Desarrollar y validar un instrumento autoadministrado que detectará síntomas de trastornos alimentarios en personas de 12 años o más con diabetes tipo 1.

Fase 1 - Desarrollar un instrumento inicial y comenzar a establecer la validez de contenido. ¿Qué creen los pacientes con diagnóstico dual que son los constructos más importantes, relevantes y que contribuyen significativamente que debemos medir para capturar a las personas con diabetes tipo 1 que pueden presentar síntomas de un trastorno alimentario? ¿Qué ítems individuales medirán mejor estos constructos?

Fase 2: realizar entrevistas individuales para evaluar cognitivamente nuestro instrumento y examinar más a fondo su validez de contenido. ¿Qué tan bien los elementos individuales incluidos en nuestro instrumento capturan los síntomas del trastorno alimentario en pacientes con diabetes tipo 1? ¿Estos elementos capturan con precisión la información que buscamos recopilar? ¿Qué síntomas no hemos considerado? ¿Cuán legibles y comprensibles son nuestras preguntas?

Fase 3: explorar la confiabilidad de la consistencia interna y la validez de construcción de nuestro instrumento. ¿Los elementos de nuestro instrumento capturan con precisión los constructos que deseamos medir? ¿Los artículos similares "se unen" de una manera clínica y teóricamente significativa?

Fase 4: abordar la validez convergente y discriminante, así como la confiabilidad test-retest. ¿Nuestro instrumento demuestra una validez convergente y divergente adecuada, así como una fiabilidad test-retest? ¿Nuestro instrumento captura los síntomas del trastorno alimentario entre las personas con diabetes? ¿Nuestro instrumento es más específico para la población de personas con diabetes que los instrumentos tradicionales de trastornos alimentarios (es decir, nuestro instrumento captura más información y brinda una presentación más precisa que los otros instrumentos)?