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Enfoques basados ​​en competencias para la salud comunitaria 2 (COACH)

24 de noviembre de 2025 actualizado por: Bill Heerman, Vanderbilt University Medical Center

COACH: Enfoques basados ​​en competencias para la salud comunitaria 2

Los enfoques de talla única no han logrado demostrar efectos sostenidos sobre la obesidad infantil, especialmente entre las familias minoritarias de bajos ingresos, que enfrentan barreras que cambian constantemente para participar en comportamientos saludables. Abordar la obesidad en estas poblaciones requiere intervenir en la primera infancia y situar las intervenciones en el contexto de las familias y las comunidades. El desarrollo de intervenciones personalizadas de prevención de la obesidad infantil con eficacia sostenida que apoyen a las familias en comportamientos de salud a pesar de las barreras dinámicas podría abordar el riesgo de enfermedades crónicas y las disparidades de salud en comunidades minoritarias y de bajos ingresos.

Descripción general del estudio

Estado

Activo, no reclutando

Condiciones

Descripción detallada

A pesar del reconocimiento de las disparidades de salud en la obesidad, las intervenciones conductuales entre las poblaciones minoritarias y de bajos ingresos han tenido un éxito limitado. Esto se explica en parte por los determinantes sociales de la salud. Las barreras que cambian constantemente a nivel del hogar y de la comunidad impiden la participación constante en comportamientos saludables. La propuesta actual prueba una intervención novedosa, culturalmente adaptada y de varios niveles diseñada para enseñar a las familias a superar las barreras dinámicas como el siguiente paso lógico para abordar la obesidad entre las familias latinas de bajos ingresos. Se basa en la premisa de que al implementar una intervención personalizada de varios niveles que aborde simultáneamente el peso saludable para padres e hijos, mejoraremos el índice de masa corporal (IMC) entre las parejas de padres e hijos latinos.

COACH (Enfoques basados ​​en la competencia para la salud comunitaria) implementa un enfoque personalizado, equipando a las familias para participar en comportamientos de salud a pesar de las barreras dinámicas. COACH es una intervención de múltiples niveles dirigida a 1) el niño individual a través de un currículo de comportamiento de salud apropiado para el desarrollo, 2) la familia al abordar la pérdida de peso de los padres directamente e involucrar a los padres como agentes de cambio para sus hijos, y 3) la comunidad al desarrollar la capacidad de Parques y centros recreativos para ofrecer programación para padres e hijos. Usando evaluaciones novedosas de múltiples componentes a lo largo del estudio, la intervención identifica las barreras individuales, familiares y comunitarias para los comportamientos saludables y brinda contenido de intervención estructurado pero personalizado en 7 dominios: frutas/verduras, refrigerios, bebidas azucaradas, actividad física, sueño, uso de medios y crianza de los hijos.

Sobre la base de un piloto exitoso, esta propuesta implementará un ensayo controlado aleatorizado para probar la eficacia de COACH en comparación con un grupo de control de preparación escolar emparejado por atención. Inscribiremos a 300 pares de padres e hijos de comunidades latinas en Nashville, TN.

Los objetivos de COACH son 1) implementar una intervención conductual personalizada novedosa, 2) probar una solución de dos generaciones para la obesidad, 3) abordar las disparidades de salud al reducir la obesidad entre las familias latinas y 4) desarrollar un enfoque escalable y ampliamente accesible para la intervenciones contra la obesidad entregándolas en parques y centros recreativos.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

301

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Tennessee
      • Nashville, Tennessee, Estados Unidos, 37212
        • Vanderbilt University Medical Center

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

2 meses y mayores (Niño, Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • niño con una edad ≥4 años y
  • índice padre/tutor legal con edad ≥18 años;
  • de habla inglesa o española;
  • identificarse a sí mismo como hispano/latino;
  • vivir en un hogar donde se hable español;
  • incluir un padre índice/tutor legal con un índice de masa corporal de ≥25 kg/m2 y
  • incluir a un niño con un índice de masa corporal ≥ percentil 5 para la edad y el sexo en las curvas de crecimiento estandarizadas de los CDC;
  • residir dentro de uno de los siguientes códigos postales: Sur de Nashville/Regiones 1 y 2 (37013, 37204, 37210, 37211, 37217, 37220, 37076, 37086, 37167): alrededor del Centro Recreativo Coleman y el Centro Recreativo del Sureste; y noreste de Nashville/Madison/Región 3 (37115, 37138, 37072, 37207, 37216)
  • tener el compromiso de los padres de participar en un estudio de investigación de dos años;
  • tener acceso constante a teléfonos móviles;
  • no tienen condiciones médicas que requieran actividad física limitada según lo evaluado por una evaluación previa;
  • recopilación completa de datos de referencia, incluidos la altura y el peso de padres e hijos y al menos el 90 % de los elementos de la encuesta de referencia;
  • se consideran desatendidos, medido por el informe de los padres que ellos mismos o alguien en su hogar son elegibles o participan en uno de estos programas o servicios: TennCare, CoverKids, WIC, cupones de alimentos (SNAP), desayuno y almuerzo escolar gratis o a precio reducido , y/o Familias Primero (TANF)

Criterios de exclusión de niños:

  • Niños fuera del rango de edad especificado
  • niños que son
  • Niños que no hablan inglés ni español
  • Niños a los que se les diagnostican enfermedades médicas en las que el ejercicio regular podría estar contraindicado.
  • Niños que muestran comportamientos disidentes durante la recopilación de datos de referencia
  • Niños que de otro modo no cumplen con los criterios de elegibilidad enumerados en la sección anterior según lo determinado por la evaluación previa
  • Los niños que son diagnosticados con autismo

