La efectividad del juego de mesa en el conocimiento, las actitudes y la confianza de las enfermeras de la salud primaria en la práctica relacionada con el dengue: un ensayo controlado aleatorio de clúster
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Teniendo en cuenta los múltiples roles de las enfermeras de PHC en la prevención y la gestión del dengue, existe la necesidad de métodos de capacitación que no solo sean informativos sino que también sean activamente atractivos y eficientes en el tiempo. Los juegos de mesa educativos ofrecen una estrategia de aprendizaje interactiva prometedora. Sin embargo, su aplicación entre los profesionales de la salud, particularmente las enfermeras, permanece subexplorada.
El objetivo principal de este estudio es examinar si un juego de mesa educativo puede mejorar el conocimiento, las actitudes y la confianza de las enfermeras de PHC en la práctica relacionada con el dengue en comparación con una intervención basada en conferencias. Además, el estudio evaluará la satisfacción de los participantes con la experiencia de aprendizaje.
Este ensayo aleatorizado aleatorizado de grupo paralelo de dos brazos se llevará a cabo en Yogyakarta, Indonesia, que involucra a 82 participantes de 14 grupos de unidades de PHC. Estos grupos se asignarán aleatoriamente en dos grupos: el grupo de intervención (juego de mesa educativo) y el grupo de control (intervención basada en conferencias). Cada grupo recibirá una sola sesión educativa de 90 minutos.
Los resultados sobre el conocimiento, las actitudes y la confianza se evaluarán en múltiples puntos de tiempo. Los datos se analizarán utilizando un modelo de efectos mixtos lineales (LMM) para evaluar los efectos de interacción entre el grupo y el tiempo. Los resultados de este estudio pueden ofrecer información valiosa para las instituciones de salud y los formuladores de políticas para considerar la integración de los juegos de mesa en la capacitación profesional y los programas de desarrollo profesional continuo (CPD).
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Special Region of Yogyakarta
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Yogyakarta, Special Region of Yogyakarta, Indonesia, 55111
- Primary Healthcare
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Enfermeras empleadas a tiempo completo en la unidad de PHC
- Enfermeras que tienen experiencia en la evaluación de pacientes suspendidos por dengue
- Enfermeras que tienen al menos tres meses de experiencia laboral en la unidad de PHC actual
- Enfermeras que tienen un teléfono inteligente para la comunicación en línea
- Enfermeras que están familiarizadas con las aplicaciones de WhatsApp
Criterios de exclusión:
- Enfermeras sobre maternidad o licencia anual durante el período de recopilación de datos.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Juego de mesa educativo
Los participantes recibirán un juego de mesa educativo una vez durante 90 minutos.
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El juego de mesa educativo se administrará una vez por una duración de 90 minutos, que consiste en una sesión de juego seguida de un informe.
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Comparador activo: Grupo de conferencias
Los participantes recibirán una intervención basada en conferencias una vez durante 90 minutos.
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La conferencia se administrará una vez durante una duración de 90 minutos, que consiste en videos con una sesión de preguntas y respuestas (QNA).
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Conocimiento
Periodo de tiempo: Línea de base, inmediatamente después de la intervención, y hacer un seguimiento en un mes después de la intervención.
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Este estudio utilizará la versión indonesia del cuestionario de conocimiento del dengue para medir el conocimiento del dengue de las enfermeras de PHC.
El cuestionario consta de siete elementos, con opciones de respuesta de "verdadero", "falso" o "desconocido".
Cada respuesta correcta recibirá 1 punto, mientras que las respuestas incorrectas o desconocidas reciben 0 puntos.
Los puntajes totales varían de 0 a 7, con puntajes más altos que reflejan un mejor conocimiento del dengue.
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Línea de base, inmediatamente después de la intervención, y hacer un seguimiento en un mes después de la intervención.
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Actitud
Periodo de tiempo: Línea de base, inmediatamente después de la intervención, y hacer un seguimiento en un mes después de la intervención.
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El estudio utilizará la versión indonesia del cuestionario de actitudes preventivas del dengue para medir las actitudes de las enfermeras hacia la prevención del dengue.
Consiste en siete ítems, cada uno clasificado en una escala Likert de cinco puntos, con 1 que indica "totalmente en desacuerdo" y 5 que indican "muy de acuerdo".
Los puntajes totales varían de 7 a 35, con puntajes más altos que representan actitudes más favorables hacia la prevención del dengue.
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Línea de base, inmediatamente después de la intervención, y hacer un seguimiento en un mes después de la intervención.
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Confianza
Periodo de tiempo: Línea de base, inmediatamente después de la intervención, y hacer un seguimiento en un mes después de la intervención.
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El estudio utilizará la versión indonesia de la escala de confianza de cinco ítems (escala C) para medir la confianza de las enfermeras en su práctica.
Las respuestas se registrarán en una escala Likert de cinco puntos, que varía de 1 a 5, con 5 que indican "mayor confianza".
Los puntajes totales variaron de 5 a 25, con puntajes más altos que indican una mayor confianza.
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Línea de base, inmediatamente después de la intervención, y hacer un seguimiento en un mes después de la intervención.
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Satisfacción de aprendizaje
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención.
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Este estudio utilizará la versión indonesia de la satisfacción de cinco ítems en el cuestionario de aprendizaje para evaluar la satisfacción de las enfermeras con los métodos de aprendizaje asignados.
Las respuestas se registrarán en una escala Likert de cinco puntos que varía de 1 (totalmente en desacuerdo) a 5 (totalmente de acuerdo).
La puntuación más alta indicó más satisfecho con los métodos de aprendizaje.
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Inmediatamente después de la intervención.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Nuzul S Hertanti, RN, MS, Taipei Medical University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- KE/FK/0902/EC/2025
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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