- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05812729
"resiLIR Basic": una intervención psicológica en línea para mejorar la resiliencia en la población general
Un estudio controlado aleatorizado para evaluar la viabilidad y eficacia de una intervención de resiliencia en línea en la población general ("resiLIR Basic")
El objetivo de este ensayo clínico es examinar la intervención de resiliencia en línea desarrollada "resiLIR Basic" para la población general.
Los participantes recibirán una intervención en línea de 6 semanas que abordará la resiliencia y el estrés, así como diferentes factores de resiliencia. La pregunta principal es si la intervención es eficaz para aumentar la resiliencia psicológica.
Descripción general del estudio
Descripción detallada
Antecedentes: El estrés agudo y crónico en la vida cotidiana juega un papel esencial en la aparición y desarrollo de varias condiciones de salud física y mental. La capacidad de mantener o recuperar la salud mental durante la exposición al estrés se caracteriza como resiliencia. Especialmente, la pandemia de COVID-19 enfatizó el papel de la resiliencia para la salud mental y señaló la importancia de intervenciones flexibles y de fácil acceso para mejorar la resiliencia en la población general.
Objetivos: Por lo tanto, el objetivo del estudio es examinar la viabilidad y la eficacia de una intervención en línea recientemente desarrollada para fomentar la resiliencia en la población general.
Métodos: En un diseño de control de lista de espera, 240 adultos participarán en la intervención de resiliencia de 6 semanas "resiLIR Basic". Esta intervención en línea consta de 8 módulos de aproximadamente 45 a 60 minutos de duración que utilizan elementos psicoeducativos y ejercicios prácticos para abordar factores de resiliencia basados en evidencia, como el optimismo o el sentido de coherencia. Los participantes completarán encuestas en línea sobre resiliencia, salud mental y varios factores de resiliencia antes, durante y después de la intervención, así como 3, 6 y 12 meses después de la finalización como evaluaciones de seguimiento.
Implicaciones: El estudio contribuirá a un suministro de intervenciones de resiliencia basadas en evidencia y de fácil acceso que respalden la promoción de la salud y la prevención del estrés en la población general.
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Lisa von Boros
- Número de teléfono: +49 6131 - 89448 52
- Correo electrónico: lisa.vonboros@lir-mainz.de
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Tabea Werner
- Número de teléfono: +49 6131 - 89448 18
- Correo electrónico: tabea.werner@lir-mainz.de
Ubicaciones de estudio
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Rhineland Palatinate
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Mainz, Rhineland Palatinate, Alemania, 55122
- Reclutamiento
- Leibniz Institute for Resilience Research gGmbH
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Contacto:
- Tabea Werner, M.Sc. Psychology
- Número de teléfono: +496131 89448 15
- Correo electrónico: tabea.werner@lir-mainz.de
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- 18 años o más
- Fluidez en el idioma alemán
- Tener acceso a un dispositivo habilitado para Internet con una pantalla grande (tablet/laptop/computadora).
- así como que se pueden usar al menos una vez por semana durante 45 min a 1.5 horas durante el periodo de estudio
Criterio de exclusión:
- Crisis aguda de salud mental (p. ej., tendencias suicidas)
- Tratamiento psiquiátrico/psicoterapéutico
- Enfermedades neurodegenerativas)
- Diagnóstico de esquizofrenia u otros trastornos psicóticos, trastorno bipolar, trastorno de estrés postraumático
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Intervención
Los participantes en el grupo de intervención recibirán acceso a la intervención de resiliencia en línea de 6 semanas "resiLIR Basic" que consta de 8 módulos de aproximadamente 45-60 minutos que abordan factores de resiliencia basados en evidencia, como el optimismo o el sentido de coherencia.
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Cada módulo contiene elementos psicoeducativos, así como ejercicios prácticos. Semana 1: Introducción + "Estrés y resiliencia" Semana 2: "Optimismo" Semana 3: "Mindfulness" Semana 4: "Sentido de coherencia y valores" Semana 5: "Aceptación" Semana 6: "Autocompasión" + Conclusión |
Sin intervención: Grupo de control de lista de espera
Los participantes recibirán la intervención después de la primera evaluación de seguimiento (3 meses después de la evaluación posterior).