Los criterios de exclusión del cuidador incluyen:

  • Los padres/tutores legales que son
  • Padres/tutores legales con enfermedades mentales o neurológicas graves que impiden la capacidad de dar su consentimiento/participar;
  • Padres/tutores legales con poca agudeza visual (visión corregida peor que 20/50 con Rosenbaum Screener).
  • Padres/tutores legales con IMC
  • Padres/tutores legales a quienes se les diagnostican enfermedades médicas en las que el ejercicio regular podría estar contraindicado
  • Falta de compromiso de los padres para participar constantemente durante un período de dos años.
  • falta de contacto telefónico
  • Padres/tutores legales que de otro modo no cumplen con los criterios de elegibilidad enumerados en la sección anterior según lo determinado por la evaluación previa

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Doble

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención del ENTRENADOR
COACH es una intervención de múltiples niveles, que consta de 1) plan de estudios de salud apropiado para el desarrollo de niños de 4 a 6 años; 2) contenido basado en la familia que tiene como objetivo la pérdida de peso de los padres y aprovecha una experiencia compartida entre padres e hijos para mejorar los comportamientos de salud de la familia; 3) intervención a nivel comunitario para mejorar el acceso y la calidad de la programación familiar en los centros locales de parques y recreación.
Intervención conductual multinivel
Comparador activo: Control educativo
El brazo de control consistirá en una intervención de preparación escolar desarrollada por expertos en educación y alfabetización de nuestro equipo e implementada en las bibliotecas locales. Incluirá 1) lecciones para niños de Puente de Cuentos, un plan de estudios sistemático basado en el lenguaje centrado en la narración de cuentos en dos idiomas (lenguaje narrativo), y 2) sesiones para padres diseñadas para mejorar el conocimiento y las habilidades de los padres relacionadas con la mejora de la producción del lenguaje y la narración de cuentos de los niños. habilidades, para finalmente apoyar la preparación escolar.
Intervención de varios niveles de preparación para la escuela y el lenguaje (grupo de control)

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Índice de masa corporal infantil
Periodo de tiempo: Seguimiento de 24 meses
Medido prospectivamente y calculado a partir de las medidas de peso/talla del niño
Seguimiento de 24 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Índice de masa corporal de los padres
Periodo de tiempo: Seguimiento de 24 meses
Medido prospectivamente y calculado a partir de las medidas de peso/altura de los padres
Seguimiento de 24 meses
Obesidad Infantil
Periodo de tiempo: Seguimiento de 24 meses
Porcentaje de niños con IMC ≥ percentil 95 en las curvas de crecimiento estandarizadas de los CDC
Seguimiento de 24 meses
Niño con sobrepeso
Periodo de tiempo: Seguimiento de 24 meses
Porcentaje de niños con percentil de IMC ≥85 pero inferior a
Seguimiento de 24 meses
Índice de masa corporal infantil Porcentaje del percentil 95
Periodo de tiempo: Seguimiento de 24 meses
Porcentaje de IMC infantil del percentil 95 en las curvas de crecimiento estandarizadas de los CDC
Seguimiento de 24 meses
Puntuación z del índice de masa corporal infantil
Periodo de tiempo: Seguimiento de 24 meses
Puntuaciones z del IMC infantil en las tablas de referencia de crecimiento estandarizadas de los CDC
Seguimiento de 24 meses

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Dieta Infantil
Periodo de tiempo: Seguimiento de 24 meses
Calidad de la dieta informada por los padres según las medidas de la encuesta
Seguimiento de 24 meses
Dieta de los padres
Periodo de tiempo: Seguimiento de 24 meses
Calidad de la dieta autoinformada basada en medidas de encuestas
Seguimiento de 24 meses
Actividad física de los padres
Periodo de tiempo: Seguimiento de 24 meses
Los padres informaron actividad física por sí mismos según las medidas de la encuesta
Seguimiento de 24 meses
Uso infantil de los medios
Periodo de tiempo: Seguimiento de 24 meses
Los padres informaron sobre el uso de los medios por parte del niño según las medidas de la encuesta
Seguimiento de 24 meses
Sueño infantil
Periodo de tiempo: Seguimiento de 24 meses
Los padres informaron los tiempos de sueño según las medidas de la encuesta
Seguimiento de 24 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

18 de noviembre de 2021

Finalización primaria (Estimado)

1 de octubre de 2026

Finalización del estudio (Estimado)

1 de octubre de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

26 de octubre de 2020

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

20 de julio de 2021

Publicado por primera vez (Actual)

21 de julio de 2021

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

2 de diciembre de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

24 de noviembre de 2025

Última verificación

1 de noviembre de 2025

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 1R01HD100458 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
  • 3R01HD100458-03S1 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

SÍ

Descripción del plan IPD

Planificaremos cargar un conjunto de datos no identificado en la base de datos del Centro de datos y muestras (DASH) del Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano (NICHD) Eunice Kennedy Shriver (esta carga también incluye protocolos de estudio).

Marco de tiempo para compartir IPD

De acuerdo con la política de los NIH, pondremos a disposición estos datos a más tardar 3 años después de la finalización del ensayo (seguimiento final del paciente) o 2 años después de la publicación del artículo principal del ensayo, lo que ocurra primero.

Criterios de acceso compartido de IPD

Determinado por el sitio web NIH DASH

Tipo de información de apoyo para compartir IPD

  • PROTOCOLO DE ESTUDIO
  • SAVIA

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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