Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Educazione all'allattamento al seno utilizzando il metodo del gioco di carte

28 febbraio 2025 aggiornato da: Sakine Yılmaz, Çankırı Karatekin University

L’effetto dell’educazione all’allattamento al seno utilizzando il metodo del gioco di carte sul successo dell’allattamento al seno, sull’autoefficacia dell’allattamento al seno e sulla soddisfazione nelle madri primipare: uno studio randomizzato e controllato

Questo studio mira a determinare gli effetti dell’educazione all’allattamento al seno utilizzando il metodo del gioco di carte sul successo dell’allattamento al seno e sull’autoefficacia dell’allattamento al seno nelle madri primipare che allattano.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Descrizione dettagliata

L’allattamento al seno è un metodo di alimentazione sicuro che soddisfa tutte le esigenze nutrizionali e sanitarie dei neonati, rafforza il sistema immunitario, protegge dai microbi invisibili come diarrea e polmonite e migliora la crescita, lo sviluppo, la salute e la sopravvivenza. L’allattamento al seno esclusivo per 6 mesi e l’allattamento al seno continuato per 2 anni possono migliorare la salute fisica, mentale ed emotiva delle madri e dei loro bambini.

L’Organizzazione Mondiale della Sanità raccomanda l’allattamento al seno esclusivo fino a 6 mesi e l’allattamento al seno con alimentazione complementare fino ai 2 anni di età e oltre, poiché è direttamente correlato al miglioramento della salute e alla prevenzione della morbilità e della mortalità infantile. I problemi che inducono le madri a non allattare esclusivamente al seno includono la mancanza di conoscenza dei benefici dell'allattamento al seno, di un corretto allattamento al seno, la mancanza di servizi di consulenza sull'allattamento e di supporto da parte di operatori sanitari, la percezione socio-culturale contro l'allattamento al seno e la mancanza di motivazione ad allattare. Lo sviluppo e l'implementazione di programmi di formazione efficaci per migliorare l’autoefficacia nell’allattamento al seno è una questione importante per gli operatori sanitari. Pertanto, l’implementazione di strategie e metodi innovativi nel campo dell’educazione sanitaria può contribuire notevolmente all’apprendimento delle donne al fine di rafforzare la partecipazione ai comportamenti preventivi e promuovere l’allattamento al seno. .Uno di questi metodi educativi è il metodo del gioco di carte. I messaggi sulla salute sono presentati in vari formati di gioco come i giochi a quattro carte. Il metodo educativo e didattico che utilizza uno specifico set di carte con varie immagini, parole e categorie è un gioco. I giochi di carte sono giochi divertenti ed educativi. Questo metodo ha il vantaggio di essere semplice, giocabile ovunque, facile da riporre, può essere giocato da bambini o adulti in gruppi grandi o piccoli e i partecipanti possono partecipare attivamente al gioco. Gli infermieri, che sono la base elementi costitutivi dei servizi sanitari, devono anche fornire cure efficaci e adeguate alle esigenze dell’età. In questo contesto, gli approcci educativi utilizzati dagli infermieri sono importanti. Nella formazione infermieristica, l’uso di metodi di apprendimento e insegnamento basati sul gioco ha attirato l’attenzione, soprattutto negli ultimi anni. L'apprendimento basato sul gioco, uno dei metodi educativi, ha un effetto importante nell'aumentare l'interesse degli individui per le materie educative, garantendo la permanenza della conoscenza e creando motivazione. È importante che gli operatori sanitari forniscano formazione e consulenza alle donne su questo tema in per gestire correttamente il processo di allattamento al seno, importante per la salute sia della mamma che del bambino. In questa direzione, a seguito di questo studio, si pensa che, attraverso la creazione di apposite carte per l’allattamento al seno e l’utilizzo di un modello educativo basato sulla gamification, si svilupperanno nelle madri un comportamento corretto di allattamento e l’autosufficienza. Nel nostro Paese non è stato trovato nessuno studio in cui sia stato utilizzato questo metodo. In questo senso lo studio è originale. Come risultato dello studio, si ritiene che l’uso di questo modello educativo basato sul gioco da parte degli operatori sanitari, fornendo allo stesso tempo formazione e consulenza sull’allattamento al seno, faciliterà il processo di allattamento al seno.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