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio de Resiliencia medido con puntuación de reactividad al estresor (Kalisch et al., 2015, 2021)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Puntaje de reactividad del estresor (Kalisch et al., 2015, 2021): la reactividad del estresor se puede aproximar relacionando los problemas de salud mental autoinformados con la exposición al estresor correspondiente dentro del mismo período de tiempo (para escalas para problemas de salud mental y exposición al estresante, consulte resultados).
La puntuación de la reactividad del estresor (SR) se calculará como una puntuación individual frente a la reactividad del estresor normal (consulte Kalisch et al., 2021), donde la reactividad del estresor normal es la línea de regresión de los problemas de salud mental promedio frente a la exposición al estresor promedio en todos los puntos de tiempo en la población del ensayo y la puntuación SR individual de uno en cualquier momento es la distancia a la línea de regresión.
La inversa de la puntuación SR se considera un índice aproximado de resiliencia basada en resultados.
Por lo tanto, una puntuación de SR más baja indica una mayor resiliencia.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio de Resiliencia medido por la Escala Breve de Resiliencia (BRS; Chmitorz et al., 2018)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala de resiliencia breve (BRS; Chmitorz et al., 2018): los participantes califican 6 elementos en una escala del 1 al 5. Los elementos 2, 4 y 6 están invertidos; se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican una mayor resiliencia.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Salud Mental medido por el Cuestionario de Salud General (GHQ-12; Schrnitz et al., 1999)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cuestionario de Salud General (GHQ-12; Schrnitz et al., 1999): Los participantes califican 12 ítems en una escala de 0 a 3. Los ítems 14, 15, 10, 16, 18 y 19 están invertidos; se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican una salud mental más baja.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Optimismo medido con Escala de Optimismo-Pesimismo (SOP-2; Kemper et al., 2014)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala de optimismo-pesimismo (SOP-2; Kemper et al., 2014): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 7. El elemento 2 se invierte, se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican un mayor optimismo.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Mindfulness medido con Mindful Attention and Awareness Scale (MAAS-Short; Höfling et al., 2011)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala de atención y conciencia consciente (MAAS-Short; Höfling et al., 2011) Los participantes califican diferentes ítems en una escala del 1 al 6. Los ítems 1, 2, 3, 4 y 5 están invertidos; se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican una mayor atención plena.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Sentido de Coherencia medido por la Escala de Sentido de Coherencia-29 (SOC-29; Singer et al., 2007)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala de Sentido de Coherencia-29 (SOC-29; Singer et al., 2007): Los participantes califican diferentes ítems en una escala del 1 al 7. Ítem 2, 5, 6, 7, 8, 12, 14, 15, 17, 21, 24 y 28 se invierten, se forma la media de escala.
Las puntuaciones más altas indican un mayor sentido de coherencia.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de significado y propósito medido por la subescala del Inventario Integral de Prosperidad (CIT; Hausler et al., 2017)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Subescala del Inventario Integral de Prosperidad (CIT; Hausler et al., 2017): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 5. Se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican un significado más alto.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Reevaluación Positiva medido con la Subescala del Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva (CERQ; Loch et al., 2011)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Subescala del Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva (CERQ; Loch et al., 2011): Los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 6. Se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican una reevaluación positiva más alta.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Aceptación medido con la Subescala del Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva (CERQ; Loch et al., 2011)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Subescala del Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva (CERQ; Loch et al., 2011) Los participantes califican diferentes ítems en una escala del 1 al 6. Se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican una mayor aceptación.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Autocompasión medido con Self-Compassion Scale Deutsch (SCS-D; Hupfeld & Ruffieux, 2011)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Self-Compassion Scale Deutsch (SCS-D; Hupfeld & Ruffieux, 2011): Los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 5. Elementos 1, 2, 4, 6, 8, 11, 13, 16, 18, 20, 21, 24 y 25 están invertidos; Se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican una mayor autocompasión.