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O efeito da técnica de liberdade emocional nos alunos

26 de janeiro de 2022 atualizado por: Canan Eraydın, Zonguldak Bulent Ecevit University

O efeito da técnica de liberdade emocional na ansiedade dos alunos e nos estilos de enfrentamento do estresse durante a pandemia de COVİD-19

Introdução: A interrupção do ensino no âmbito dos métodos de quarentena e isolamento durante o processo pandémico tem feito com que os estudantes de enfermagem que estudam nas áreas de prática clínica se afastem do ambulatório durante muito tempo. Essa situação não só afetou os níveis de ansiedade dos estudantes de enfermagem, mas também os levou a se sentirem inadequados e a vivenciarem estresse.

Objetivo: O objetivo deste estudo é investigar o efeito da técnica de liberdade emocional nos estilos de lidar com a ansiedade e o estresse de estudantes de enfermagem.

Método: Neste estudo de desenho experimental com grupo controle pré-teste-pós-teste, a técnica de liberdade de emoção será aplicada ao grupo experimental por 4 sessões. Na fase de pré-implementação e após a sessão da técnica de liberdade emocional, serão aplicadas a escala de estado de ansiedade, a escala de estilos de enfrentamento e a escala de nível de desconforto subjetivo.

Visão geral do estudo

Status

Ativo, não recrutando

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

A Técnica de Libertação Emocional (EFT), um tipo de energia que foi aplicada recentemente, é uma técnica aplicada tocando pontos meridianos para fornecer ansiedade, depressão, esgotamento, gerenciamento de estresse e dessensibilização ao medo. O princípio básico da EFT é enviar sinais de ativação e desativação ao cérebro, estimulando pontos na pele com diferentes propriedades elétricas, geralmente tocando-os. Os resultados obtidos nos estudos mostram que esta técnica, que é uma técnica psicoterapêutica e proporciona reestruturação cognitiva, apresenta melhorias estatisticamente significativas na taxa de 98% no manejo de problemas psicológicos. Estudos mostram que essa abordagem é positiva para lidar com o estresse quando considerada em uma ampla gama. Igreja e outros. revelou que EFT auto-administrado fornece melhorias significativas nos escores de ansiedade, depressão, dor e desejo. Um grande efeito terapêutico para EFT foi relatado em uma meta-análise de 14 ensaios clínicos randomizados usando a técnica EFT para transtornos de ansiedade. Nos estudos, objetivou-se aplicar este aplicativo, que tem resultados positivos comprovados, para aplicar a técnica de liberdade emocional a fim de reduzir a ansiedade sentida pelos alunos devido a motivos como educação a distância e educação clínica durante a pandemia de COVID-19 processo pandêmico e para capacitá-los a lidar com o estresse.

questões de pesquisa

Este estudo tem como objetivo responder as seguintes questões de pesquisa:

Quais são os níveis de ansiedade dos alunos que aplicaram a técnica de liberdade emocional (EFT)? Quais são os estilos de enfrentamento do estresse dos alunos que aplicaram a técnica de liberdade emocional (EFT)?

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Antecipado)

80

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Zonguldak, Peru
        • Zonguldak Bulent Ecevit University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Não receber nenhum diagnóstico psiquiátrico,
  • Não receber nenhuma terapia para lidar com a ansiedade e o estresse,
  • Não aplicar a técnica de liberdade emocional antes,
  • Não estar no diagnóstico da COVID-19, no processo de cuidado do tratamento e
  • A participação no estudo foi determinada como voluntária.

Critério de exclusão:

-Não participar de nenhuma das sessões de EFT e ser diagnosticado com COVID-19.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Ciência básica
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Dobro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo de Técnicas de Libertação Emocional
Questionário de características pessoais, State Anxiety Scale (SQS) e Stress Coping Styles Scale (SST) foram aplicados ao grupo de intervenção na fase de pré-teste. A escala de nível de desconforto subjetivo (ERDS) também foi aplicada ao grupo de intervenção antes da aplicação da EFT. Após quatro sessões de EFT, "DKO", "SBO", "ORDS" foram aplicados ao grupo intervenção novamente na fase pós-teste.
A técnica de liberdade emocional foi aplicada ao grupo experimental.
Sem intervenção: Ao controle
Os participantes do grupo controle não receberam nenhuma intervenção durante o estudo.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE)
Prazo: 4 meses
O Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE) foi desenvolvido por Spielberger et al. em 1970. Foi adaptado à sociedade turca em 1985 por Öner e Le Compte. O STAI é uma escala que mede separadamente os níveis de estado e traço de ansiedade, com 20 itens pontuados por uma escala Likert. As expressões na escala variam de "raramente" a "quase sempre". Existem dois tipos de expressões nas escalas de Ansiedade Traço-Estado. Expressões diretas expressam sentimentos negativos e expressões invertidas expressam sentimentos positivos. As expressões invertidas na escala de estado de ansiedade (SAS) são os itens 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19 e 20. As expressões invertidas na escala de ansiedade de traço (TAS) são 21, 26, 27, 30, 33, 36 e 39. A pontuação total obtida em ambas as escalas varia entre 20 e 80. Escores altos indicam uma forma grave de ansiedade, enquanto escores baixos indicam uma forma leve de ansiedade
4 meses
Formas de lidar com o Inventário de Estresse (WCI)
Prazo: 4 meses
O inventário de formas de enfrentamento do estresse (Apêndice 5) foi desenvolvido por Şahin e Durak (1995) com base no Inventário de Formas de Coping desenvolvido por Folkman e Lazarus (1984) para medir o nível de habilidades de enfrentamento do estresse. A escala de 30 itens possui cinco subdimensões: estilos autoconfiante, otimista, submisso, desamparado e busca de apoio social. As médias obtidas pela divisão dos escores obtidos pelo número de questões fornecem informações sobre os níveis das estratégias de enfrentamento. Por exemplo, uma pontuação entre 0-3 pode ser obtida de uma subdimensão. Enquanto a autoconfiança, o otimismo e a busca de apoio social são estratégias ativas de enfrentamento, a autoculpabilização e a abordagem submissa são uma das estratégias passivas de enfrentamento.
4 meses
As unidades subjetivas da escala de angústia (SUD)
Prazo: 4 meses
O elemento cognitivo da EFT envolve a autoavaliação da gravidade do sofrimento e o emparelhamento de uma declaração de exposição abreviada e uma declaração de autoaceitação. A gravidade do sofrimento é avaliada pelos sujeitos em uma escala Likert de 11 pontos. 0 corresponde a absolutamente nenhuma aflição, enquanto dez corresponde ao máximo aflição possível. Esta situação é considerada como as unidades subjetivas da escala de angústia (SUD) e fornece aos médicos e pacientes a medição da gravidade dos sintomas experimentados por estes, além de uma medida repetida pela qual o progresso do tratamento pode ser avaliado
4 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Diretor de estudo: Canan Eraydın, Doctorate, Bulent Ecevit University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de novembro de 2021

Conclusão Primária (Real)

19 de dezembro de 2021

Conclusão do estudo (Antecipado)

30 de dezembro de 2022

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

29 de dezembro de 2021

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

26 de janeiro de 2022

Primeira postagem (Real)

7 de fevereiro de 2022

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

7 de fevereiro de 2022

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

26 de janeiro de 2022

Última verificação

1 de janeiro de 2022

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • ZngldkBEU

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Prazo de Compartilhamento de IPD

12 meses

Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD

  • PROTOCOLO DE ESTUDO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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