Schulabbruch bei Jugendlichen (DESCOL)

Dieses Forschungsprojekt betrifft jugendliche Patienten im Alter von 12 bis 17 Jahren, einen Lebensabschnitt hin zu psychischer Individualisierung und Autonomie. Es ist Teil eines ambulanten Bereichs der Kinderpsychiatrie, der sich um die multidisziplinäre und institutionelle Dimension der Versorgung kümmert. Diese sind Teil einer langfristigen Patientenversorgungsdynamik. Es ist eine therapeutische Begleitung des Jugendlichen und seines Umfelds, insbesondere der Eltern.

Die Betreuung ist integrativ und multidisziplinär (Psychiater, Psychologe, Erzieher, Psychomotorik, Krankenpfleger). Das Pflegeprojekt wird nach Teambesprechung durchgeführt, mehrere Punkte werden berücksichtigt (klinische Bewertung, Bedarfsanalyse, Transfer, Studium verschiedener psychischer Bewegungen, Familiendynamik). Die Augen werden gekreuzt und die verschiedenen Bezüge (psychodynamisch, psychoanalytisch, systemisch). Die immer vorhandenen Familienberatungen können mit der individuellen Betreuung des Jugendlichen verbunden werden und knüpfen immer an die Analyse der verschiedenen institutionellen Bewegungen an. Dies geschieht insbesondere zum Zeitpunkt der wöchentlichen klinischen Zusammenfassungen, in denen die klinischen Problemsituationen angesprochen werden, um ein fachübergreifendes und interdisziplinäres Lesen zu ermöglichen.

Die Reflexion, der Austausch zwischen den verschiedenen Akteuren ermöglichen ein institutionelles Geflecht zu weben, das beinhaltet. Dank dieses Systems können junge Menschen und ihre Familien eine kontinuierliche und solide Beziehung erleben.

Der Sektor ist auch Teil einer sehr wertvollen Netzwerkarbeit mit den verschiedenen Partnern, die am täglichen Leben der Jugendlichen und ihrer Familie beteiligt sind (schulische Einrichtung, soziale Dienste ...).

Diese Forschung soll so nah wie möglich an unserer Versorgung sein und ist eingebettet in eine globale Arbeit, deren Hauptinteresse der Patient ist.