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Educación sobre lactancia materna mediante el método del juego de cartas

28 de febrero de 2025 actualizado por: Sakine Yılmaz, Çankırı Karatekin University

El efecto de la educación sobre lactancia materna mediante el método del juego de cartas sobre el éxito de la lactancia materna, la autoeficacia y la satisfacción en la lactancia materna en madres primíparas: un ensayo controlado aleatorio

Este estudio tiene como objetivo determinar los efectos de la educación sobre lactancia materna utilizando el método del juego de cartas sobre el éxito de la lactancia materna y la autoeficacia de la lactancia materna en madres primíparas que amamantan.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Condiciones

Descripción detallada

La lactancia materna es un método de alimentación seguro que satisface todas las necesidades nutricionales y de salud de los bebés, fortalece la inmunidad, protege contra microbios invisibles como la diarrea y la neumonía y mejora el crecimiento, el desarrollo, la salud y la supervivencia. La lactancia materna exclusiva durante 6 meses y su continuación durante 2 años pueden mejorar la salud física, mental y emocional de las madres y sus bebés.

La Organización Mundial de la Salud recomienda la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses y la lactancia materna con alimentación complementaria hasta los 2 años de edad y más, ya que está directamente relacionada con la mejora de la salud y la prevención de la morbilidad y mortalidad infantil. Los problemas que hacen que las madres no amamanten exclusivamente incluyen la falta de conocimiento sobre los beneficios de la lactancia materna, la lactancia materna adecuada, la falta de servicios de consultoría sobre lactancia materna y de apoyo de los profesionales de la salud, las percepciones socioculturales contra la lactancia materna y la falta de motivación para amamantar. El desarrollo y la implementación La elaboración de programas de capacitación efectivos para mejorar la autoeficacia en la lactancia materna es un tema importante para los profesionales de la salud. Por lo tanto, la implementación de estrategias y métodos innovadores en el campo de la educación para la salud puede contribuir en gran medida al aprendizaje de las mujeres para fortalecer la participación en conductas preventivas y promover la lactancia materna. Uno de estos métodos educativos es el método del juego de cartas. Los mensajes de salud se presentan en varios formatos de juego, como juegos de cuatro cartas. El método educativo y de enseñanza que utiliza un juego específico de tarjetas con varias imágenes, palabras y categorías es un juego. Los juegos de cartas son juegos divertidos y educativos. Este método tiene las ventajas de ser sencillo, jugable en cualquier lugar, fácil de guardar, poder ser jugado por niños o adultos en grupos grandes o pequeños y que los participantes puedan participar activamente en el juego. Las enfermeras, que son la base Los componentes básicos de los servicios de salud también deben proporcionar una atención eficaz y adecuada a las necesidades de la época. En este contexto, son importantes los enfoques educativos utilizados por las enfermeras. En la educación de enfermería, el uso de métodos de enseñanza y aprendizaje basados ​​en juegos ha llamado la atención, especialmente en los últimos años. El aprendizaje basado en juegos, uno de los métodos educativos, tiene un efecto importante a la hora de aumentar el interés de las personas por los temas educativos, asegurando la permanencia del conocimiento y creando motivación. Es importante que los profesionales de la salud brinden capacitación y asesoramiento a las mujeres sobre este tema en para gestionar correctamente el proceso de lactancia, importante para la salud tanto de la madre como del bebé. En esta dirección, como resultado de este estudio, se piensa que mediante la creación de tarjetas especiales de lactancia materna y el uso de un modelo educativo basado en gamificación, se desarrollará en las madres un comportamiento correcto de lactancia materna y la autosuficiencia. No se ha encontrado ningún estudio en nuestro país donde se haya utilizado este método. En este sentido, el estudio es original. Como resultado del estudio, se cree que el uso de este modelo educativo de juego por parte de los profesionales de la salud mientras brindan educación y consultoría sobre lactancia materna facilitará el proceso de lactancia materna.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

60

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Copia de seguridad de contactos de estudio

