Parámetros de Salud de Estudiantes Universitarios Posterior al Aislamiento Pandémico

El coronavirus del síndrome respiratorio agudo severo (SARS-CoV-2) provocó un brote de neumonía de origen desconocido a fines de diciembre de 2019, causando la enfermedad por coronavirus 19 (COVID-19). Luego de su alta capacidad de contagio, un par de semanas después la Organización Mundial de la Salud declaró al COVID-19 emergencia de seguridad pública internacional, y para marzo de 2020 fue declarada oficialmente pandemia (World Health Organization, 2020).

El rápido incremento en el número de casos de contagio y muertes por COVID-19 obligó a los gobiernos nacionales a extremar las medidas de control y prevención. En México, la estrategia de salud comunitaria se definió en la “Jornada Nacional de Sana Distancia”, donde los principales lineamientos incluyeron evitar el contagio interpersonal a través del confinamiento, obligar a la suspensión de todas las actividades no esenciales, lo que incluyó la suspensión de las actividades académicas en todos los niveles (Diario Oficial de la Federación, 2020).

Si bien las medidas que se tomaron para mitigar la propagación de la enfermedad están obteniendo resultados favorables con respecto a la transmisión del virus, pero la modificación de la dinámica académica, laboral, alimentaria y social está teniendo un impacto sin precedentes a nivel biológico, psicológico y social. salud de la población (Prowse et al., 2021). En este sentido, mantener y promover la salud física y mental de la población es un desafío que trasciende el nivel individual y exige acciones a nivel local, nacional y global (Gruber et al., 2021).

El aislamiento social es un evento multidimensional que contempla tanto la cantidad, como la calidad inadecuada de las interacciones con otras personas, incluidas aquellas no solo en el ámbito familiar, sino también a nivel comunitario. El aislamiento social ha sido estudiado principalmente en los adultos mayores derivado de su jubilación o baja movilidad, sin embargo, la actual amenaza mundial del aislamiento ha sacudido las prácticas habituales de la población en general, incluyendo a los jóvenes y trayendo como consecuencia la modificación de su vida académica, laboral y social. dinámica (Clair et al., 2021).

El comportamiento habitual en este fenómeno establece que un mayor aislamiento social se asocia a una menor satisfacción con la vida, mayores niveles de depresión y menores niveles de bienestar o rendimiento psicológico (Liu et al., 2020) así como cambios en la dieta (dos Santos et al. al., 2021). La invitación al aislamiento social contemplada en la estrategia del gobierno mexicano promovió la disminución del nivel de actividad física de los individuos durante los últimos dos años, mientras que los patrones alimentarios se modificaron sustancialmente por fenómenos emocionales y económicos asociados a cada persona. Se ha demostrado que estos niveles de actividad física asociados a la elección de alimentos (voluntarios o condicionados) afectan negativamente a la salud (Martínez-Vázquez et al., 2021).

El estilo de vida de los estudiantes universitarios previo al aislamiento por la pandemia ya era considerado un factor de riesgo para desarrollar enfermedades crónicas no transmisibles, debido a una mala ingesta dietética, un bajo nivel de actividad física y un alto nivel de sedentarismo (Bertrand et al. , 2021). Se ha demostrado que el aislamiento disminuye los niveles de actividad física y desarrolla malos hábitos alimenticios en estudiantes universitarios norteamericanos, específicamente en un estudio que incluyó a 125 participantes, de los cuales solo el 16% cumplía con los criterios canadienses de actividad física una semana antes de la pandemia, solo el 9.6 % siguió cumpliéndolas durante el aislamiento. Además, de los participantes que no cumplieron con los requisitos de actividad física, el 55% mostró una disminución significativa en los niveles de actividad física (Bertrand et al., 2021).

En respuesta al confinamiento por la pandemia, se han reportado resultados clínicamente significativos respecto a la presencia de problemas de salud mental como estrés agudo y angustia en estudiantes universitarios del área de ciencias de la salud (Li et al., 2020). Este fenómeno se ha atribuido a que los estudiantes del área de ciencias de la salud tienen un mayor conocimiento sobre el COVID-19 (según la población general), los riesgos asociados a contraerlo, los síntomas y su posible impacto social, por lo que pueden ser más susceptibles. desarrollar problemas de salud mental durante el período de confinamiento (Liu et al., 2020).

Además del encierro y la inactividad física, la inestabilidad de la economía nacional contribuye sustancialmente a la génesis de efectos en la salud mental, como el miedo, el estrés y la ansiedad. La interacción entre las emociones y la alimentación (referida como alimentación emocional) se ha abordado anteriormente, con evidencia de que los cambios en la ingesta de alimentos son consistentemente la respuesta principal durante los estados mentales alterados (Reichenberg et al., 2018).