Abandono Escolar em Adolescentes (DESCOL)
Abandono Escolar em Adolescentes: Impacto do Dispositivo Terapêutico Ambulatorial de Psiquiatria Infantil. Estudo Prospectivo
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Este projeto de investigação diz respeito a doentes adolescentes dos 12 aos 17 anos, período da vida em direção à individualização e autonomia psíquica. Faz parte de um setor ambulatorial de psiquiatria infantil que se preocupa com a dimensão multidisciplinar e institucional dos cuidados prestados. Isso faz parte de uma dinâmica de atendimento ao paciente de longo prazo. É um acompanhamento terapêutico do jovem e do seu entorno, especialmente dos pais.
O atendimento é integrador e multidisciplinar (psiquiatra, psicólogo, educador, psicomotor, enfermeiro). O projeto de cuidado é feito após discussão em equipe, vários pontos são levados em consideração (avaliação clínica, análise de demanda, transferência, estudo dos diferentes movimentos psíquicos, dinâmica familiar). Os olhares são cruzados e as várias referências (psicodinâmicas, psicanalíticas, sistêmicas). As consultas familiares sempre presentes podem ser associadas ao atendimento individual do jovem, e sempre articuladas com a análise dos diferentes movimentos institucionais. Isto ocorre sobretudo aquando dos resumos clínicos semanais onde são evocadas as situações clínicas preocupantes de forma a permitir uma leitura transversal e multidisciplinar.
A reflexão, a troca entre os diversos atores permitem tecer uma malha institucional contendo. Graças a este sistema, os jovens e as suas famílias podem viver uma relação contínua e sólida.
O setor insere-se também num trabalho em rede muito valioso com os vários parceiros envolvidos no quotidiano do jovem e da sua família (instituição escolar, serviços sociais...).
Esta investigação pretende estar o mais próximo possível dos cuidados que prestamos e está integrada num trabalho global cujo interesse principal é o do paciente.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Champigny-sur-Marne, França, 94500
- 1er secteur de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent du Val de Marne
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Método de amostragem
População do estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Novos pacientes no setor com problema de evasão escolar previamente educados em meio comum sem arquivo MDPH (Casa Departamental da Pessoa com Deficiência).
- Jovens fora da escola: frequência escolar inferior a 50% do tempo escolar durante um mês (ausente pelo menos metade do tempo escolar)
- Diagnóstico clínico de acordo com a Classificação Internacional de Doenças 10 (CID 10): F32 (episódios depressivos), F33 (transtorno depressivo recorrente), F40 (transtornos de ansiedade fóbica), F41 (outros transtornos de ansiedade), F42 (transtornos obsessivo-compulsivos), F43 (reação a estressores graves e transtornos de ajustamento), F45 (transtorno somatoforme), F48 (outros transtornos neuróticos), F90 a F98 Transtornos comportamentais e emocionais geralmente ocorrendo durante a infância e a adolescência
- Aceitar participar do dispositivo de pesquisa clínica
Critério de exclusão:
- Outros diagnósticos psiquiátricos (esquizofrenia, BDA (delírio agudo), TED (Transtorno Invasivo do Desenvolvimento)).
- Déficit intelectual comprovado
- Formação na SEGPA (Secção de Formação Profissional Geral e Adaptada) e ULIS (Unidade Localizada de Inclusão Escolar)
- Doença somática que impede a frequência escolar
- Recusa em participar do estudo
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Adolescentes que abandonam a escola
O estudo é baseado em questionários, entrevista com adolescentes e/ou seus familiares
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O adolescente terá 4 entrevistas com a equipe médica sozinho ou com sua família para aplicação de questionários, relatórios escolares, avaliação psicológica.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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avaliacao psicologica
Prazo: 18 meses
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entrevista do adolescente com um psicólogo
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18 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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relatório escolar
Prazo: 18 meses
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mudança de nível escolar
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18 meses
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questionário familiar
Prazo: 18 meses
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entrevista da família com uma psicóloga
|
18 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (REAL)
Conclusão Primária (REAL)
Conclusão do estudo (REAL)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (REAL)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- DESCOL
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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