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Práctica del programa en el hogar para personas con trastornos del lenguaje después de un accidente cerebrovascular

31 de agosto de 2023 actualizado por: Duquesne University

Mejora de la práctica del programa en el hogar para personas con trastornos del lenguaje después de un accidente cerebrovascular

Los libros de registro son uno de los métodos más utilizados para respaldar y realizar un seguimiento de la adherencia en los estudios de investigación. Este estudio analizará el uso de libros de registro para apoyar la adherencia a la práctica de lectura para personas con afasia posterior a un accidente cerebrovascular. Se cree que el uso de un libro de registro aumentará el tiempo de práctica.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

7

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

  • Nombre: Elena V Donoso Brown, PhD
  • Número de teléfono: 412-396-5450
  • Correo electrónico: donosobrowne@duq.edu

Ubicaciones de estudio

    • Pennsylvania
      • Pittsburgh, Pennsylvania, Estados Unidos, 15228
        • Duquesne University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • al menos 6 meses después de un accidente cerebrovascular en el hemisferio izquierdo con un diagnóstico de afasia
  • debe tener un interés autoinformado en trabajar para mejorar la comprensión de lectura
  • acceso a Internet
  • hablar inglés como idioma principal

Criterio de exclusión:

  • discapacidad visual o auditiva significativa según lo determinado por un examen "amigable para la afasia" y apropiado para la edad
  • reciben activamente servicios de patología del habla y lenguaje en los que se asignan/solicitan actividades de práctica en el hogar computarizadas o de comprensión de lectura
  • Deterioro grave de la comprensión auditiva que limita la comprensión de las instrucciones de un paso (es decir, puntuación de la subprueba de comandos secuenciales revisada de Western Aphasia Battery por debajo de 8).

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Investigación de servicios de salud
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Otro: Diseño de un solo sujeto
Cada participante pasará por una fase de referencia y luego una fase de intervención.
Los participantes registrarán la práctica en un libro de registro.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en minutos de práctica
Periodo de tiempo: Hasta 11 semanas
La cantidad de minutos practicados.
Hasta 11 semanas
Cambio en el porcentaje de adherencia a la meta de práctica
Periodo de tiempo: Hasta 11 semanas
La cantidad de práctica en comparación con la meta.
Hasta 11 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Comprensión lectora
Periodo de tiempo: En la primera sesión y en el tiempo de la última sesión entre hasta 5 meses
Según lo medido por el desempeño en la Batería de comprensión de lectura para afasia-2 (RCBA-2). Una puntuación más alta es mejor.
En la primera sesión y en el tiempo de la última sesión entre hasta 5 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Elena V. Donoso Brown, PhD, Duquesne University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

22 de enero de 2021

Finalización primaria (Actual)

6 de septiembre de 2022

Finalización del estudio (Actual)

6 de septiembre de 2022

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

27 de agosto de 2020

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de septiembre de 2020

Publicado por primera vez (Actual)

9 de septiembre de 2020

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

1 de septiembre de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

31 de agosto de 2023

Última verificación

1 de agosto de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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