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Estrés Percibido medido con la Escala de Estrés Percibido (PSS-2+2; Schäfer et al., en preparación)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala de estrés percibido (PSS-2+2; Schäfer et al., en preparación): los participantes califican diferentes ítems en una escala del 1 al 5. Los ítems 1 y 2 están invertidos; se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican mayor estrés.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de depresión medido con el Cuestionario de Salud del Paciente-9 (PHQ-9; Löwe et al., 2002)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cuestionario de salud del paciente-9 (PHQ-9; Löwe et al., 2002): los participantes califican 9 elementos en una escala de 0 a 3. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican una mayor depresión.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Ansiedad medido con Trastorno de Ansiedad Generalizada-7 (GAD-7; Löwe et al., 2002)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Trastorno de ansiedad generalizada-7 (GAD-7; Löwe et al., 2002): los participantes califican 7 elementos en una escala de 0 a 3. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican una mayor ansiedad.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Bienestar medido con el Índice de Bienestar WHO-5 (Brähler et al., 2007)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Índice de bienestar OMS-5 (Brähler et al., 2007): Los participantes califican 5 elementos en una escala del 1 al 6. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican un mayor bienestar.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo, para más detalles, consulte el plan de análisis estadístico.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de autoeficacia medido con la versión alemana de la escala corta de autoeficacia (ASKU; Beierlein et al., 2014)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Versión alemana de la escala corta de autoeficacia (ASKU; Beierlein et al., 2014): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 5. Se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican una mayor autoeficacia.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Estilo de Evaluación Positiva (aspectos procedimentales) medido con Contenido de Estilo de Evaluación Positiva (proceso PASS; sin publicación, versión previa en Petri-Romao et al., 2021)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Contenido de estilo de evaluación positiva (proceso PASS; sin publicación, versión previa en Petri-Romao et al., 2021): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 5. Se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican una valoración positiva más alta (aspectos procedimentales).
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de estilo de evaluación positiva (aspectos de contenido) medido con contenido de estilo de evaluación positiva (contenido PASS; sin publicación, versión previa en Petri-Romao et al., 2021)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Contenido de estilo de evaluación positiva (contenido PASS; sin publicación, versión previa en Petri-Romao et al., 2021): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 4. Se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican una valoración positiva más alta (aspectos de contenido).
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Apoyo Social medido con la Escala de Apoyo Social de Oslo (OSS-3; Kocalevent et al., 2018)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala de apoyo social de Oslo (OSS-3; Kocalevent et al., 2018): los participantes califican diferentes elementos en una escala de 1 a 4/1 a 5. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican un mayor apoyo social.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Locus de Control Interno y Externo medido con la Escala Corta de Locus de Control Interno-Externo-4 (IE-4; Kovaleva et al., 2014)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala corta de locus de control interno-externo-4 (IE-4; Kovaleva et al., 2014): los participantes califican diferentes elementos en dos subescalas del 1 al 5. Se forma la media de la escala para cada subescala.
Las puntuaciones más altas en la primera subescala indican un locus de control interno más alto, las puntuaciones más altas en la segunda subescala indican un locus de control externo más alto.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Afrontamiento medido con Inventario de Orientación de Afrontamiento a Problemas Experimentados (Brief-COPE; Knoll et al., 2005)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Orientación de afrontamiento a los problemas experimentados Inventario (Brief-COPE; Knoll et al., 2005): Los participantes califican diferentes elementos en dos subescalas del 1 al 4. Se forma la media de la escala para cada subescala.
