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Confiabilidad y validez de DIDA-Q en la enfermedad de Parkinson

11 de marzo de 2025 actualizado por: Marmara University

Validez y confiabilidad del impacto de doble tarea en el cuestionario de vida diaria en pacientes con enfermedad de Parkinson

El objetivo de nuestro estudio es investigar la validez y la confiabilidad del impacto de doble tarea en las actividades de vida diaria (DIDA-Q) para evaluar el grado de dificultad que se siente al realizar tareas duales durante las actividades de la vida diaria en pacientes con enfermedad de Parkinson. En nuestro estudio, la validez y confiabilidad de un cuestionario para evaluar el grado de dificultad se sintieron mientras realizan tareas duales durante las actividades de la vida diaria en la enfermedad de Parkinson se examinará por primera vez. El estudio incluirá a 95 participantes con Hoehn-Yahr en la etapa 1-3, diagnosticada con enfermedad idiopática de Parkinson y capaces de caminar 10 metros sin un dispositivo de asistencia.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

La capacidad de doble tarea se define como la capacidad de realizar dos actividades simultáneamente. Se sabe que la capacidad de realizar una actividad secundaria motor o cognitiva al mismo tiempo durante la caminata (hablar con una persona a su lado mientras camina o lleva objetos mientras camina) conduce a la marcha y equilibra problemas de diferentes gravedad dependiendo del tipo de tarea secundaria en la enfermedad de Parkinson (PD). Cuando los pacientes con la enfermedad de Parkinson (PWPD) están expuestos a caminar de doble tarea, su velocidad de caminata y la duración del paso disminuyen, y la frecuencia de los fenómenos de congelación durante la caminata aumenta. En consecuencia, el riesgo de disminución de la caída durante las actividades de la vida diaria. Las personas a menudo realizan tareas duales mientras realizan actividades de la vida diaria debido a la naturaleza de los requisitos de las tareas. Por lo tanto, se ha vuelto importante evaluar el rendimiento de la tarea dual para crear el plan de tratamiento adecuado en el campo de la fisioterapia neurológica y la rehabilitación. Aunque el rendimiento de la tarea dual se evalúa con diferentes fórmulas en la literatura, el número de escalas que evalúa el nivel de dificultad percibido por el paciente durante el desempeño de las actividades de la vida diaria en la tarea dual es limitado. La validez de las escalas existentes para la EP no se ha estudiado. El impacto de doble tarea en el cuestionario de actividades diarias (DIDA-Q) es un cuestionario informado por el paciente desarrollado para evaluar el grado de dificultad percibido al realizar tareas duales durante las actividades de la vida diaria.

Tipo de estudio

De observación

Inscripción (Actual)

95

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Çapa
      • Istanbul, Çapa, Pavo
        • Istanbul University, Faculty of Medicine

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

No

Método de muestreo

Muestra no probabilística

Población de estudio

Se incluyeron pacientes que diagnosticaron con la enfermedad de Parkinson.

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Diagnosticado con la enfermedad de Parkinson idiopática según los criterios de Brain Bank del Reino Unido
  • Caminar al menos 10 metros sin un dispositivo de asistencia
  • Tener la capacidad cognitiva para comprender y responder las preguntas formuladas en la escala

Criterios de exclusión:

  • Tener alguna enfermedad neurológica que no sea la enfermedad de Parkinson idiopática
  • La persona tiene una enfermedad ortopédica o cardiopulmonar que afecta a caminar
  • Discapacidad auditiva severa

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
DIDA-Q
Periodo de tiempo: 1 semana
Impacto de la tarea dual en el cuestionario de actividades diarias, puntajes más altos significa un mal rendimiento de la tarea dual
1 semana

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Seis pruebas de paso de spot cognitiva
Periodo de tiempo: 1 semana
Diseñado para evaluar el rendimiento de las tareas duales cognitivas motoras.
1 semana
Interferencia de doble tarea
Periodo de tiempo: 1 semana
Se calcula con una fórmula que contiene un rendimiento de tareas individuales y duales.
1 semana
Cuestionario de doble tarea
Periodo de tiempo: 1 semana
Cuestionario informado por el paciente utilizado para medir el rendimiento de la tarea dual
1 semana
Escala de actividad de Parkinson
Periodo de tiempo: 1 semana
una escala para evaluar la movilidad y las transferencias de los pacientes
1 semana
Examen de estado mini-mental
Periodo de tiempo: 1 semana
Un cuestionario corto que da información sobre el estado cognitivo de los pacientes
1 semana
Congelamiento del cuestionario de marcha
Periodo de tiempo: 1 semana
Una escala que cuestiona la frecuencia de las cualidades de congelación y congelación en caminar
1 semana

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

13 de enero de 2024

Finalización primaria (Actual)

1 de enero de 2025

Finalización del estudio (Actual)

10 de enero de 2025

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

13 de enero de 2025

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

11 de marzo de 2025

Publicado por primera vez (Actual)

25 de marzo de 2025

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

25 de marzo de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

11 de marzo de 2025

Última verificación

1 de enero de 2025

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

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