El efecto de la entrevista motivacional en el uso problemático de Internet y la soledad
3 de diciembre de 2022 actualizado por: Elif Altun, Gazi University
El efecto de la entrevista motivacional individual en línea aplicada a estudiantes de enfermería en el uso problemático de Internet y el nivel de soledad
Esta investigación examinará el efecto de la entrevista motivacional individual en línea aplicada a estudiantes de enfermería sobre el uso problemático de Internet y la soledad.
En la investigación se utilizará el método mixto.
Descripción general del estudio
Estado
Activo, no reclutando
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El uso problemático de Internet es visto como un síndrome multidimensional que consiste en síntomas cognitivos y conductuales que provocan consecuencias sociales, académicas y profesionales negativas.
Uso problemático de internet para el individuo; efectos psicológicos como trastornos de la alimentación, depresión, trastornos del sueño, adicciones, ansiedad, efectos físicos como lesiones, trastornos de la postura, efectos sociales como falta de relaciones sociales y soledad.
Se mencionan muchos temas relacionados con el uso problemático de Internet.
Sin embargo, los estudios de intervención psicosocial para ayudar al uso problemático de Internet siguen siendo objeto de poca investigación.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Anticipado)
66
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Ankara, Pavo, 06000
- Gazi University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estar en la etapa de pre-intención o intención según formulario de determinación de ciclo de cambio de entrevista motivacional,
- Puntuación por encima del promedio de la escala de uso problemático de Internet,
- Voluntario para participar en el estudio,
- No tener problemas para hablar y entender turco.
Criterio de exclusión:
- Tener un diagnóstico psiquiátrico.
- Recibir asesoramiento continuo individual o grupal.
- Estar en fase de preparación, acción o mantenimiento de las fases de cambio
- No querer continuar con la investigación.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Experimental
La entrevista motivacional a realizar con el grupo experimental se planeó en 4 sesiones junto con la sesión de seguimiento.
La sesión tendrá una duración máxima de 40 minutos.
La sesión será una vez por semana.
La entrevista motivacional se realizará de forma individual y online con el grupo experimental.
Para las entrevistas individuales, el día y la hora adecuados se determinarán con el investigador antes de la primera sesión y las sesiones continuarán en el mismo día y hora todas las semanas.
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La entrevista motivacional a realizar con el grupo experimental se planeó en 4 sesiones junto con la sesión de seguimiento.
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Sin intervención: Grupo de lista de espera
Si los estudiantes del grupo de control lo solicitan al final del estudio, se realizará una entrevista motivacional individual en línea. La intervención aplicada al grupo experimental se aplicará también al grupo control al final del estudio. Intervención: Intervención conductual basada en el uso problemático de Internet |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio de Uso Problemático de Internet
Periodo de tiempo: línea de base, semana 3, seguimiento de 3 meses (diseño experimental de seguimiento antes y después de la prueba)]
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La escala de uso problemático de Internet de 33 ítems medirá la gravedad del uso problemático de Internet.
La Escala de uso problemático de Internet es una medida diseñada para evaluar los síntomas del uso problemático de Internet, con una puntuación total más alta que sugiere síntomas de uso problemático más graves.
Las puntuaciones van de 33 a 165.
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línea de base, semana 3, seguimiento de 3 meses (diseño experimental de seguimiento antes y después de la prueba)]
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio de Escala de Soledad Social y Emocional para Adultos
Periodo de tiempo: línea de base, semana 3, seguimiento de 3 meses (diseño experimental de seguimiento antes y después de la prueba)
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La Escala de Soledad Social y Emocional para Adultos de 15 ítems medirá la gravedad de la soledad social y emocional.
La Escala de Soledad Social y Emocional para Adultos es una medida diseñada para evaluar los síntomas de la soledad social y emocional, con una puntuación total más alta que sugiere una soledad social y emocional más severa.
Las puntuaciones van de 15 a 105.
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línea de base, semana 3, seguimiento de 3 meses (diseño experimental de seguimiento antes y después de la prueba)
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Formulario de información del participante
Periodo de tiempo: base
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Formulario de información del participante; Consta de 6 preguntas elaboradas por el investigador para determinar las características sociodemográficas del estudiante que participa en la investigación.
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base
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Formulario de Determinación de Cambio de Ciclo de Cambio de Entrevista Motivacional
Periodo de tiempo: línea de base, semana 3, seguimiento de 3 meses
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Formulario de Determinación de Ciclo de Cambio de Entrevista Motivacional Es el formulario que se utilizará en la investigación para determinar el lugar en el Ciclo de Cambio antes de ser incluidos en la entrevista motivacional, y para determinar en qué etapa se encuentran después de la entrevista.
El formulario consta de 14 preguntas y fue creado por el investigador.
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línea de base, semana 3, seguimiento de 3 meses
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Formulario de evaluación de entrevista motivacional individual en línea-Estudiante
Periodo de tiempo: Seguimiento de 3 meses
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Formulario de evaluación de la entrevista motivacional individual en línea-Estudiante Fue elaborado por el investigador con el fin de revelar las opiniones de los estudiantes que participan en la entrevista motivacional sobre la evaluación de la entrevista motivacional, y es un formulario que contiene 7 preguntas.
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Seguimiento de 3 meses
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Elif Altun, elifaltun@gazi.edu.tr
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Guo L, Luo M, Wang WX, Huang GL, Xu Y, Gao X, Lu CY, Zhang WH. Association between problematic Internet use, sleep disturbance, and suicidal behavior in Chinese adolescents. J Behav Addict. 2018 Dec 1;7(4):965-975. doi: 10.1556/2006.7.2018.115. Epub 2018 Nov 26.
- Odacı, H. ve Kalkan, M. (2010). Problematic Internet use, loneliness and dating anxiety among young adult university students. Computers & Education, 55(3), 1091-1097.
- Park S, Hong KE, Park EJ, Ha KS, Yoo HJ. The association between problematic internet use and depression, suicidal ideation and bipolar disorder symptoms in Korean adolescents. Aust N Z J Psychiatry. 2013 Feb;47(2):153-9. doi: 10.1177/0004867412463613. Epub 2012 Oct 9.
- Shek, D. T., Sun, R. C., and Yu, L. (2013). Internet addiction. Springer.
- Tao ZL, Liu Y. Is there a relationship between Internet dependence and eating disorders? A comparison study of Internet dependents and non-Internet dependents. Eat Weight Disord. 2009 Jun-Sep;14(2-3):e77-83. doi: 10.1007/BF03327803.
- Kim HJ, Min JY, Kim HJ, Min KB. Accident risk associated with smartphone addiction: A study on university students in Korea. J Behav Addict. 2017 Dec 1;6(4):699-707. doi: 10.1556/2006.6.2017.070. Epub 2017 Nov 3.
- Makhsous M, Lin F, Hendrix RW, Hepler M, Zhang LQ. Sitting with adjustable ischial and back supports: biomechanical changes. Spine (Phila Pa 1976). 2003 Jun 1;28(11):1113-21; discussion 1121-2. doi: 10.1097/01.BRS.0000068243.63203.A8.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de septiembre de 2021
Finalización primaria (Actual)
15 de junio de 2022
Finalización del estudio (Anticipado)
15 de junio de 2023
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
3 de diciembre de 2022
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
3 de diciembre de 2022
Publicado por primera vez (Estimar)
12 de diciembre de 2022
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
12 de diciembre de 2022
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
3 de diciembre de 2022
Última verificación
1 de diciembre de 2022
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- Elif Altun
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Sí
Marco de tiempo para compartir IPD
Julio 2023- Noviembre 2023
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- Protocolo de estudio
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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