Las puntuaciones más altas en la primera subescala indican un mayor afrontamiento adaptativo, las puntuaciones más altas en la segunda subescala indican un mayor afrontamiento desadaptativo.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de autoestima Escala alemana de autoestima de un solo ítem (G-SISE; Brailovskaia & Margraf, 2020)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala alemana de autoestima de un solo ítem (G-SISE; Brailovskaia & Margraf, 2020): Los participantes califican un elemento en una escala del 1 al 5. Las puntuaciones más altas indican una mayor autoestima. Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo. |
línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Afecto Positivo medido con Subscale of Positive and Negative Affect Schedule (PANAS; Breyer & Bluemke, 2016)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Subscale of Positive and Negative Affect Schedule (PANAS; Breyer & Bluemke, 2016) Los participantes califican 10 ítems en una escala del 1 al 5. Se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican un mayor afecto positivo.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Satisfacción con la Vida medido con la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS; Janke & Glöckner-Rist, 2012)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS; Janke & Glöckner-Rist, 2012): Los participantes califican 5 elementos en una escala del 1 al 7. Se forma la puntuación total. Las puntuaciones más altas indican una mayor satisfacción con la vida. Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo. |
línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de funcionamiento medido con el Programa de Evaluación de Discapacidad de la Organización Mundial de la Salud (WHODAS 2.0; Üstün et al., 2010)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Programa de Evaluación de la Discapacidad de la Organización Mundial de la Salud (WHODAS 2.0; Üstün et al., 2010): Los participantes califican 12 elementos en una escala del 1 al 5. Se forma la puntuación total. Las puntuaciones más altas indican una funcionalidad más baja. Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo. |
línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de flexibilidad de afrontamiento medido con el Cuestionario de flexibilidad de afrontamiento revisado (CFQ-R; Kato, 2020)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cuestionario de flexibilidad de afrontamiento revisado (CFQ-R; Kato, 2020): Los participantes califican 12 elementos en una escala del 1 al 4. Hay tres subescalas. Se forma la media de la escala, respectivamente. Las puntuaciones más altas indican una mayor flexibilidad. Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo. |
línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Satisfacción con la Intervención (solo grupo de intervención) medida con el Cuestionario de Satisfacción del Cliente-Intervención (CSQ-I; Boß et al., 2016)
Periodo de tiempo: 6-8 semanas (post)
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Cuestionario de Satisfacción del Cliente-Intervención (CSQ-I; Boß et al., 2016): Los participantes califican 8 elementos en una escala del 1 al 4. Se forma la media de la escala. Las puntuaciones más altas indican una mayor satisfacción del cliente. |
6-8 semanas (post)
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Efectos adversos (solo grupo de intervención) medidos con el Inventario de efectos negativos de la psicoterapia para intervenciones en línea (INEP-ON; Ladwig et al., 2014)
Periodo de tiempo: 6-8 semanas (post)
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Inventario de efectos negativos de la psicoterapia para intervenciones en línea (INEP-ON; Ladwig et al., 2014): Calificación de los participantes en un total de 23 elementos. De estos, los elementos del 1 al 11 se califican en una escala de 7 puntos que va desde 3 (resultado positivo, como "mejor" o "de apoyo") a -3 (resultado negativo, como "peor" o "perturbador"); los ítems 12 a 21 se califican en una escala de 4 puntos que va de 0 (totalmente en desacuerdo) a 3 (totalmente de acuerdo) y luego se califica si un posible cambio se atribuye a la intervención oa las circunstancias de la vida. Los ítems 22 y 23 también se califican en una escala de 4 puntos que va de 0 (totalmente en desacuerdo) a 3 (totalmente de acuerdo). No estamos seguros de si el cuestionario se puede evaluar con una puntuación total o media, nos hemos puesto en contacto con el autor al respecto para recibir instrucciones. |
6-8 semanas (post)
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Relación con la intervención (solo grupo de intervención) medida con Mobile Agnew Relationship Measure (mARM; von Wulffen et al., 2022):
Periodo de tiempo: 6-8 semanas (post)
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Medida de relación móvil Agnew (mARM; von Wulffen et al., 2022): los participantes califican 24 elementos en una escala del 1 al 7. Los elementos 4, 8, 16 y 18 están codificados a la inversa.
Hay 5 subescalas.
Se forma la media de la escala, respectivamente.
Las puntuaciones más altas indican un mayor vínculo/confianza/apertura/relación/iniciativa del cliente.
