Skoleuttak hos ungdom (DESCOL)

Dette forskningsprosjektet omhandler ungdomspasienter i alderen 12 til 17, en periode i livet mot psykisk individualisering og autonomi. Den er en del av en poliklinisk barnepsykiatrisektor som er opptatt av den tverrfaglige og institusjonelle dimensjonen av omsorgen som gis. Disse er en del av en langsiktig pasientbehandlingsdynamikk. Det er et terapeutisk akkompagnement av den unge personen og hans følge, spesielt foreldre.

Omsorgen er integrerende og flerfaglig (psykiater, psykolog, pedagog, psykomotorisk, sykepleier). Omsorgsprosjektet gjøres etter teamdiskusjon, flere punkter tas i betraktning (klinisk evaluering, behovsanalyse, overføring, studie av ulike psykiske bevegelser, familiedynamikk). Øynene krysses og de ulike referansene (psykodynamisk, psykoanalytisk, systemisk). De familiekonsultasjonene som alltid er tilstede kan knyttes til den individuelle omsorgen for den unge, og alltid knyttes til analysen av de ulike institusjonsbevegelsene. Dette skjer spesielt på tidspunktet for de ukentlige kliniske oppsummeringene der de kliniske bekymringssituasjonene fremkalles for å tillate krysslesing og tverrfaglighet.

Refleksjonen, utvekslingen mellom de ulike interessentene tillater å veve et institusjonelt nett som inneholder. Takket være dette systemet kan unge og deres familier oppleve et kontinuerlig og solid forhold.

Sektoren er også en del av et svært verdifullt nettverksarbeid med de ulike partnerne som er involvert i hverdagen til den unge og deres familie (skoleinstitusjon, sosialtjeneste ...).

Denne forskningen er ment å være så nær den omsorgen vi gir som mulig, og er integrert i et globalt arbeid hvis hovedinteresse er pasientens.