Terapia Interpersonal y de Ritmo Social para Adolescentes con Trastorno Bipolar

El trastorno bipolar es un trastorno cerebral que provoca cambios drásticos en el estado de ánimo y la energía de una persona. Los trastornos del espectro bipolar, incluidos los trastornos bipolares I, II y no especificados de otro modo (NOS), generalmente se forman en la adolescencia tardía o en la edad adulta temprana y requieren tratamiento por el resto de la vida de una persona. Las personas con un trastorno del espectro bipolar pasan por períodos de extrema felicidad y extrema tristeza, conocidos como episodios de manía y depresión. La psicoterapia ha demostrado ser un tratamiento complementario eficaz a los medicamentos para las personas con trastorno bipolar. La terapia interpersonal y del ritmo social (IPSRT) es un tipo específico de psicoterapia que se enfoca en mejorar los problemas en las relaciones interpersonales que están relacionados con los síntomas de una persona. Los investigadores creen que IPSRT ayuda a las personas a tener patrones más regulares de sueño, alimentación y otras actividades que actúan para configurar el reloj biológico de una persona. Este estudio adaptará específicamente la IPSRT a las necesidades de desarrollo de los adolescentes y determinará la efectividad de este enfoque en el tratamiento de adolescentes con un trastorno del espectro bipolar.

Los participantes en este estudio serán asignados al azar para recibir terapia interpersonal y de ritmo social para adolescentes (IPSRT-A) o tratamiento habitual (TAU). Los participantes asignados a IPSRT-A participarán en 18 sesiones de IPSRT durante un período de 20 semanas. Comenzando con la primera sesión, los participantes se reunirán con un terapeuta semanalmente durante 16 semanas y luego cada dos semanas durante 4 semanas. Cada sesión de IPSRT durará entre 45 y 60 minutos y se pedirá a los padres que acompañen al niño a 2 o 4 de estas sesiones. Durante las sesiones de IPSRT, el terapeuta hablará con los participantes sobre sus relaciones y cómo se relacionan con los síntomas; trabajar con los participantes para ayudar a mejorar la comprensión de cómo sus rutinas sociales y de sueño se relacionan con los síntomas; y enseñar a los participantes sobre el trastorno bipolar. Los participantes asignados a TAU recibirán información educativa sobre el trastorno bipolar y su tratamiento. Luego serán referidos a un proveedor de salud mental para el tratamiento de atención habitual.

Todos los participantes y padres completarán cuestionarios sobre síntomas cada 4 semanas durante el estudio. Las evaluaciones de seguimiento se realizarán al final del tratamiento y nuevamente en los meses 3 y 6 posteriores al tratamiento. Estas evaluaciones durarán entre 60 y 90 minutos e incluirán completar una entrevista y cuestionarios. A los participantes también se les pedirá permiso para obtener el promedio de calificaciones (GPA) y los registros de asistencia de sus escuelas.