Educación sobre Pandemia y Cirugía Ginecológica
Los efectos del uso de videos y la autoevaluación en la educación en cirugía ginecológica a la luz de los desarrollos tecnológicos actuales en la pandemia
El virus SarsCov2/COVID19 surgió en Wuhan, China, en diciembre de 2019, y se observaron casos en nuestro país unos 3 meses después, lo que provocó una pandemia mundial. En este proceso, tanto el estrés provocado por el riesgo de contraer la enfermedad como las restricciones sociales afectaron profundamente la vida.
578 / 5000 Çeviri sonuçları Este estudio será beneficioso para los médicos asistentes en el reconocimiento de errores técnicos en operaciones ginecológicas, reduciendo los riesgos y mejorando los resultados.
Los entrenamientos de operaciones quirúrgicas, como la histerectomía y la cirugía de fístula de ooforectomía, se pueden brindar con simuladores guiados por laparotomía, que pueden ofrecer capacitación interactiva para operaciones ginecológicas en tamaños femeninos adultos y mostrar una alta adaptabilidad. Sin embargo, hoy en día no es posible entrenar operaciones quirúrgicas vaginales mayores con este método. En este punto, se pueden utilizar tutoriales en vídeo. Este estudio fue planificado con el objetivo de aumentar el nivel de ansiedad sobre la capacitación de los residentes durante el período de pandemia, con el objetivo de hacer cambios positivos para aumentar las habilidades propias del asistente, darse cuenta de sus errores y reducir el nivel de ansiedad con formación en vídeo.
Descripción general del estudio
Descripción detallada
Nuestro estudio es un estudio transversal prospectivo de casos y controles. Nuestro estudio es un estudio de formación y nuestros asistentes incluidos en el estudio constarán de dos grupos. Grupo 1: Un total de 10 auxiliares que acaban de terminar la formación en cirugía ginecológica, que es en los últimos 4 meses de un total de 8 meses de formación durante el proceso de pandemia, y el Grupo 2 es de 4. Estará formado por 10 auxiliares que acaban de iniciar su formación quirúrgica tras el primer mes. Los asistentes en el Grupo 2 grabarán en video su primera, quinta, décima, decimoquinta y vigésima operación ginecológica, luego verán sus propias operaciones para probar sus habilidades. Se obtendrá el consentimiento por escrito de los pacientes para la grabación de video de las operaciones, indicando que las operaciones se utilizarán con fines educativos solo antes de la operación.
Están previstas operaciones como histerectomía abdominal, histerectomía vaginal y miomectomía, que son las operaciones ginecológicas más realizadas.
Video aplicado a los residentes del Grupo 1, quienes completaron su capacitación en los últimos 4 meses del proceso pandémico, y a los residentes del Grupo 2, quienes completaron su capacitación viendo el video de sus propias operaciones, aplicando el Auto- Escala de Confianza, Escala de Autoeficacia General, Escalas de Inventario de Ansiedad Estado (DCI) e Inventario de Ansiedad Rasgo (SCI). Se investigará el efecto de la educación sobre la ansiedad, la competencia y la confianza en sí mismos de los residentes.
Después de la capacitación se analizarán las operaciones realizadas por los residentes y el tiempo promedio de operación, tasas de complicaciones mayores y menores intraoperatorias y postoperatorias, cantidades de sangrado en las operaciones, cantidades de hemograma preoperatorio y postoperatorio, estancia hospitalaria postoperatoria de los pacientes, necesidad de analgesia postoperatoria se evaluarán los parámetros y se hará una comparación entre los dos grupos. De esta forma, se investigará el efecto del entrenamiento por video sobre la curva de lurning.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Ankara, Pavo, 06800
- Ankara City Hospital
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión: formación como auxiliar de ginecología -
Criterios de exclusión: aún no recibir capacitación de asistente ginecológico
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Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: 10 médicos asistentes que recibieron capacitación en video
10 médicos asistentes que reciben capacitación en video serán el brazo de intervención
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obtener videotutorial
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Sin intervención: 10 médicos asistentes que no recibieron capacitación en video
10 médicos asistentes que no recibieron capacitación en video serán el brazo de control
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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auto confianza
Periodo de tiempo: mínimo 3 meses
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El nivel de confianza en sí mismo se evaluará en el grupo que recibe capacitación en video.
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mínimo 3 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Rahime Bedir Findik, Ankara City Hospital Bilkent
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- AnkaraCHBilkent-MH-RBF-03
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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