Retiro Escolar en Adolescentes (DESCOL)
Retiro Escolar en Adolescentes: Impacto del Dispositivo Terapéutico de Psiquiatría Infantil Ambulatoria. Estudio prospectivo
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este proyecto de investigación se refiere a pacientes adolescentes de 12 a 17 años, un período de vida hacia la individualización psíquica y la autonomía. Forma parte de un sector de psiquiatría infantil ambulatoria que se preocupa por la dimensión multidisciplinar e institucional de la atención prestada. Estos son parte de una dinámica de atención al paciente a largo plazo. Es un acompañamiento terapéutico del joven y su entorno, especialmente de los padres.
La atención es integradora y multidisciplinaria (psiquiatra, psicóloga, educadora, psicomotora, enfermera). El proyecto de atención se hace después de la discusión del equipo, se toman en cuenta varios puntos (evaluación clínica, análisis de la demanda, transferencia, estudio de los diferentes movimientos psíquicos, dinámica familiar). Las miradas se cruzan y las diversas referencias (psicodinámicas, psicoanalíticas, sistémicas). Las consultas familiares que siempre están presentes pueden asociarse a la atención individual del joven, y siempre enlazar con el análisis de los diferentes movimientos institucionales. Esto ocurre especialmente en el momento de los resúmenes clínicos semanales donde se evocan las situaciones clínicas de preocupación para permitir una lectura transversal y multidisciplinar.
La reflexión, el intercambio entre los distintos actores permiten tejer una malla institucional contenedora. Gracias a este sistema, los jóvenes y sus familias pueden vivir una relación continua y sólida.
El sector también forma parte de una red de trabajo muy valiosa con los diversos socios que intervienen en la vida cotidiana del joven y su familia (institución escolar, servicios sociales...).
Esta investigación pretende ser lo más cercana posible a la atención que brindamos y se integra en un trabajo global cuyo principal interés es el del paciente.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Champigny-sur-Marne, Francia, 94500
- 1er secteur de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent du Val de Marne
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Nuevos pacientes del sector con problema de abandono escolar previamente educados en medio ordinario sin expediente MDPH (Casa Departamental de Personas con Discapacidad).
- Jóvenes fuera de la escuela: asistencia a la escuela menos del 50% del tiempo escolar durante un mes (ausencia de al menos la mitad del tiempo escolar)
- Diagnóstico clínico según la Clasificación Internacional de Enfermedades 10 (ICD 10): F32 (episodios depresivos), F33 (trastorno depresivo recurrente), F40 (trastornos de ansiedad fóbica), F41 (otros trastornos de ansiedad), F42 (trastornos obsesivo-compulsivos), F43 (reacción a factores estresantes severos y trastornos de adaptación), F45 (trastorno somatomorfo), F48 (otros trastornos neuróticos), F90 a F98 Trastornos emocionales y del comportamiento que ocurren generalmente durante la infancia y la adolescencia
- Aceptar participar en el dispositivo de investigación clínica
Criterio de exclusión:
- Otros diagnósticos psiquiátricos (esquizofrenia, BDA (soplo del delirio agudo), TED (Trastorno Invasivo del Desarrollo)).
- Déficit intelectual comprobado
- Educación en SEGPA (Sección de Educación Profesional General y Adaptada) y ULIS (Unidad Localizada de Inclusión Escolar)
- Enfermedad somática que impide la asistencia a la escuela
- Negativa a participar en el estudio.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Adolescentes retiro escolar
El estudio se basa en cuestionarios, entrevistas con adolescentes y/o su familia.
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Los adolescentes tendrán 4 entrevistas con equipo médico solo o con su familia para tener cuestionarios, informes escolares, evaluación psicológica.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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evaluación psicológica
Periodo de tiempo: 18 meses
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entrevista del adolescente con un psicólogo
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18 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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informe de la escuela
Periodo de tiempo: 18 meses
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cambio en el nivel escolar
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18 meses
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cuestionario familiar
Periodo de tiempo: 18 meses
|
entrevista de la familia con un psicólogo
|
18 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización del estudio (ACTUAL)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ACTUAL)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- DESCOL
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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