El efecto de la técnica de libertad emocional en los estudiantes
El efecto de la técnica de libertad emocional en la ansiedad de los estudiantes y los estilos de afrontamiento del estrés durante la pandemia de COVID-19
Introducción: La interrupción de la educación en el ámbito de las medidas de cuarentena y aislamiento durante el proceso de la pandemia ha provocado que los estudiantes de enfermería que cursan estudios en áreas de práctica clínica estén alejados de la clínica por mucho tiempo. Esta situación no solo afectó los niveles de ansiedad de los estudiantes de enfermería, sino que también provocó que se sintieran inadecuados y experimentaran estrés.
Propósito: El objetivo de este estudio es investigar el efecto de la técnica de libertad emocional en los estilos de enfrentamiento de la ansiedad y el estrés de estudiantes de enfermería.
Método: En este estudio de diseño experimental con grupo control pretest-postest, se aplicará la técnica de libertad de emoción al grupo experimental durante 4 sesiones. En la fase previa a la implementación y después de la sesión de la técnica de libertad emocional, se aplicarán la escala de ansiedad estado, la escala de estilos de afrontamiento y la escala de nivel de malestar subjetivo.
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La Técnica de Liberación Emocional (EFT), un tipo de energía que se ha aplicado recientemente, es una técnica que se aplica tocando puntos meridianos para proporcionar ansiedad, depresión, agotamiento, manejo del estrés y desensibilización al miedo. El principio básico de EFT es enviar señales de activación y desactivación al cerebro estimulando puntos de la piel con diferentes propiedades eléctricas, generalmente tocándolos. Los resultados obtenidos de los estudios muestran que esta técnica, que es una técnica psicoterapéutica y proporciona una reestructuración cognitiva, tiene mejoras estadísticamente significativas a razón del 98% en el manejo de problemas psicológicos. Los estudios muestran que este enfoque es positivo para hacer frente al estrés cuando se considera en un amplio rango. Iglesia et al. reveló que EFT autoadministrado proporciona mejoras significativas en los puntajes de ansiedad, depresión, dolor y deseo. Se informó un gran efecto terapéutico para EFT en un metanálisis de 14 ensayos controlados aleatorios que utilizaron la técnica EFT para los trastornos de ansiedad. En los estudios se tuvo como objetivo aplicar esta aplicación, que ha demostrado resultados positivos, para aplicar la técnica de libertad emocional con el fin de disminuir la ansiedad que experimentan los estudiantes por motivos como la educación a distancia y la educación clínica durante la pandemia del COVID-19. proceso pandémico y permitirles hacer frente al estrés.
preguntas de investigación
Este estudio tiene como objetivo abordar las siguientes preguntas de investigación:
¿Cuáles son los niveles de ansiedad de los estudiantes que aplicaron la técnica de libertad emocional (EFT)? ¿Cuáles son los estilos de afrontamiento del estrés de los estudiantes que aplicaron la técnica de libertad emocional (EFT)?
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Zonguldak, Pavo
- Zonguldak Bulent Ecevit University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- No recibir ningún diagnóstico psiquiátrico,
- No recibir ninguna terapia para hacer frente a la ansiedad y el estrés,
- No aplicar antes la técnica de libertad emocional,
- No estar en el proceso de diagnóstico, tratamiento y atención del COVID-19 y
- Participar en el estudio determinado como voluntario.
Criterio de exclusión:
-No participar en ninguna de las sesiones de EFT y ser diagnosticado con COVID-19.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de Técnicas de Liberación Emocional
Al grupo de intervención se le aplicó el cuestionario de características personales, la Escala de Ansiedad del Estado (SQS) y la Escala de Estilos de Afrontamiento del Estrés (SST) en la etapa previa a la prueba.
La escala de nivel de malestar subjetivo (ERDS, por sus siglas en inglés) también se aplicó al grupo de intervención antes de aplicar EFT.
Después de cuatro sesiones de EFT, "DKO", "SBO", "ORDS" se aplicaron nuevamente al grupo de intervención en la fase posterior a la prueba.
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Al grupo experimental se le aplicó la técnica de libertad emocional.
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Sin intervención: Control
Los participantes en el grupo de control no recibieron ninguna intervención durante todo el estudio.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI)
Periodo de tiempo: 4 meses
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El Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) fue desarrollado por Spielberger et al. en 1970.
Fue adaptado a la sociedad turca en 1985 por Öner y Le Compte.
El STAI es una escala que mide por separado los niveles de ansiedad de estado y rasgo, con 20 ítems puntuados por una escala de Likert.
Las expresiones de la escala van desde "raramente" hasta "casi siempre". Existen dos tipos de expresiones en las escalas de Ansiedad Estado-Rasgo.
Las expresiones directas expresan sentimientos negativos y las expresiones invertidas expresan sentimientos positivos.
Las expresiones invertidas en la escala de ansiedad estatal (SAS) son los ítems 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19 y 20.
Las expresiones invertidas en la escala de ansiedad rasgo (TAS) son 21, 26, 27, 30, 33, 36 y 39.
La puntuación total obtenida de ambas escalas varía entre 20 y 80. Las puntuaciones altas indican una forma severa de ansiedad, mientras que las puntuaciones bajas indican una forma leve de ansiedad.
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4 meses
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Inventario de Formas de Afrontar el Estrés (WCI)
Periodo de tiempo: 4 meses
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El inventario de formas de afrontamiento del estrés (Apéndice 5) fue desarrollado por Şahin y Durak (1995) basándose en el Inventario de formas de afrontamiento desarrollado por Folkman y Lazarus (1984) para medir el nivel de habilidades de afrontamiento del estrés.
La escala de 30 ítems tiene cinco subdimensiones: estilos seguro de sí mismo, optimista, sumiso, indefenso y búsqueda de apoyo social.
Los promedios obtenidos al dividir las puntuaciones obtenidas por el número de preguntas dan información sobre los niveles de estrategia de afrontamiento.
Por ejemplo, se puede obtener una puntuación entre 0 y 3 a partir de una subdimensión.
Mientras que la confianza en sí mismo, el optimismo y la búsqueda de apoyo social son estrategias de afrontamiento activas, el enfoque de culpabilidad y sumisión es una de las estrategias de afrontamiento pasivas.
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4 meses
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La escala de unidades subjetivas de angustia (SUD)
Periodo de tiempo: 4 meses
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El elemento cognitivo de EFT implica la autoevaluación de la gravedad de la angustia y el emparejamiento de una declaración de exposición abreviada y una declaración de autoaceptación.
Los sujetos evalúan la gravedad de la angustia en una escala de Likert de 11 puntos.
0 corresponde a absolutamente ninguna angustia, mientras que diez corresponde a la máxima angustia posible.
Esta situación se considera como la escala de unidades subjetivas de angustia (SUD) y proporciona a los médicos y pacientes la medición de la gravedad de los síntomas experimentados por estos últimos además de una medida repetida mediante la cual se puede evaluar el progreso del tratamiento.
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4 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Canan Eraydın, Doctorate, Bulent Ecevit University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Anticipado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- ZngldkBEU
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Marco de tiempo para compartir IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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