Türkische Version des Affordance in the Home Environment for Motor Development-Toddler (AHEMD-T)
21. Juni 2022 aktualisiert von: Özge ÇANKAYA, Hacettepe University
Psychometrische Eigenschaften der türkischen Version des Affordance in the Home Environment for Motor Development-Toddler (AHEMD-T)
Ziel dieser Studie war es, das Affordance in the Home Environment for Motor Development -Toddler (AHEMD-T) ins Türkische zu übersetzen und seine psychometrischen Eigenschaften zu untersuchen.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Die kindliche motorische Entwicklung ist ein komplexer Prozess, der aus der Wechselwirkung zwischen Genetik und Umwelt resultiert. Die Rolle des Zuhauses als erste Umgebung für kindliche Erfahrungen ist sehr wichtig für die motorische Entwicklung, insbesondere im Säuglingsalter. Somit ist eine unterstützendere und anregendere Umgebung mit mehr Möglichkeiten und Herausforderungen für die motorische Entwicklung des Säuglings verbunden, was zu einer Verbesserung der sozialen und kognitiven Entwicklung führen kann.
Es gibt keinen türkischen Fragebogen zur Bewertung des häuslichen Umfelds, daher wollten wir den AHEMD-T für die Verwendung mit türkischen Kindern übersetzen und psychometrische Eigenschaften untersuchen.
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Tatsächlich)
139
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Kütahya, Truthahn
- Kutahya Health Sciences University
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
1 Jahr bis 3 Jahre (KIND)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Probenahmeverfahren
Wahrscheinlichkeitsstichprobe
Studienpopulation
- Eltern, die ein 18-42 Monate altes Kind haben
- Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Eltern, die ein 18-42 Monate altes Kind haben
- Freiwillige
Ausschlusskriterien:
- Eltern, die nicht bereit sind, an der Studie teilzunehmen
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Affordance in the Home Environment for Motor Development-Toddler (AHMED-T)
Zeitfenster: 6 Monate
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AHEMD-T besteht aus 67 Artikeln mit 5 Abschnitten wie Außenumgebung, Innenumgebung, verschiedene Stimulationen, grobmotorisches Spielzeug und feinmotorisches Spielzeug.
Neben einfachen Fragen mit Ja-Nein-Antworten oder einer Likert-Skala verwendet dieses Tool beschreibende Fragen und visuelle Beispiele, um den Befragten in die Kategorie der bereitgestellten Spielzeuge zu führen.
Die Gesamtpunktzahl von weniger als 10 wurde als niedrig und als schlechte Einschätzung der Erschwinglichkeit im häuslichen Umfeld angesehen.
Dies bedeutete, dass in der häuslichen Umgebung einige wenige Möglichkeiten für die motorische Entwicklung des Kindes von geringer Qualität geboten wurden.
Eine Punktzahl von 10-15 war eine mittlere und ausreichende Bewertung mit angemessenen und geeigneten Angeboten in der häuslichen Umgebung für die motorische Entwicklung des Kindes.
Eine Punktzahl von 17-21 wurde als hoch angesehen und spiegelte hervorragende Möglichkeiten in der häuslichen Umgebung für die motorische Entwicklung des Kindes wider.
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6 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Ayşe Numanoğlu Akbaş, PhD, Hacettepe University
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Hwang AW, Liao HF, Granlund M, Simeonsson RJ, Kang LJ, Pan YL. Linkage of ICF-CY codes with environmental factors in studies of developmental outcomes of infants and toddlers with or at risk for motor delays. Disabil Rehabil. 2014;36(2):89-104. doi: 10.3109/09638288.2013.777805. Epub 2013 Apr 17.
- Carl G, Priscila M, Cacola. A New Inventory For Assessing Affordance in the Home environment For Motor Development. Early Childhood Edu J 2008;36(1):5-9.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
1. Oktober 2020
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
1. April 2021
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
15. Januar 2022
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
16. September 2020
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
16. September 2020
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
21. September 2020
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
22. Juni 2022
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
21. Juni 2022
Zuletzt verifiziert
1. Juni 2022
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- GO/12-2020
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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UNENTSCHIEDEN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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