Brief Trainings to Buffer Against Acute Stress Effects
21 de mayo de 2019 actualizado por: University of Wisconsin, Madison
The purpose of this study is to evaluate and compare the effectiveness of several brief trainings based on contemplative practices and positive psychology to buffer against the negative effects that acute stress has on behavior and cognitive abilities.
The investigators hypothesize that training will buffer against negative effects of acute stress.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Descripción detallada
Participants will be taught a stress reducing training (breath awareness, loving kindness practice, gratitude exercise) and will practice using this technique for 10-15 minutes. Following this, all participants will undergo the Cold Pressor Task (CPT) for up to 3 minutes.
Before and after these tasks, participant data related to attention, working memory, self regulation, affect, and prosociality will be collected.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
172
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Wisconsin
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Madison, Wisconsin, Estados Unidos, 53705
- University of Wisconsin-Madison
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-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Inclusion Criteria:
- undergraduate psychology recruitment pool
Exclusion Criteria:
- non-native English speakers, pregnant women
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Loving-Kindness training
Participants receive Loving-Kindness meditation training for approximately 12 minutes.
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Participants undergo training for approximately 12 minutes.
Training involves guided reflections and intentions related to feeling loving-kindness towards the self and others.
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Experimental: Breath Awareness training
Participants receive Breath Awareness meditation training for approximately 12 minutes.
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Participants undergo training for approximately 12 minutes.
Training involves guided awareness focused on sensations of breathing.
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Experimental: Gratitude training
Participants will receive Gratitude training for approximately 12 minutes.
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Participants undergo training for approximately 12 minutes.
Training involves reflections of gratitude for people, events, and things in one's life.
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Otro: Control
Participants write and then think about the physical space in which they live (i.e., their home) for approximately 12 minutes.
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Participants will write and then think about the physical space in which they live (i.e., their home) for approximately 12 minutes.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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Change from baseline performance on Operational Span task
Periodo de tiempo: Baseline and 10 minutes following post stress induction
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Baseline and 10 minutes following post stress induction
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Change from baseline in time spent on hand grip self regulation task
Periodo de tiempo: Baseline and 30 minutes post stress induction
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Baseline and 30 minutes post stress induction
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Change from baseline on likeability ratings of neutral stimuli
Periodo de tiempo: Baseline and 1 minute post stress induction
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Baseline and 1 minute post stress induction
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Number of trials completed in optional Generosity task
Periodo de tiempo: 40 minutes post stress induction
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40 minutes post stress induction
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Positive and Negative Affect Schedule ratings at baseline
Periodo de tiempo: Baseline
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Baseline
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Positive and Negative Affect Schedule ratings after pre-test measures
Periodo de tiempo: 2 minutes before training
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2 minutes before training
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Positive and Negative Affect Schedule ratings after training
Periodo de tiempo: 1 minute after training
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1 minute after training
|
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Positive and Negative Affect Schedule ratings after stress induction
Periodo de tiempo: 1 minute after stress induction
|
1 minute after stress induction
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Positive and Negative Affect Schedule ratings after post-test
Periodo de tiempo: 1 minute after post-test measures
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1 minute after post-test measures
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Implicit Positive and Negative Affect Test at baseline
Periodo de tiempo: Baseline
|
Baseline
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|
Implicit Positive and Negative Affect Test after pre-test measures
Periodo de tiempo: 2 minutes before training
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2 minutes before training
|
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Implicit Positive and Negative Affect Test after training
Periodo de tiempo: 1 minute after training
|
1 minute after training
|
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Implicit Positive and Negative Affect Test after stress induction
Periodo de tiempo: 1 minute after stress induction
|
1 minute after stress induction
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Implicit Positive and Negative Affect Test after post-test
Periodo de tiempo: 1 minute after post-test
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1 minute after post-test
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Participant interest in participating in future training
Periodo de tiempo: 40 minutes post stress induction
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Interest will be rated using a visual analog scale.
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40 minutes post stress induction
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Stacey Schaefer, University of Wisconsin, Madison
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de octubre de 2014
Finalización primaria (Actual)
1 de mayo de 2015
Finalización del estudio (Actual)
1 de mayo de 2015
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
31 de julio de 2014
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
7 de agosto de 2014
Publicado por primera vez (Estimar)
12 de agosto de 2014
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
23 de mayo de 2019
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
21 de mayo de 2019
Última verificación
1 de mayo de 2019
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- 2014-0572
- MLK2014 (Otro identificador: Study Team)
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .