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Condicionamiento evaluativo y satisfacción en la relación

9 de septiembre de 2025 actualizado por: James McNulty, Florida State University

Evaluación de la eficacia de una solicitud de mejora matrimonial

El objetivo general es evaluar la eficacia de un novedoso procedimiento de aprendizaje computarizado para mejorar el bienestar conyugal entre los militares y sus parejas.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Grandes conjuntos de investigaciones indican que la salud, el desempeño ocupacional y la satisfacción laboral de las personas dependen fundamentalmente de su bienestar conyugal. Sin embargo, varios desafíos asociados con el servicio militar, como el aumento del estrés y la separación física de la pareja, pueden amenazar el bienestar conyugal. Investigaciones anteriores realizadas por nuestro equipo destacan las importantes implicaciones maritales de las actitudes automáticas de la pareja, o las reacciones afectivas inmediatas que se experimentan al pensar en la pareja o interactuar con ella. La mayoría de las parejas fortalecen estas actitudes de pareja a través de experiencias agradables juntos, pero los miembros del servicio que están separados de sus parejas deben renunciar a tales actividades, y el estrés relacionado con el trabajo puede minimizar la positividad de cualquier actividad conjunta que ocurra. El condicionamiento evaluativo (CE) ofrece una manera de fortalecer las actitudes automáticas de la pareja sin experiencia directa con la pareja a través de simples combinaciones de fotografías de la pareja con palabras e imágenes positivas. Nuestro estudio piloto de parejas civiles demostró que las parejas asignadas al azar para ver fotografías de sus parejas combinadas con estímulos positivos durante 6 a 7 minutos cada tres días durante seis semanas experimentaron actitudes automáticas mejoradas de la pareja y, por lo tanto, satisfacción conyugal durante ocho semanas en comparación con las parejas de control.

La investigación propuesta utilizaría un ECA para probar (a) la viabilidad y eficacia del procedimiento EC entre miembros del servicio activo y (b) si existe un beneficio adicional de que el socio también complete el procedimiento EC. Con respecto al primer objetivo, los investigadores predicen que las personas que ven a su pareja emparejada con estímulos positivos demostrarán actitudes automáticas mejoradas de pareja y, por lo tanto, niveles más altos de satisfacción conyugal y comportamientos de relación más positivos en relación con las personas que ven a su pareja emparejada con estímulos neutrales. Respecto al segundo objetivo, los investigadores esperan que la AE sea más efectiva cuando el compañero también la complete, aunque los investigadores sospechan que será efectiva incluso entre miembros del servicio cuyos compañeros no completen el procedimiento.

El objetivo de la investigación propuesta es realizar un ECA para determinar (a) si el condicionamiento evaluativo puede mejorar las actitudes automáticas de la pareja y, por tanto, la satisfacción y el comportamiento conyugal en una muestra de miembros del servicio activo y (b) si algún beneficio de la AE depende de si uno o ambos miembros de la pareja completan el trámite.

Los investigadores reclutarán una muestra de 500 miembros del servicio activo y sus socios del Centro Médico Naval en Portsmouth, VA. La mitad de todos los miembros del servicio serán asignados al azar para completar nuestro procedimiento EC que empareja a su pareja con estímulos positivos, mientras que la otra mitad será asignada al azar para completar un procedimiento de control en el que su pareja se empareja con estímulos neutrales. A través de esta manipulación, y también por asignación aleatoria, los socios de la mitad de los militares completarán nuestro procedimiento CE mientras que los socios de la otra mitad completarán el procedimiento de control. Ambos miembros de la pareja completarán evaluaciones de las actitudes automáticas de la pareja y la satisfacción conyugal al inicio del estudio y luego nuevamente cada dos semanas durante ocho semanas. Las parejas también participarán en conversaciones matrimoniales grabadas al inicio y en el seguimiento de 8 semanas para evaluar el comportamiento.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

144

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Florida
      • Tallahassee, Florida, Estados Unidos, 32306
        • Florida State University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Un miembro de la pareja es militar estadounidense en servicio activo.
  • la pareja está casada
  • Ambos miembros de la pareja tienen al menos 18 años.
  • Ambos miembros de la pareja son lectores y hablantes competentes de inglés.

Criterios de exclusión:

-

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Cuidados de apoyo
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación factorial
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Miembro del servicio y compañero emparejados con estímulos positivos
Tanto el miembro del servicio como la pareja del miembro del servicio ven a su pareja emparejada con estímulos positivos.
La intervención es una tarea de aprendizaje computarizada que lleva al participante a asociar a la pareja con estímulos positivos.
La intervención es una tarea de aprendizaje computarizada que lleva al socio a asociar al participante con estímulos positivos.
Experimental: Compañero de miembro del servicio emparejado con estímulos positivos, miembro del servicio emparejado con estímulos neutrales
El miembro del servicio ve al compañero emparejado con estímulos positivos y el compañero ve al miembro del servicio emparejado con estímulos neutrales.
La intervención es una tarea de aprendizaje computarizada que lleva al participante a asociar a la pareja con estímulos positivos.
Experimental: Compañero de miembro del servicio emparejado con estímulos neutrales, miembro del servicio emparejado con estímulos positivos
El miembro del servicio ve al miembro del servicio emparejado con estímulos neutrales y el compañero ve al miembro del servicio emparejado con estímulos positivos
La intervención es una tarea de aprendizaje computarizada que lleva al socio a asociar al participante con estímulos positivos.
Sin intervención: Miembro del servicio y compañero emparejados con estímulos neutrales
Tanto el miembro del servicio como la pareja del miembro del servicio ven a su pareja emparejada con estímulos neutrales.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Procedimiento de preparación evaluativa de socios (McNulty et al., 2013)
Periodo de tiempo: Cada dos semanas durante ocho semanas.
Siguiendo el modelo de la tarea de preparación evaluativa desarrollada por Fazio et al. (1995), la tarea mide implícitamente las actitudes de pareja activadas automáticamente de los participantes midiendo los RT de palabras positivas y negativas después de la exposición a los números primos de la pareja. Las fotografías primos serán fotografías primos de la pareja que aparecen en una de cuatro orientaciones en cada foto: (a) una vista frontal de la cara, (b) una vista de perfil de la cara, (c) una vista frontal de todo el cuerpo mientras está de pie. y (d) una vista frontal de todo el cuerpo mientras está sentado.
Cada dos semanas durante ocho semanas.
Índice de satisfacción de parejas (Funk & Rogge, 2007)
Periodo de tiempo: Cada dos semanas durante ocho semanas.
Cuestionario para evaluar la satisfacción autoinformada con la relación.
Cada dos semanas durante ocho semanas.
Esquema de codificación de tácticas verbales (Sillars, 1982)
Periodo de tiempo: Ocho semanas
Esquema de codificación cualitativa diseñado para identificar declaraciones de oposición directas e indirectas durante discusiones de resolución de problemas.
Ocho semanas
Subescala de tendencias suicidas del índice de síntomas depresivos (Metalsky & Joiner, 1997
Periodo de tiempo: Cada dos semanas durante ocho semanas.
una medida bien validada que evalúa la frecuencia y controlabilidad de los pensamientos suicidas como concordancia con cuatro conjuntos de cuatro afirmaciones que aumentan en gravedad
Cada dos semanas durante ocho semanas.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

22 de julio de 2024

Finalización primaria (Actual)

31 de agosto de 2025

Finalización del estudio (Actual)

31 de agosto de 2025

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

19 de agosto de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

20 de agosto de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

21 de agosto de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

15 de septiembre de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

9 de septiembre de 2025

Última verificación

1 de septiembre de 2025

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • REL00000176

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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