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6-8 semanas (post)
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Actitudes hacia las intervenciones psicológicas en línea medidas con el Cuestionario de actitudes hacia las intervenciones psicológicas en línea (APOI; Schröder et al., 2015)
Periodo de tiempo: línea de base (pre)
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Actitudes hacia el Cuestionario de Intervenciones Psicológicas en Línea (APOI; Schröder et al., 2015): Los participantes califican 16 elementos en una escala del 1 al 7. Hay cuatro subescalas (Escepticismo y percepción de Riesgos, Confianza en la Eficacia, Amenaza de la Tecnologización, Beneficios del Anonimato), se forma la escala media, respectivamente. Las puntuaciones más altas indican un mayor escepticismo, etc. |
línea de base (pre)
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Personalidad medida con Big Five Inventory-10 (BFI-10; Rammstedt et al., 2017)
Periodo de tiempo: línea de base (pre)
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Inventario de los Cinco Grandes-10 (BFI-10; Rammstedt et al., 2017): Los participantes califican 10 elementos en una escala del 1 al 5. Hay cinco subescalas (Extraversión, Apertura, Neuroticismo, Amabilidad, Conciencia). Se forma la media de la escala, respectivamente. Las puntuaciones más altas indican una mayor extraversión, etc. |
línea de base (pre)
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Variables sociodemográficas
Periodo de tiempo: línea de base (pre)
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Ítems individuales: edad, sexo, educación
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línea de base (pre)
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Cambio de conocimiento de las estructuras de atención psicosocial medido con el Cuestionario para encuestar el conocimiento de las estructuras de atención psicosocial. (Fritz, 2021, en preparación)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cuestionario para encuestar el conocimiento de las estructuras de atención psicosocial.
(Fritz, 2021, en preparación) Los participantes califican 8 ítems en una escala del 1 al 3 (sí, no, no sé).
Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican un mayor conocimiento.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Autocuidado medido con la Encuesta de Autocuidado de Hamburgo (Harfst et al., 2009)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Encuesta de autocuidado de Hamburgo (Harfst et al., 2009): los participantes califican 12 elementos en una escala del 1 al 5. Se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican un mayor autocuidado.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Variables socioeconómicas
Periodo de tiempo: línea de base (pre)
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número de personas que viven en el hogar, ingreso neto del hogar, ingreso neto individual
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línea de base (pre)
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Cambio de creencia hacia la enfermedad mental medido con la Escala de creencia hacia la enfermedad mental (Hirai & Clum, 2018)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala de Creencia hacia la Enfermedad Mental (Hirai & Clum, 2018): Los participantes califican 21 ítems en una escala del 1 al 6. Hay tres subescalas (peligrosidad, habilidades sociales e interpersonales deficientes, incurabilidad). Se forma la media de la escala, respectivamente. Las puntuaciones más altas indican una mayor peligrosidad, etc. Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo. |
línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio en el comportamiento de búsqueda de ayuda medido con la Escala general de búsqueda de ayuda (Rickwood et al., 2005)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala general de búsqueda de ayuda (Rickwood et al., 2005): Los participantes califican 15 elementos en una escala del 1 al 4. Hay tres subescalas (nivel de intención de buscar ayuda informal, nivel de intención de buscar ayuda formal, nivel de intención de no buscar ayuda de nadie). Se forma la media de la escala, respectivamente. Las puntuaciones más altas indican un mayor nivel de intención de buscar ayuda informal, etc. Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo. |
línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de actitudes hacia el comportamiento de búsqueda de ayuda medido con Actitudes hacia la búsqueda de ayuda psicológica profesional (Kessler et al., 2015)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Actitudes hacia la búsqueda de ayuda psicológica profesional (Kessler et al., 2015) Los participantes califican 24 elementos en una escala del 1 al 5. Elementos 1, 3, 4, 6, 7, 9, 11, 12, 14, 16, 17, 18 , 20, 21 y 24 están invertidos.
Hay tres subescalas (apertura psicológica, propensión a buscar ayuda, indiferencia al estigma).
Se forma la media de la escala, respectivamente.
