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Entrenamiento de atención plena para socorristas

13 de mayo de 2026 actualizado por: Amishi Jha, University of Miami
El presente estudio evalúa la eficacia del entrenamiento de la atención basada en la atención plena en medidas dirigidas a las habilidades cognitivas y el bienestar emocional de los socorristas.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

87

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Florida
      • Coral Gables, Florida, Estados Unidos, 33146
        • University of Miami

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  1. Personas que tengan entre 18 y 75 años de edad
  2. Personas que hablan inglés con fluidez.
  3. Personas que sean capaces de utilizar de forma adecuada e independiente dispositivos electrónicos, como una computadora portátil, una computadora o una tableta, y que tengan conexión a Internet.
  4. Personas que estén dispuestas y sean capaces de dar su consentimiento para participar en el estudio.
  5. Los participantes en todas las fases del estudio deben ser personas afiliadas al Departamento de Bomberos del Condado de Los Ángeles.

Criterios de exclusión:

1. Personas con un problema de salud mental activo y no tratado y/u hospitalización por problemas psicológicos/de salud mental en el último mes

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación Secuencial
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Grupo de entrenamiento de atención plena A
Los participantes en este grupo recibirán capacitación de atención plena en hasta 8 semanas.

MBAT es un programa de atención plena de 8 horas basado en evidencia que comprende 4 temas centrales y prácticas asociadas. El tema de concentración presenta a los participantes "conceptos básicos" de atención plena, incluida la discusión de la atención enfocada y la deambulación mental. El tema de la conciencia del cuerpo implica el cultivo de una mayor autoconciencia y el desarrollo de la ecuanimidad. El tema de monitoreo abierto enfatiza la conciencia y la receptividad a las experiencias cambiantes y los momentos de incertidumbre. El tema de la conexión aborda el liderazgo y la cohesión grupal, y el cultivo de amabilidad y conexión con los demás.

El contenido del curso y los materiales en el presente estudio implicarán el plan de estudios MBAT fundacional y otro contenido relacionado entregados prácticamente sobre el zoom, pero consistirán en 8 sesiones de 1 hora entregadas en 8 semanas consecutivas.

Comparador activo: Grupo de condición de la lista de espera B
Los participantes en este grupo estarán en una lista de espera para recibir la intervención idéntica como grupo experimental en un momento posterior. La participación total en la capacitación de atención plena será de 8 semanas

MBAT es un programa de atención plena de 8 horas basado en evidencia que comprende 4 temas centrales y prácticas asociadas. El tema de concentración presenta a los participantes "conceptos básicos" de atención plena, incluida la discusión de la atención enfocada y la deambulación mental. El tema de la conciencia del cuerpo implica el cultivo de una mayor autoconciencia y el desarrollo de la ecuanimidad. El tema de monitoreo abierto enfatiza la conciencia y la receptividad a las experiencias cambiantes y los momentos de incertidumbre. El tema de la conexión aborda el liderazgo y la cohesión grupal, y el cultivo de amabilidad y conexión con los demás.

El contenido del curso y los materiales en el presente estudio implicarán el plan de estudios MBAT fundacional y otro contenido relacionado entregados prácticamente sobre el zoom, pero consistirán en 8 sesiones de 1 hora entregadas en 8 semanas consecutivas.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en la resiliencia
Periodo de tiempo: Línea de base a la semana 11
La resiliencia se evalúa a través de la escala de resiliencia breve de 6 ítems (BRS). Los puntajes varían de 6 a 30, con una puntuación más alta que indica un mayor nivel de resiliencia.
Línea de base a la semana 11
Cambio en la atención sostenida
Periodo de tiempo: Línea de base a la semana 11
La atención sostenida a la tarea de respuesta (SART) se usa para evaluar el rendimiento atencional y la deambulación mental (es decir, el pensamiento fuera de la tarea que generalmente se autogenera y compromete el rendimiento de la tarea en cuestión). La tarea utiliza un paradigma de rendimiento continuo que involucra presiones del botón para no presentar frecuentemente los no objetivo (números 0, 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 y 9), pero requiere que los participantes retengan su respuesta motora al objetivo infrecuente (número 3). La retención de respuestas solo a objetivos poco frecuentes fomenta una respuesta pre-potente y deambular por la mente. La experiencia subjetiva mental en tiempo real se evalúa durante SART a través de sondas de muestreo de experiencia presentadas aleatoriamente a lo largo de la tarea.
Línea de base a la semana 11

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en el afecto positivo
Periodo de tiempo: Línea de base a la semana 11
El afecto positivo se evalúa con la subcala positiva de 5 ítems desde el programa de afecto positivo y negativo (PANAS). Panas Positive tiene un rango de puntajes de 5 a 25, con una puntuación más alta que indica un estado de ánimo positivo más alto.
Línea de base a la semana 11
Cambio en el afecto negativo
Periodo de tiempo: Línea de base a la semana 11
El afecto negativo se evalúa con la subcala negativa de 5 ítems desde el horario de afecto positivo y negativo (Panas-10). Panas negativa tiene un rango de puntajes de 5 a 25, con una puntuación más alta que indica un estado de ánimo negativo más alto.
Línea de base a la semana 11
Cambio en el estrés percibido
Periodo de tiempo: Línea de base a la semana 11
El estrés percibido se evalúa con la escala de estrés percibido de 4 ítems (PSS-4). PSS-4 tiene un rango de puntajes de 0 a 16, con una puntuación más alta que indica un mayor nivel de estrés percibido.
Línea de base a la semana 11
Cambio en el agotamiento
Periodo de tiempo: Línea de base a la semana 11
El agotamiento se evalúa con la herramienta de evaluación de agotamiento de 12 ítems (BAT-12). BAT-12 tiene un rango de puntaje de 1 a 5, con una puntuación más alta indicó un mayor nivel de agotamiento.
Línea de base a la semana 11
Cambio en el descenturimiento
Periodo de tiempo: Línea de base a la semana 11
El decentor se evalúa a través de la subcala de decentuación de 11 ítems del Cuestionario de experiencia (EQ-D). La puntuación de descentración varía de 1 a 55, con una puntuación más alta que indica un mayor nivel de descentración.
Línea de base a la semana 11

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Amishi Jha, PhD, University of Miami

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

22 de julio de 2025

Finalización primaria (Actual)

10 de abril de 2026

Finalización del estudio (Actual)

10 de abril de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

30 de agosto de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

30 de agosto de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

3 de septiembre de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

15 de mayo de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

13 de mayo de 2026

Última verificación

1 de mayo de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 20240877

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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