60

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Luoghi di studio

    • None Selected
      • Cankiri, None Selected, Tacchino, 18100
        • Reclutamento
        • Sakine Yılmaz
        • Contatto:
        • Investigatore principale:
          • Sakine Yılmaz, Assist Prof
        • Sub-investigatore:
          • Filiz Ünal Toprak, Assoc Prof
        • Sub-investigatore:
          • Gülsüm Baygın, Midwife

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Le condizioni per partecipare volontariamente allo studio sono avere più di 18 anni, essere in grado di leggere e scrivere, essere in grado di leggere e comprendere il turco, non avere problemi di udito, parola o vista, aver ricevuto una formazione sull'allattamento al seno in una scuola di gravidanza, essere in buona salute tra la 34a e la 38a settimana di gravidanza primipara, avere un taglio cesareo programmato, avere un parto vivo e avere un bambino sano.

Criteri di esclusione:

  • Gli ostacoli alla comunicazione includono avere un disturbo visivo, uditivo o della percezione, non essere in grado di leggere o scrivere, avere una malattia psichiatrica, essere pluripare e avere un parto vaginale, avere una gravidanza a rischio, non avere un parto vivo e non avere un bambino vivo dopo la nascita.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Terapia di supporto
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: Gruppo di controllo
Il ricercatore non farà alcuna richiesta a questo gruppo.
Sperimentale: Gioco di carte per l'allattamento al seno
Gruppo con gioco di carte sull'allattamento al seno: l'educazione all'allattamento al seno sarà impartita a 30 donne incinte primipare nel gruppo di intervento utilizzando il metodo del gioco di carte due volte, a due settimane di distanza.
Gruppo con gioco di carte sull'allattamento al seno: l'educazione all'allattamento al seno sarà impartita a 30 donne incinte primipare nel gruppo di intervento utilizzando il metodo del gioco di carte due volte, a due settimane di distanza.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala di autoefficacia dell'allattamento al seno
Lasso di tempo: 36a settimana di gravidanza e postpartum
La scala è composta da un totale di 14 item che valutano l’autoefficacia dell’allattamento al seno. La scala è di tipo Likert a 5 punti e gli item vengono valutati in base a un punteggio da 1 = "per niente sicuro" a 5 = "sempre sicuro". Il punteggio più basso ottenibile dalla scala è 14, il punteggio più alto è 70; punteggi più alti indicano una maggiore autoefficacia nell’allattamento al seno.
36a settimana di gravidanza e postpartum

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
LATCH Scala diagnostica e valutazione dell'allattamento al seno
Lasso di tempo: Verrà applicato alle donne nei gruppi di controllo e sperimentale dopo la nascita.
LATCH si concentra su 5 caratteristiche per poter intraprendere azioni adeguate nei casi in cui è necessario un intervento per la madre. L (Chiusura): il bambino si attacca al seno, A (deglutizione udibile): si sente il suono della deglutizione del bambino, T (tipo di capezzolo): tipo di capezzolo, C (comfort del seno/capezzolo): comfort della madre con il seno/ capezzolo H (Hold/Position): Definito come l'aiuto di cui la madre ha bisogno per mettere il bambino nella posizione di allattamento. Ciascuno dei criteri viene valutato come punti "0, 1, 2". Il punteggio massimo che si può ottenere è 10 e un punteggio alto nella scala di valutazione e diagnosi significa che il successo dell'allattamento al seno è elevato.
Verrà applicato alle donne nei gruppi di controllo e sperimentale dopo la nascita.
Scala di soddisfazione analogica visiva
Lasso di tempo: Verrà applicato alle donne in gruppi sperimentali dopo la nascita.
È una scala utilizzata per valutare la soddisfazione rispetto alla formazione erogata. L'individuo indica il proprio grado di soddisfazione segnando un punteggio compreso tra 0 (per niente soddisfatto) e 10 (molto soddisfatto).
Verrà applicato alle donne in gruppi sperimentali dopo la nascita.

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Sakine Yılmaz, Çankırı Karatekin University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

9 settembre 2024

Completamento primario (Stimato)

1 giugno 2025

Completamento dello studio (Stimato)

1 giugno 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

4 agosto 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

4 agosto 2024

Primo Inserito (Effettivo)

7 agosto 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

25 marzo 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

28 febbraio 2025

Ultimo verificato

1 febbraio 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • CakırıKU

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Sottoscrivi