Los puntajes más altos indican un nivel más alto de Apertura Psicológica, etc. Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio en la alfabetización en salud mental medido con el Cuestionario de alfabetización en salud mental (Dias et al., 2018)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cuestionario de alfabetización en salud mental (Dias et al., 2018): Los participantes califican 29 elementos en una escala del 1 al 5. Se invierten los elementos 6, 10, 13, 15, 21 y 23. Se forma la puntuación total. Las puntuaciones más altas indican una mayor alfabetización en salud. Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo. |
línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio en la alfabetización en salud mental medido con la Escala de alfabetización en salud mental (O'Connor & Casey, 2015)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala de Alfabetización en Salud Mental (O'Connor & Casey, 2015): Los participantes califican 35 ítems en una escala de 1 a 4/5. Los elementos 10, 12, 15, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 están invertidos. Se forma la puntuación total. Las puntuaciones más altas indican una mayor alfabetización en salud. Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo. |
línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio en la alfabetización en salud mental medido con el Programa de conocimientos sobre salud mental (Evans-Lacko et al., 2010)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Calendario de conocimientos sobre salud mental (Evans-Lacko et al., 2010) Los participantes califican 6 elementos en una escala del 1 al 6. La puntuación total se forma donde 6 (no sabe) se iguala a una puntuación de 3. Las puntuaciones más altas indican una puntuación más alta. literatura saludable.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de alfabetización en salud mental medido con Health Literacy Survey EU 16 (Jordan & Hoebel, 2015)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Health Literacy Survey EU 16 (Jordan & Hoebel, 2015) Los participantes califican 16 elementos en una escala del 1 al 4. La suma de la puntuación se forma donde 1/2 se suma a una puntuación de 1 y 3/4 se suma a una puntuación de 0. Las puntuaciones más altas indican una mayor alfabetización en salud.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio en la alfabetización en salud mental electrónica medida con la Escala de alfabetización en salud electrónica (Soellner et al., 2014)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala de alfabetización en salud electrónica (Soellner et al., 2014): los participantes califican 8 elementos en una escala del 1 al 5.
Hay dos subescalas (búsqueda de información/evaluación de la información).
Se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican una mayor búsqueda de información/evaluación de la información.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio en la Alfabetización en Salud Mental medido con la Escala de Alfabetización en Bienestar (Hou et al., 2021):
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Escala de Alfabetización del Bienestar (Hou et al., 2021): La escala consta de 6 ítems.
Cada ítem se valora en una escala tipo Likert de 7 puntos, desde 1 (Muy en desacuerdo) hasta 7 (Muy de acuerdo).
Se forma la media de la escala.
Las puntuaciones más altas indican una mayor alfabetización en salud mental.
Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo.
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línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Cambio de Estrés medido con STRESS K-10 (Giesinger et al., 2008)
Periodo de tiempo: línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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ESTRÉS K-10 (Giesinger et al., 2008): Los participantes califican 10 elementos en una escala del 1 al 5. Se forma la puntuación total. Las puntuaciones más altas indican mayor estrés. Cambio calculado entre los puntos de tiempo nombrados en el marco de tiempo. |
línea de base (pre), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Ocurrencia de factores estresantes en la última semana medida con el Inventario de Mainz para micro factores estresantes (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)
Periodo de tiempo: línea de base (pre)
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Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 7. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican un mayor número de factores estresantes.
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línea de base (pre)
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Ocurrencia de factores estresantes en la última semana medida con el Inventario de Mainz para micro factores estresantes (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)
Periodo de tiempo: 3-4 semanas (intermedio)
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Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 7. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican un mayor número de factores estresantes.
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3-4 semanas (intermedio)
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Ocurrencia de factores estresantes en la última semana medida con el Inventario de Mainz para micro factores estresantes (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)
Periodo de tiempo: basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 7. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican un mayor número de factores estresantes.
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basal (pre), 3-4 semanas (intermedio), 6-8 semanas (post), 3 meses (primer seguimiento), 6 meses (segundo seguimiento), 12 meses (tercer seguimiento)
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Ocurrencia de factores estresantes en la última semana medida con el Inventario de Mainz para micro factores estresantes (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)
Periodo de tiempo: 6-8 semanas (post)
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Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 7. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican un mayor número de factores estresantes.
