El efecto de oler y probar la leche materna en los consejos para la alimentación temprana
25 de marzo de 2024 actualizado por: Sibel Küçükoğlu
El efecto del olor, el sabor y el olor de la leche materna Las primeras prácticas de lactancia materna sobre el éxito de la succión y las pistas de alimentación del período temprano de los recién nacidos a término
El estudio tuvo como objetivo investigar los efectos de oler y saborear y oler la leche materna sobre el éxito de la succión y las señales tempranas de alimentación en recién nacidos a término que comenzaron a amamantar por primera vez.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Descripción detallada
En la literatura, existen muchos estudios que examinan el efecto del olor o el efecto del olor y el sabor durante la alimentación por sonda de bebés prematuros y de bajo peso al nacer hospitalizados en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN).
Sin embargo, no se encontró ningún estudio que examinara el efecto de la aplicación del olfato y el gusto sobre el éxito de la lactancia materna y las señales tempranas de alimentación durante el inicio de la lactancia materna por primera vez en recién nacidos sanos a término.
Está claro que los recién nacidos enfermos necesitan mucho más apoyo e intervención en la transición a la alimentación oral.
Sin embargo, los bajos índices de lactancia materna en nuestro país indican que el uso de métodos eficaces y facilitadores para iniciar y mantener la lactancia materna también es necesario para los lactantes a término y sanos.
Por lo tanto, este estudio puede orientar a los profesionales de la salud sobre la eficacia de la estimulación del olfato y el gusto para la lactancia materna temprana y proporcionar ideas para diseñar nuevas investigaciones y proyectos.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
72
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Selcuklu
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Konya, Selcuklu, Pavo, 42100
- Selcuk University
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- para la madre
- Tener un bebé a término y sano,
- Sin problemas de comunicación y lenguaje,
- Ninguna enfermedad materna que impida la lactancia (quimioterapia activa, VIH positivo, problemas neurológicos o psicológicos, etc.),
- Voluntad de amamantar, Para el bebé;
- No tener una enfermedad que impida la lactancia materna (paladar hendido, labio hendido, galactotemia, atresia de coanas, etc.),
- Tener un peso normal al nacer (2500gr-4000gr),
- Puntuación de Apgar de 7 y superior.
Criterio de exclusión:
- Menores de 18 y mayores de 40 años,
- Desarrollo de complicaciones posparto (en la madre o en el bebé),
- Embarazo múltiple.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de estimulación del olor.
En el grupo de estimulación del olor de la leche materna, se colocaron una o dos gotas de leche materna en una esponja de acuerdo con la literatura.
La leche materna se obtuvo de la propia madre de cada bebé mediante extracción manual.
Se pidió a las madres que se extrajeran dos gotas de leche materna de sus pechos con una esponja.
La esponja sobre la que se goteaba la leche materna se colocó lo más cerca posible de la nariz del bebé sin tocarla.
Dado que en la literatura se recomienda estimular el olor de la leche materna al bebé durante 1 minuto, se le permitió al bebé oler el olor de la leche materna durante 1 minuto.
Luego se entregó el bebé a la madre para que lo amamantara y se inició la lactancia como en la práctica habitual.
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En el grupo de estimulación del olor de la leche materna, se colocaron una o dos gotas de leche materna en una esponja de acuerdo con la literatura.
La leche materna se obtuvo de la propia madre de cada bebé mediante extracción manual.
Se pidió a las madres que se extrajeran dos gotas de leche materna de sus pechos con una esponja.
La esponja sobre la que se goteaba la leche materna se colocó lo más cerca posible de la nariz del bebé sin tocarla.
Dado que en la literatura se recomienda estimular el olor de la leche materna al bebé durante 1 minuto, se le permitió al bebé oler el olor de la leche materna durante 1 minuto.
Luego se entregó el bebé a la madre para que lo amamantara y se inició la lactancia como en la práctica habitual.
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Experimental: Grupo de Estimulación del Olor + Gusto
En este grupo en el que se aplicó el método de olfateo de leche materna; Se gotearon dos gotas de leche materna sobre una esponja de acuerdo con la literatura y esta esponja se colocó lo más cerca posible de la nariz sin tocarla y se permitió que el bebé oliera el olor de la leche materna durante aproximadamente 1 minuto.
Luego el bebé fue entregado a la madre.
