Versión turca de Affordance in the Home Environment for Motor Development-Toddler (AHEMD-T)
21 de junio de 2022 actualizado por: Özge ÇANKAYA, Hacettepe University
Propiedades psicométricas de la versión turca de Affordance in the Home Environment for Motor Development-Toddler (AHEMD-T)
Este estudio tuvo como objetivo traducir Affordance in the Home Environment for Motor Development -Toddler (AHEMD-T) al turco y examinar sus propiedades psicométricas.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Descripción detallada
El desarrollo motor infantil es un proceso complejo que resulta de la interacción entre la genética y el medio ambiente. El papel del hogar como primer entorno de experiencias del niño es muy importante para el desarrollo motor, especialmente durante la infancia. Por lo tanto, un entorno más estimulante y de apoyo se asocia con más posibilidades y desafíos para el desarrollo motor infantil que pueden conducir a una mejora en el desarrollo social y cognitivo.
No existe un cuestionario turco para evaluar el entorno del hogar, por lo que nuestro objetivo fue traducir el AHEMD-T para usarlo con niños turcos e investigar las propiedades psicométricas.
Tipo de estudio
De observación
Inscripción (Actual)
139
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Kütahya, Pavo
- Kutahya Health Sciences University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
1 año a 3 años (NIÑO)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Método de muestreo
Muestra de probabilidad
Población de estudio
- Padre que tiene un hijo de 18 a 42 meses
- voluntarios
Descripción
Criterios de inclusión:
- Padre que tiene un hijo de 18 a 42 meses
- voluntarios
Criterio de exclusión:
- Padres que no están dispuestos a participar en el estudio.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Asequibilidad en el entorno doméstico para el desarrollo motor-niño pequeño (AHMED-T)
Periodo de tiempo: 6 meses
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AHEMD-T consta de 67 artículos con 5 secciones como ambiente al aire libre, ambiente interior, variedad de estimulación, juguetes de motricidad gruesa y juguetes de motricidad fina.
Además de preguntas simples con respuestas de sí o no o una escala de Likert, esta herramienta utiliza preguntas descriptivas y ejemplos visuales para guiar al encuestado en la categoría de los juguetes proporcionados.
La puntuación total de menos de 10 se consideró baja y una mala evaluación de la capacidad económica en el entorno del hogar.
Esto significó que se brindaron algunas oportunidades de mala calidad en el entorno del hogar para el desarrollo motor infantil.
Una puntuación de 10 a 15 fue una evaluación media y suficiente con posibilidades adecuadas y adecuadas en el entorno del hogar para el desarrollo motor infantil.
Una puntuación de 17 a 21 se consideró alta y reflejó excelentes oportunidades en el entorno del hogar para el desarrollo motor infantil.
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6 meses
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Ayşe Numanoğlu Akbaş, PhD, Hacettepe University
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Hwang AW, Liao HF, Granlund M, Simeonsson RJ, Kang LJ, Pan YL. Linkage of ICF-CY codes with environmental factors in studies of developmental outcomes of infants and toddlers with or at risk for motor delays. Disabil Rehabil. 2014;36(2):89-104. doi: 10.3109/09638288.2013.777805. Epub 2013 Apr 17.
- Carl G, Priscila M, Cacola. A New Inventory For Assessing Affordance in the Home environment For Motor Development. Early Childhood Edu J 2008;36(1):5-9.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
1 de octubre de 2020
Finalización primaria (ACTUAL)
1 de abril de 2021
Finalización del estudio (ACTUAL)
15 de enero de 2022
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
16 de septiembre de 2020
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
16 de septiembre de 2020
Publicado por primera vez (ACTUAL)
21 de septiembre de 2020
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
22 de junio de 2022
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
21 de junio de 2022
Última verificación
1 de junio de 2022
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- GO/12-2020
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
INDECISO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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