Ubicaciones de estudio

    • None Selected
      • Cankiri, None Selected, Pavo, 18100
        • Reclutamiento
        • Sakine Yılmaz
        • Contacto:
        • Investigador principal:
          • Sakine Yılmaz, Assist Prof
        • Sub-Investigador:
          • Filiz Ünal Toprak, Assoc Prof
        • Sub-Investigador:
          • Gülsüm Baygın, Midwife

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Las condiciones para ofrecerse como voluntario para participar en el estudio son ser mayor de 18 años, saber leer y escribir, saber leer y comprender turco, no tener discapacidades auditivas, del habla o visuales, haber recibido capacitación sobre lactancia materna en una escuela de embarazo, estar sana en la semana 34 a 38 del embarazo primípara, tener una cesárea programada, tener un nacido vivo y tener un bebé sano.

Criterio de exclusión:

  • Los obstáculos para la comunicación incluyen tener un trastorno visual, auditivo o de percepción, no saber leer ni escribir, tener una enfermedad psiquiátrica, ser multípara y tener un parto vaginal, tener un embarazo de riesgo, no tener un nacido vivo y no tener un bebé vivo. después del nacimiento.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Cuidados de apoyo
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Doble

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Sin intervención: Grupo de control
El investigador no realizará ninguna solicitud a este grupo.
Experimental: Juego de cartas sobre lactancia materna
Grupo de juego de cartas sobre lactancia materna: se brindará educación sobre lactancia materna a 30 primíparas mujeres embarazadas en el grupo de intervención utilizando el método del juego de cartas dos veces, con dos semanas de diferencia.
Grupo de juego de cartas sobre lactancia materna: se brindará educación sobre lactancia materna a 30 primíparas mujeres embarazadas en el grupo de intervención utilizando el método del juego de cartas dos veces, con dos semanas de diferencia.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de autoeficacia en lactancia materna
Periodo de tiempo: Semana 36 de embarazo y posparto.
La escala consta de un total de 14 ítems que evalúan la autoeficacia en la lactancia materna. La escala es tipo Likert de 5 puntos y los ítems se evalúan puntuando desde 1 = "nada seguro" hasta 5 = "siempre seguro". La puntuación más baja que se puede obtener de la escala es 14, la puntuación más alta es 70; puntuaciones más altas indican una mayor autoeficacia en la lactancia materna.
Semana 36 de embarazo y posparto.

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de diagnóstico y evaluación de la lactancia materna LATCH
Periodo de tiempo: Se aplicará a mujeres de los grupos de control y experimentales después del nacimiento.
LATCH se centra en 5 características para poder tomar las medidas adecuadas en los casos en que sea necesaria la intervención de la madre. L (Prensión): El bebé se prende del pecho, A (Tragando audible): Se escucha el sonido de la deglución del bebé, T (Tipo de pezón): Tipo de pezón, C (Comodidad del pecho/pezón): Comodidad de la madre con el pecho/ Tetina H (Hold/Position): Definida como la asistencia que necesita la madre para colocar a su bebé en posición de lactancia. Cada uno de los criterios se evalúa como "0, 1, 2" puntos. La puntuación máxima que se puede obtener es 10, y una puntuación alta en la escala de evaluación y diagnóstico significa que el éxito de la lactancia materna es alto.
Se aplicará a mujeres de los grupos de control y experimentales después del nacimiento.
Escala de satisfacción visual analógica
Periodo de tiempo: Se aplicará a mujeres en grupos experimentales después del nacimiento.
Es una escala utilizada para evaluar la satisfacción con la formación impartida. El individuo indica su satisfacción marcando una puntuación entre 0 (nada satisfecho) y 10 (muy satisfecho).
Se aplicará a mujeres en grupos experimentales después del nacimiento.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Sakine Yılmaz, Çankırı Karatekin University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

9 de septiembre de 2024

Finalización primaria (Estimado)

1 de junio de 2025

Finalización del estudio (Estimado)

1 de junio de 2025

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

4 de agosto de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de agosto de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

7 de agosto de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

25 de marzo de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

28 de febrero de 2025

Última verificación

1 de febrero de 2025

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • CakırıKU

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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