Información y creencias científicas sobre la terapia psicológica
12 de abril de 2026 actualizado por: Golnaz Tabibnia, University of California, Irvine
Los efectos de la educación científica en las creencias y el bienestar
El éxito de la terapia psicológica puede verse afectado por las creencias de los pacientes, como su creencia en su propia capacidad para completar la terapia y su creencia de que la terapia funcionará.
El objetivo de este ensayo clínico es saber si la información científica sobre angustia y afrontamiento puede afectar las creencias sobre la terapia psicológica en adultos que experimentan ansiedad.
Este estudio comparará dos tipos diferentes de información científica en un estudio de una hora.
Los participantes verán videos educativos durante 30 minutos y completarán encuestas, incluidas preguntas de preguntas sobre los videos y encuestas sobre sus creencias sobre la terapia psicológica.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
262
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
California
-
Irvine, California, Estados Unidos, 92697
- University of California
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Criterios de inclusión:
- Trastorno de ansiedad probable basado en la puntuación general de la gravedad de la ansiedad y la escala de deterioro (OASIS)
- Fluido en inglés
- Voluntad y capacidad para cumplir con el protocolo
- Edad 18-80
Criterios de exclusión:
- Habiendo visto previamente los videos del estudio
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Grupo neuro-ed
Educación de Neurociencia
|
30 minutos de videos sobre la neurociencia del estrés, el miedo, la regulación de la emoción y la terapia.
Otros nombres:
|
|
Comparador activo: Grupo psicópata
Educación en ciencias psicológicas
|
30 minutos de videos sobre la ciencia psicológica del estrés, el miedo, la regulación de la emoción y la terapia.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Autoeficacia del tratamiento
Periodo de tiempo: Inmediatamente antes e inmediatamente después de ver los videos
|
Medido a través del autoinforme en elementos seleccionados de una versión de la escala validada de autoeficacia de asesoramiento genético de Bergen que previamente se adaptó para la autoeficacia del tratamiento en los trastornos de ansiedad.
Los ítems se clasifican en una escala de 1-10, con mayores números que indican una mayor autoeficacia.
|
Inmediatamente antes e inmediatamente después de ver los videos
|
|
Expectativa de tratamiento
Periodo de tiempo: Inmediatamente antes e inmediatamente después de ver los videos
|
Medido a través del autoinforme en una subescala del cuestionario validado de credibilidad/expectativa, evaluando la expectativa de la eficacia del tratamiento de los participantes.
Cada elemento se clasifica en una escala de 1-9 o 0%-100%, con números más altos que indican una expectativa más optimista.
|
Inmediatamente antes e inmediatamente después de ver los videos
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Aceptabilidad del tratamiento
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de ver los videos
|
Los participantes calificarán en una escala de 1-7 cuán útiles, interesantes, creíbles y fáciles de entender que encontraron la información en los videos.
Un mayor número indican una mayor aceptabilidad.
|
Inmediatamente después de ver los videos
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Golnaz Tabibnia, PhD, University of California, Irvine
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
21 de mayo de 2025
Finalización primaria (Actual)
9 de octubre de 2025
Finalización del estudio (Actual)
17 de octubre de 2025
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
23 de enero de 2025
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
8 de febrero de 2025
Publicado por primera vez (Actual)
13 de febrero de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
14 de abril de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
12 de abril de 2026
Última verificación
1 de abril de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 3274
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
SÍ
Descripción del plan IPD
La IPD no identificada que subyace en una publicación se puede proporcionar a investigadores calificados con interés académico en la educación científica y la salud mental.
La aprobación de la solicitud y ejecución de todos los acuerdos aplicables puede ser requisitos previos para compartir datos con la parte solicitante.
Marco de tiempo para compartir IPD
Las solicitudes de datos se pueden enviar a partir de los 9 meses después de la publicación del artículo, y los datos se harán accesibles por hasta 5 años después de la finalización del estudio.
Criterios de acceso compartido de IPD
Los investigadores que soliciten datos primero se les pedirá que proporcionen una propuesta de investigación.
En espera de la aprobación de la propuesta, se les pedirá que firmen un acuerdo de intercambio de datos, que incluirá restricciones contra el intento de identificar a los participantes del estudio, sobre la redistribución de los datos a terceros, sobre el uso de los datos para fines comerciales, así como. Los requisitos para asegurar electrónicamente los datos mientras están en uso, para destruir los datos después de que se completen los análisis, para informar las responsabilidades y para el reconocimiento adecuado del recurso de datos.
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
- CÓDIGO_ANALÍTICO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .