Dolor en odontología pediátrica: un estudio de teoría fundamentada sobre las experiencias de profesionales y estudiantes de odontología

ANTECEDENTES Debe evitarse el dolor junto con el tratamiento dental, especialmente cuando se trata a niños. Muchos procedimientos dentales pueden resultar en dolor de procedimiento y/o posoperatorio. Existe una relación bien documentada entre el dolor percibido durante el tratamiento dental y el desarrollo de miedo y ansiedad dental. Esto puede conducir al sufrimiento del paciente, evitar el cuidado dental y aumentar los costos del tratamiento para el individuo y la sociedad. Los profesionales de la atención dental son responsables de proporcionar tratamientos dentales tan indoloros como sea posible a sus pacientes infantiles. Estudios anteriores han señalado una infrautilización de los anestésicos locales cuando se brinda atención dental a los niños. Aunque estudios previos no han podido responder completamente por qué esto es así. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es obtener conocimiento sobre cómo los profesionales y estudiantes de odontología experimentan y se relacionan con la experiencia del dolor del paciente infantil durante y después del tratamiento dental.

MÉTODO Se trata de un estudio cualitativo utilizando la Grounded Theory (GT). Los estudiantes de odontología en sus últimos dos años de educación y los profesionales de la odontología (dentistas, higienistas dentales y asistentes dentales), se inscribirán consecutivamente después de firmar un formulario de consentimiento informado.

Se realizarán entrevistas a profundidad de aproximadamente una hora cada una con los informantes en el lugar de su conveniencia. Se tomarán las medidas pertinentes en relación con las recomendaciones de salud pública vigentes debido a la pandemia de Covid-19.

En GT no se realiza ningún cálculo del tamaño de la muestra. Los participantes se incluirán hasta que se alcance la saturación de datos, es decir, no se podrá obtener nueva información de entrevistas posteriores. En GT esto se logra a menudo después de 10 a 15 entrevistas, pero debido al alcance de este estudio que involucra a varios profesionales y estudiantes diferentes, es probable que el número de informantes se acerque a 25. Todas las entrevistas se grabarán en cinta y, sin demora, se transcribirán palabra por palabra. Los análisis de datos y la recopilación de datos se realizarán en conjunto. Se analizarán las entrevistas transcritas y se identificarán los códigos. Estos códigos luego se fusionarán en diferentes categorías preliminares. En el siguiente proceso de codificación axial, cada categoría se desarrollará más mediante la identificación de dimensiones y características comunes (subcategorías). Se buscan relaciones entre datos y categorías, y así se crea un nuevo todo. La codificación selectiva conducirá a la saturación y validación de datos. La saturación también se puede lograr mediante la recodificación de datos ya recuperados.

GANANCIAS DE CONOCIMIENTO GT es un método de generación de teoría. Esto es especialmente adecuado para áreas de investigación donde las teorías son escasas o inexistentes. Gran parte de la investigación en el campo de la medicina y la odontología en la actualidad adopta la perspectiva del investigador, y muy rara vez es la experiencia subjetiva de las personas directamente afectadas (p. profesionales y/o pacientes) escuchados. A partir de este estudio, obtendremos nuevos conocimientos sobre la percepción de los profesionales dentales y los estudiantes sobre las experiencias de los pacientes infantiles con respecto al dolor posoperatorio y de procedimiento. Estas ganancias de conocimiento serán importantes para futuras estrategias de investigación relacionadas con el dolor. A la larga, los resultados pueden contribuir a una mejor formación de los estudiantes de pregrado y de los profesionales.