- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05192993
Efecto del ejercicio oculomotor sobre las capacidades de escritura en el autismo
Efecto del ejercicio oculomotor y de estabilidad de la mirada sobre las capacidades de escritura en el autismo
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Cairo, Egipto, P.O. Box:77
- Misr University for Science and Technology
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Autismo leve (puntaje 55-71) en la escala de calificación de autismo de Gilliam (GARS-3).
- Cociente de inteligencia (CI) puntuación 70-100.
- Dificultades de escritura
Criterio de exclusión:
- Trastornos del oído medio
- Condiciones físicas o mentales que pueden afectar la escritura a mano (por ejemplo, convulsiones)
- Deficiencias visuales o auditivas no corregidas.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
---|---|
Experimental: grupo de integracion visomotora
los participantes del grupo experimental recibirán un programa de integración visomotora
|
Ejercicios oculomotores de la siguiente manera: (1) Seguimiento ocular con la cabeza estacionaria 2) Movimientos oculares sacádicos 3) Estabilidad de la mirada 4) Coordinación ojo/cabeza 5) Ejercicios de equilibrio
|
Comparador activo: Grupo de intervención de escritura a mano.
los participantes en el grupo experimental recibirán un programa de intervención de escritura a mano.
|
(1) Coordinación motora del ojo (2) Posición en el espacio (3) Fondo de la figura de afrontamiento (4) Relación espacial (5) Cierre visual (6) Constancia de formas (7) Afrontamiento lejano y cercano
|
Comparador activo: grupo de intervención de integración visomotora y caligrafía
los participantes en el grupo recibirán un programa de integración visomotriz y un programa de intervención de escritura a mano.
|
Ejercicios oculomotores de la siguiente manera: (1) Seguimiento ocular con la cabeza estacionaria 2) Movimientos oculares sacádicos 3) Estabilidad de la mirada 4) Coordinación ojo/cabeza 5) Ejercicios de equilibrio 6) Coordinación motora ocular (7) Posición en el espacio (8) Afrontamiento -figura suelo (9) relación espacial (10) cierre visual (11) constancia de formas (12) afrontamiento lejano y cercano Intervención de escritura a mano de la siguiente manera (1) Coordinación ojo motora (2) posición en el espacio (3) base de la figura de afrontamiento (4) relación espacial (5) cierre visual (6) constancia de formas (7) afrontamiento lejano y cercano |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
estabilidad de la mirada
Periodo de tiempo: 6 semanas
|
Escala de calificación de la estabilidad de la mirada 0 = negativa Mirada estable, suave, bien coordinada, movimiento preciso y rápido de la cabeza, cambio fluido de la dirección del movimiento de la cabeza
|
6 semanas
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
coordinacion ojo cabeza
Periodo de tiempo: 6 semanas
|
Escala de calificación de los movimientos secuenciales de la cabeza y los ojos 0= negativo Movimientos claros, regulares, suaves y disociados de la cabeza y los ojos.
|
6 semanas
|
Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
movimiento ocular sacádico
Periodo de tiempo: 6 semanas
|
0 = negativo Movimientos oculares suaves, precisos y rápidos, cambio rápido de la dirección de la mirada, la cabeza permanece estable
|
6 semanas
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Samah M Sheha, PhD, Misr University for Science and Technology
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización del estudio (Anticipado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- P.T.REC/012/003283
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
Ensayos clínicos sobre grupo de integracion visomotora
-
New York UniversityNational Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD); Syracuse... y otros colaboradoresTerminadoTrastorno del sonido del hablaEstados Unidos
-
Atılım UniversityAún no reclutandoTAREA DOBLE | DESGLUTIZACIÓN | FUNCIÓN COGNITIVA | ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
-
Memorial Sloan Kettering Cancer CenterReclutamientoRetinoblastoma | Retinoblastoma pediátricoEstados Unidos
-
Arizona State UniversityNational Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)ReclutamientoAdultos SaludablesEstados Unidos