Se pidió a la madre que se extrajera la leche manualmente y que aplicara/goteara aproximadamente 0,2 ml (aproximadamente dos gotas) del calostro extraído comenzando desde la punta de la lengua del bebé, a lo largo de la superficie de la lengua, en ambas mejillas del bebé, como se aplica en los estudios. utilizando el calostro oral como referencia.
También se pidió a la madre que se extrajera una gota de leche del pecho y la aplicara manualmente en la areola.
Luego se inició la lactancia materna como en la práctica habitual.
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En este grupo en el que se aplicó el método de olfateo de leche materna; Se gotearon dos gotas de leche materna sobre una esponja de acuerdo con la literatura y esta esponja se colocó lo más cerca posible de la nariz sin tocarla y se permitió que el bebé oliera el olor de la leche materna durante aproximadamente 1 minuto.
Luego el bebé fue entregado a la madre.
Se pidió a la madre que se extrajera la leche manualmente y que aplicara/goteara aproximadamente 0,2 ml (aproximadamente dos gotas) del calostro extraído comenzando desde la punta de la lengua del bebé, a lo largo de la superficie de la lengua, en ambas mejillas del bebé, como se aplica en los estudios. utilizando el calostro oral como referencia.
También se pidió a la madre que se extrajera una gota de leche del pecho y la aplicara manualmente en la areola.
Luego se inició la lactancia materna como en la práctica habitual.
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Sin intervención: Grupo de control
El grupo de control no recibió ninguna intervención más que el inicio rutinario de la lactancia materna en la clínica.
La consejera de lactancia les brindó educación sobre lactancia materna.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Formulario de información introductoria
Periodo de tiempo: Primera medición-Primer día de hospitalización
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Este formulario fue creado por los investigadores utilizando la literatura.
El formulario de información descriptiva constó de un total de 12 preguntas que indagaban sobre información descriptiva de la madre (edad materna, nivel educativo, ocupación, lugar de residencia, situación económica), información obstétrica (modo de parto, número de partos, experiencia de lactancia materna, tiempo de primera lactancia) e información del lactante (sexo del lactante, peso al nacer, semana de gestación, puntuación de Apgar a los 5 min).
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Primera medición-Primer día de hospitalización
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Escala de consejos de alimentación temprana
Periodo de tiempo: Primera medición-primera lactancia del primer día
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El estudio turco de validez y confiabilidad de la escala desarrollado por Thoyre, Ahaker y Pridham en 2005 fue realizado por Girgin et al. en 2021.
La escala de señales tempranas de alimentación consta de 19 ítems y 5 subcategorías y se evalúa en base a la observación.
Estas categorías son regulación respiratoria, función motora oral, coordinación de la deglución, estado de alerta-energía y estabilidad fisiológica. La puntuación total más baja es 19 y la más alta es 57.
Una puntuación más alta indica la presencia de señales tempranas de alimentación y una puntuación más baja indica una disminución de las señales tempranas de alimentación.
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Primera medición-primera lactancia del primer día
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Escala de identificación y evaluación de la lactancia materna (LATCH)
Periodo de tiempo: Primera medición-primera lactancia del primer día
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Es una herramienta de medición desarrollada por Jansen y Wallece en 1993, que es similar al sistema de puntuación APGAR en términos de puntuación.
Los estudios turcos de validez y confiabilidad del formulario de diagnóstico de lactancia materna LATCH fueron realizados por Demirhan en 1997, Koyun en 2001 y Yenal y Okumuş en 2003.
A cada criterio de la escala se le asigna una puntuación entre 0 y 2, siendo la puntuación más baja 0 y la puntuación más alta 10.
Un aumento en las puntuaciones obtenidas en la escala indica éxito en la lactancia.
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Primera medición-primera lactancia del primer día
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Escala de consejos de alimentación temprana
Periodo de tiempo: Segunda medición-Segunda lactancia del primer día
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El estudio turco de validez y confiabilidad de la escala desarrollado por Thoyre, Ahaker y Pridham en 2005 fue realizado por Girgin et al. en 2021.
La escala de señales tempranas de alimentación consta de 19 ítems y 5 subcategorías y se evalúa en base a la observación.
Estas categorías son regulación respiratoria, función motora oral, coordinación de la deglución, estado de alerta-energía y estabilidad fisiológica. La puntuación total más baja es 19 y la más alta es 57.
Una puntuación más alta indica la presencia de señales tempranas de alimentación y una puntuación más baja indica una disminución de las señales tempranas de alimentación.
