Tratamiento de acupuntura para el TDAH: minería de datos de acupuntos a través de la revisión de la literatura, la efectividad clínica, la seguridad y las entrevistas cualitativas para explorar los resultados y las ideas del tratamiento (ACU-ADHD). (ACU-ADHD)

El trastorno por déficit de atención hiperactividad (TDAH) sigue siendo un trastorno neurológico prevalente que afecta a los niños en todo el mundo, a menudo caracterizados por patrones persistentes de falta de atención, hiperactividad e impulsividad que perjudica significativamente el funcionamiento diario. Si bien los tratamientos convencionales como los medicamentos estimulantes y las terapias conductuales se prescriben comúnmente, ha crecido el interés en los enfoques complementarios y alternativos, incluida la acupuntura. Este estudio propone un examen riguroso de la eficacia potencial de la acupuntura como modalidad de tratamiento para el TDAH, empleando un enfoque de métodos mixtos para triangular la minería de datos de acupuntos, la evaluación de los resultados del tratamiento y las perspectivas del paciente.

El objetivo principal es evaluar los efectos terapéuticos de la acupuntura en niños de 6 a 12 años diagnosticados con TDAH. El diseño de la investigación involucra un estudio de cohorte prospectivo en el que los participantes serán asignados para recibir acupuntura combinada con el tratamiento herbal tradicional chino o el tratamiento herbal solo. La evaluación cuantitativa de la sintomatología del TDAH se llevará a cabo utilizando la escala de calificación de los padres de los Conners, revisada (CPRS-R), una herramienta ampliamente aceptada de Psychological Evalsment Resources, Inc. (PAR), administrada al inicio, posterior al tratamiento y los intervalos de seguimiento. Además, las entrevistas cualitativas con los participantes y sus cuidadores explorarán las experiencias subjetivas, la satisfacción del tratamiento y los cambios percibidos en los síntomas del TDAH.

La minería de datos de Acupoint guiará los protocolos de tratamiento personalizados, seleccionando puntos históricamente utilizados para el TDAH y respaldados por la investigación actual. Los análisis estadísticos compararán las puntuaciones SNAP-IV, la calificación de los padres de los Conners, los puntajes BRIFE-2, PSQI y PEDQL entre grupos, complementado por el análisis temático de datos cualitativos para explorar la satisfacción del tratamiento y los cambios en los síntomas.

Este estudio de cohorte prospectivo reclutará a los niños diagnosticados con TDAH del Departamento de Pediatría del Tercer Hospital Afiliado de la Universidad de Medicina China de Beijing. Los participantes serán asignados al azar a dos grupos: un grupo experimental que recibe acupuntura junto con el tratamiento herbal tradicional chino y un grupo de control que recibe solo el tratamiento a base de hierbas. El estudio se adherirá a las pautas éticas, asegurando el consentimiento informado de los padres y el asentimiento de los niños.

La evaluación cuantitativa implicará administrar los intervalos SNAP-IV, CPRS-R, BRIFE-2, PEDQL y PSQI al inicio, después del tratamiento y los intervalos de seguimiento para medir los cambios en la sintomatología del TDAH, la función ejecutiva, la calidad de vida y la calidad del sueño.

Los métodos cualitativos complementarán los hallazgos cuantitativos, capturando experiencias subjetivas a través de entrevistas semiestructuradas con los participantes y sus cuidadores. Este enfoque tiene como objetivo proporcionar una comprensión holística de la eficacia del tratamiento, la satisfacción del paciente y las mejoras percibidas en los síntomas del TDAH, la función ejecutiva, la calidad de vida y los patrones de sueño.

Los análisis estadísticos, incluidas las pruebas t emparejadas, ANOVA y análisis temático, se emplearán para comparar los resultados entre los grupos de tratamiento y explorar correlaciones entre el tratamiento de acupuntura, el alivio de los síntomas y las medidas generales de bienestar.