Ritiro scolastico negli adolescenti (DESCOL)
Ritiro scolastico negli adolescenti: impatto del dispositivo terapeutico psichiatrico infantile ambulatoriale. Studio prospettico
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questo progetto di ricerca riguarda pazienti adolescenti dai 12 ai 17 anni, un periodo della vita verso l'individualizzazione e l'autonomia psichica. Fa parte di un settore ambulatoriale di psichiatria infantile che si occupa della dimensione multidisciplinare e istituzionale dell'assistenza prestata. Questi fanno parte di una dinamica di cura del paziente a lungo termine. È un accompagnamento terapeutico del giovane e del suo entourage, soprattutto dei genitori.
L'assistenza è integrativa e multidisciplinare (psichiatra, psicologo, educatore, psicomotorio, infermiere). Il progetto di cura viene fatto dopo la discussione in équipe, vengono presi in considerazione diversi punti (valutazione clinica, analisi della domanda, trasferimento, studio dei diversi movimenti psichici, dinamiche familiari). Si incrociano gli occhi ei vari riferimenti (psicodinamici, psicoanalitici, sistemici). I consulti familiari sempre presenti possono essere associati alla cura individuale del giovane, e sempre collegati con l'analisi dei diversi movimenti istituzionali. Ciò avviene soprattutto in occasione delle schede cliniche settimanali dove vengono evocate le situazioni cliniche di preoccupazione per consentire una lettura trasversale e multidisciplinare.
La riflessione, lo scambio tra i vari portatori di interessi permettono di tessere una maglia istituzionale di contenimento. Grazie a questo sistema, i giovani e le loro famiglie possono vivere una relazione continua e solida.
Il settore è anche parte di un lavoro di rete molto prezioso con i vari partner coinvolti nella vita quotidiana del giovane e della sua famiglia (istituzione scolastica, servizi sociali...).
Questa ricerca vuole essere il più vicino possibile alle cure che forniamo ed è integrata in un lavoro globale il cui interesse principale è quello del paziente.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Champigny-sur-Marne, Francia, 94500
- 1er secteur de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent du Val de Marne
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Nuovi pazienti del settore con problema di ritiro scolastico precedentemente istruiti in media ordinaria senza scheda MDPH (Casa Dipartimentale Disabili).
- Giovani fuori scuola: frequenza scolastica inferiore al 50% dell'orario scolastico per un mese (assente almeno la metà dell'orario scolastico)
- Diagnosi clinica secondo la Classificazione Internazionale delle Malattie 10 (ICD 10): F32 (episodi depressivi), F33 (disturbo depressivo ricorrente), F40 (disturbi d'ansia fobica), F41 (altri disturbi d'ansia), F42 (disturbi ossessivo-compulsivi), F43 (reazione a gravi fattori di stress e disturbi dell'adattamento), F45 (disturbo somatoforme), F48 (altri disturbi nevrotici), da F90 a F98 Disturbi comportamentali ed emotivi che di solito si verificano durante l'infanzia e l'adolescenza
- Accettare di partecipare al dispositivo di ricerca clinica
Criteri di esclusione:
- Altre diagnosi psichiatriche (schizofrenia, BDA (soffio delirante acuto), TED (disturbo invasivo dello sviluppo)).
- Deficit intellettuale dimostrato
- Formazione in SEGPA (Sezione di Formazione Professionale Generale e Adattata) e ULIS (Unità Localizzata per l'Inclusione Scolastica)
- Malattia somatica che impedisce la frequenza a una scuola
- Rifiuto di partecipare allo studio
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Adolescenti in ritiro scolastico
Lo studio si basa su questionari, interviste con gli adolescenti e/o la loro famiglia
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Gli adolescenti avranno 4 colloqui con l'équipe medica da soli o con la sua famiglia per avere questionari, relazioni scolastiche, valutazione psicologica.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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valutazione psicologica
Lasso di tempo: 18 mesi
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intervista dell'adolescente con uno psicologo
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18 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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pagella
Lasso di tempo: 18 mesi
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cambio di livello scolastico
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18 mesi
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questionario familiare
Lasso di tempo: 18 mesi
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colloquio della famiglia con uno psicologo
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18 mesi
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Collaboratori e investigatori
Collaboratori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (EFFETTIVO)
Completamento primario (EFFETTIVO)
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (EFFETTIVO)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- DESCOL
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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