Effetto dell'esercizio oculomotorio sulle capacità di scrittura sull'autismo
31 dicembre 2021 aggiornato da: Samah Mahmoud Sheha, Misr University for Science and Technology
Effetto dell'esercizio di stabilità oculomotoria e dello sguardo sulle capacità di scrittura sull'autismo
I disturbi dello spettro autistico (ASD) sono disturbi dello sviluppo neurologico caratterizzati clinicamente da una triade di caratteristiche: menomazioni nell'interazione sociale, menomazioni nella comunicazione e presenza di comportamenti, interessi o attività restrittivi, ripetitivi e stereotipati (DSM-IV).
Oltre a questi deficit fondamentali, l'ASD è associato a un'elevata prevalenza di difficoltà motorie fini e compromissioni delle funzioni esecutive che contribuiscono all'acquisizione e all'esecuzione di compiti motori qualificati.
Non sorprende quindi che le difficoltà di scrittura a mano siano frequentemente riportate nei bambini con ASD.
Panoramica dello studio
Stato
Iscrizione su invito
Condizioni
Descrizione dettagliata
La scrittura a mano è un'abilità funzionale che influenza profondamente lo sviluppo scolastico e psicosociale dei bambini.
Le difficoltà nell'acquisizione e nell'applicazione di queste abilità portano successivamente a problemi come la scrittura lenta e illeggibile. Tali difficoltà possono avere implicazioni sulla partecipazione di successo del bambino alle attività scolastiche e ludiche, portando potenzialmente a problemi nel rendimento scolastico e alla riduzione dell'autostima. Pertanto, gli studenti con difficoltà di scrittura a mano sono particolarmente inclini a frustrazione, delusione e scarso rendimento.
Lo scopo del nostro studio è migliorare la qualità della scrittura a mano dei bambini con ASD.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Anticipato)
40
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Cairo, Egitto, P.O. Box:77
- Misr University for Science and Technology
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 5 anni a 8 anni (Bambino)
Accetta volontari sani
No
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Autismo lieve (punteggio 55-71) su Gilliam Autism Rating Scale (GARS-3).
- Quoziente di intelligenza (QI) punteggio 70-100.
- Difficoltà di scrittura
Criteri di esclusione:
- Patologie dell'orecchio medio
- Condizioni fisiche o mentali che possono influenzare la calligrafia (ad es. convulsioni)
- menomazioni visive o uditive non corrette.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: gruppo di integrazione visuo motoria
i partecipanti al gruppo sperimentale riceveranno un programma di integrazione motoria visiva
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Esercizi oculomotori come segue: (1) Seguire gli occhi con una testa ferma 2) Movimenti oculari saccadici 3) Stabilità dello sguardo 4) Coordinazione occhio/testa 5) Esercizi di equilibrio
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Comparatore attivo: Gruppo di intervento sulla scrittura a mano
i partecipanti al gruppo sperimentale riceveranno un programma di intervento sulla scrittura a mano.
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(1) Coordinamento motorio occhio (2) posizione nello spazio (3) coping-figura a terra (4) relazione spaziale (5) chiusura visiva (6) costanza delle forme (7) coping lontano e vicino
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Comparatore attivo: Integrazione motoria visiva e gruppo di intervento sulla scrittura a mano
i partecipanti al gruppo riceveranno un programma di integrazione motoria visiva e un programma di intervento sulla scrittura a mano.
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Esercizi oculomotori come segue: (1) Seguire gli occhi con una testa ferma 2) Movimenti oculari saccadici 3) Stabilità dello sguardo 4) Coordinazione occhio/testa 5) Esercizi di equilibrio 6) Coordinazione motoria degli occhi (7) Posizione nello spazio (8) Coping -figura sullo sfondo(9)relazione spaziale(10)chiusura visiva(11)costanza delle forme(12)fronte lontano e vicino Intervento di scrittura a mano come segue (1) Coordinamento motorio oculare (2) posizione nello spazio (3) coping-figura a terra (4) relazione spaziale (5) chiusura visiva (6) costanza delle forme (7) coping lontano e vicino |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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stabilità dello sguardo
Lasso di tempo: 6 settimane
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Scala di valutazione della stabilità dello sguardo 0= negativo Sguardo stabile liscio ben coordinato, movimento rapido e preciso della testa, cambio fluido della direzione del movimento della testa
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6 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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coordinazione testa-occhio
Lasso di tempo: 6 settimane
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Scala di valutazione dei movimenti sequenziali della testa e degli occhi 0= negativo Movimenti chiari, regolari, fluidi, dissociati della testa e degli occhi.
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6 settimane
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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movimento oculare saccadico
Lasso di tempo: 6 settimane
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0= negativo Movimenti oculari fluidi, netti e rapidi, cambio rapido della direzione dello sguardo, la testa rimane stabile
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6 settimane
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Investigatori
- Investigatore principale: Samah M Sheha, PhD, Misr University for Science and Technology
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
1 gennaio 2022
Completamento primario (Anticipato)
1 marzo 2022
Completamento dello studio (Anticipato)
1 marzo 2022
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
21 ottobre 2021
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
31 dicembre 2021
Primo Inserito (Effettivo)
14 gennaio 2022
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
14 gennaio 2022
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
31 dicembre 2021
Ultimo verificato
1 dicembre 2021
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- P.T.REC/012/003283
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
No
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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