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6-8 semanas (post)
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Ocurrencia de factores estresantes en la última semana medida con el Inventario de Mainz para micro factores estresantes (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)
Periodo de tiempo: 3 meses (primer seguimiento)
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Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 7. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican un mayor número de factores estresantes.
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3 meses (primer seguimiento)
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Ocurrencia de factores estresantes en la última semana medida con el Inventario de Mainz para micro factores estresantes (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)
Periodo de tiempo: 6 meses (segundo seguimiento)
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Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 7. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican un mayor número de factores estresantes.
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6 meses (segundo seguimiento)
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Ocurrencia de factores estresantes en la última semana medida con el Inventario de Mainz para micro factores estresantes (MIMIS; Chmitorz et al., 2020)
Periodo de tiempo: 12 meses (tercer seguimiento)
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Mainz Inventory for Micro Stressors (MIMIS; Chmitorz et al., 2020): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 7. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican un mayor número de factores estresantes.
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12 meses (tercer seguimiento)
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Ocurrencia de eventos de vida medidos con la lista de verificación de eventos de vida-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017)
Periodo de tiempo: línea de base (pre)
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Life Events Checklist-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 6. Los elementos experimentados directamente se ponderan con un factor de 3, los elementos presenciados se ponderan con un factor de 2, los elementos aprendidos o experimentados en el trabajo se ponderan con un factor de 1. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican más eventos experimentados con mayor proximidad al individuo.
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línea de base (pre)
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Ocurrencia de eventos de vida medidos con la lista de verificación de eventos de vida-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017)
Periodo de tiempo: 3-4 semanas (intermedio)
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Life Events Checklist-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 6. Los elementos experimentados directamente se ponderan con un factor de 3, los elementos presenciados se ponderan con un factor de 2, los elementos aprendidos o experimentados en el trabajo se ponderan con un factor de 1. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican más eventos experimentados con mayor proximidad al individuo.
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3-4 semanas (intermedio)
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Ocurrencia de eventos de vida medidos con la lista de verificación de eventos de vida-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017)
Periodo de tiempo: 6-8 semanas (post)
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Life Events Checklist-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 6. Los elementos experimentados directamente se ponderan con un factor de 3, los elementos presenciados se ponderan con un factor de 2, los elementos aprendidos o experimentados en el trabajo se ponderan con un factor de 1. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican más eventos experimentados con mayor proximidad al individuo.
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6-8 semanas (post)
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Ocurrencia de eventos de vida medidos con la lista de verificación de eventos de vida-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017)
Periodo de tiempo: 3 meses (primer seguimiento)
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Life Events Checklist-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 6. Los elementos experimentados directamente se ponderan con un factor de 3, los elementos presenciados se ponderan con un factor de 2, los elementos aprendidos o experimentados en el trabajo se ponderan con un factor de 1. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican más eventos experimentados con mayor proximidad al individuo.
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3 meses (primer seguimiento)
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Ocurrencia de eventos de vida medidos con la lista de verificación de eventos de vida-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017)
Periodo de tiempo: 6 meses (segundo seguimiento)
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Life Events Checklist-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 6. Los elementos experimentados directamente se ponderan con un factor de 3, los elementos presenciados se ponderan con un factor de 2, los elementos aprendidos o experimentados en el trabajo se ponderan con un factor de 1. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican más eventos experimentados con mayor proximidad al individuo.
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6 meses (segundo seguimiento)
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Ocurrencia de eventos de vida medidos con la lista de verificación de eventos de vida-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017)
Periodo de tiempo: 12 meses (tercer seguimiento)
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Life Events Checklist-5 (LEC-5; Krüger-Gottschalk et al., 2017): los participantes califican diferentes elementos en una escala del 1 al 6. Los elementos experimentados directamente se ponderan con un factor de 3, los elementos presenciados se ponderan con un factor de 2, los elementos aprendidos o experimentados en el trabajo se ponderan con un factor de 1. Se forma la puntuación total.
Las puntuaciones más altas indican más eventos experimentados con mayor proximidad al individuo.
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12 meses (tercer seguimiento)
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Colaboradores e Investigadores
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Investigadores
- Investigador principal: Oliver Tüscher, Leibniz Institute of Resilience Research
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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