase doble ciego son elegibles para recibir CONCERTA® para una fase de seguimiento abierta de 8 semanas. La medida de eficacia principal es la puntuación total de la Escala de valoración del TDAH, evaluada por el investigador al final de la Fase doble ciego. Las evaluaciones de seguridad incluyen el control de eventos adversos, electrocardiogramas (ECG), presión arterial, pulso, altura y peso a lo largo del estudio. La hipótesis del estudio es que CONCERTA® es más eficaz que el placebo en el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en adolescentes y es bien tolerado.

Fase de titulación: CONCERTA® 18 mg por vía oral, una vez al día, y se aumenta aproximadamente cada 7 días en incrementos de 18 mg hasta una dosis máxima diaria de 72 mg. Fase doble ciego: dosis individualizada de CONCERTA® o placebo durante 2 semanas. Fase abierta: dosis individualizada de CONCERTA® durante 8 semanas.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

220

Fase

  • Fase 3

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

13 años a 18 años (ADULTO, NIÑO)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) según lo define el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, Cuarta Edición (DSM-IV)
  • Calificación de la escala de evaluación global para niños de 41 a 70 al inicio (fase de selección)

Criterio de exclusión:

  • Sujetos que se sabe que no responden al metilfenidato
  • Han tenido experiencias adversas de metilfenidato o hipersensibilidad a CONCERTA o sus componentes
  • Tiene marcada ansiedad, tensión o agitación.
  • Tiene glaucoma, trastorno convulsivo continuo, trastorno psicótico, trastorno de Tourette o antecedentes familiares de trastorno de Tourette

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: TRATAMIENTO
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: DOBLE

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Puntuación total en la escala de calificación del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), evaluada por el investigador al final de la fase doble ciego.

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Puntuación de la escala de calificación del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), evaluada por los padres semanalmente durante las fases de titulación y doble ciego; Evaluación global de la eficacia medida semanalmente durante las fases de titulación y doble ciego; Eventos adversos

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de marzo de 2002

Finalización del estudio (ACTUAL)

1 de octubre de 2002

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

4 de noviembre de 2005

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de noviembre de 2005

Publicado por primera vez (ESTIMAR)

7 de noviembre de 2005

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ESTIMAR)

28 de abril de 2010

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

26 de abril de 2010

Última verificación

1 de abril de 2010

Más información

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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