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Segunda medición-Segunda lactancia del primer día
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Escala de identificación y evaluación de la lactancia materna (LATCH)
Periodo de tiempo: Segunda medición-Segunda lactancia del primer día
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Es una herramienta de medición desarrollada por Jansen y Wallece en 1993, que es similar al sistema de puntuación APGAR en términos de puntuación.
Los estudios turcos de validez y confiabilidad del formulario de diagnóstico de lactancia materna LATCH fueron realizados por Demirhan en 1997, Koyun en 2001 y Yenal y Okumuş en 2003.
A cada criterio de la escala se le asigna una puntuación entre 0 y 2, siendo la puntuación más baja 0 y la puntuación más alta 10.
Un aumento en las puntuaciones obtenidas en la escala indica éxito en la lactancia.
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Segunda medición-Segunda lactancia del primer día
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Escala de consejos de alimentación temprana
Periodo de tiempo: Tercera medición-Tercera lactancia del primer día
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El estudio turco de validez y confiabilidad de la escala desarrollado por Thoyre, Ahaker y Pridham en 2005 fue realizado por Girgin et al. en 2021.
La escala de señales tempranas de alimentación consta de 19 ítems y 5 subcategorías y se evalúa en base a la observación.
Estas categorías son regulación respiratoria, función motora oral, coordinación de la deglución, estado de alerta-energía y estabilidad fisiológica. La puntuación total más baja es 19 y la más alta es 57.
Una puntuación más alta indica la presencia de señales tempranas de alimentación y una puntuación más baja indica una disminución de las señales tempranas de alimentación.
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Tercera medición-Tercera lactancia del primer día
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Escala de identificación y evaluación de la lactancia materna (LATCH)
Periodo de tiempo: Tercera medición-Tercera lactancia del primer día
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Es una herramienta de medición desarrollada por Jansen y Wallece en 1993, que es similar al sistema de puntuación APGAR en términos de puntuación.
Los estudios turcos de validez y confiabilidad del formulario de diagnóstico de lactancia materna LATCH fueron realizados por Demirhan en 1997, Koyun en 2001 y Yenal y Okumuş en 2003.
A cada criterio de la escala se le asigna una puntuación entre 0 y 2, siendo la puntuación más baja 0 y la puntuación más alta 10.
Un aumento en las puntuaciones obtenidas en la escala indica éxito en la lactancia.
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Tercera medición-Tercera lactancia del primer día
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Colaboradores
Investigadores
- Director de estudio: Sibel Kucukoglu, Selcuk University
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Jensen D, Wallace S, Kelsay P. LATCH: a breastfeeding charting system and documentation tool. J Obstet Gynecol Neonatal Nurs. 1994 Jan;23(1):27-32. doi: 10.1111/j.1552-6909.1994.tb01847.x.
- Thoyre SM, Shaker CS, Pridham KF. The early feeding skills assessment for preterm infants. Neonatal Netw. 2005 May-Jun;24(3):7-16. doi: 10.1891/0730-0832.24.3.7.
- Varendi H, Porter RH. Breast odour as the only maternal stimulus elicits crawling towards the odour source. Acta Paediatr. 2001 Apr;90(4):372-5.
- Raimbault C, Saliba E, Porter RH. The effect of the odour of mother's milk on breastfeeding behaviour of premature neonates. Acta Paediatr. 2007 Mar;96(3):368-71. doi: 10.1111/j.1651-2227.2007.00114.x.
- Yildiz A, Arikan D, Gozum S, Tastekin A, Budancamanak I. The effect of the odor of breast milk on the time needed for transition from gavage to total oral feeding in preterm infants. J Nurs Scholarsh. 2011 Sep;43(3):265-73. doi: 10.1111/j.1547-5069.2011.01410.x. Epub 2011 Jul 25.
- Aykanat Girgin B, Gozen D, Uslubas R, Bilgin L. The Evaluation of Oral Feeding in Preterm Infants: Turkish Validation of the Early Feeding Skills Assessment Tool. Turk Arch Pediatr. 2021 Sep;56(5):440-446. doi: 10.5152/TurkArchPediatr.2021.21008.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
15 de julio de 2022
Finalización primaria (Actual)
15 de septiembre de 2022
Finalización del estudio (Actual)
15 de noviembre de 2023
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
15 de marzo de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
25 de marzo de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
2 de abril de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
2 de abril de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
25 de marzo de 2024
Última verificación
1 de marzo de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- SelcukUni2542
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Descripción del plan IPD
Se compartirá después de que se publique el artículo.
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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