El Efecto de una Intervención Mixta Estructurada Según el Sistema Integrado de Gestión de Desastres

La gestión integral de desastres se define como un proceso de gestión que considera todos los peligros para crear una sociedad resiliente y resistente capaz de hacer frente a los desastres, y utiliza todos los recursos y medios de la sociedad para implementar las acciones y medidas necesarias en las fases de prevención, mitigación, preparación, respuesta y recuperación de la gestión de desastres. Las intervenciones educativas para la gestión de desastres son las iniciativas más importantes tanto en la reducción de riesgos como en la gestión de crisis. En este contexto, el objetivo de este estudio es evaluar el impacto de una intervención híbrida estructurada según el sistema de gestión integral de desastres sobre la percepción del riesgo de desastres, las actitudes ante los desastres y la resiliencia psicológica en estudiantes universitarios. A los estudiantes que participen en este estudio se les administrará una intervención mixta estructurada según el sistema de gestión integral de desastres (presentación del curso de cultura de desastres de 15 semanas, estudios de casos, simulaciones, conferencias de expertos y desarrollo de material). Dado que la aleatorización no es posible, el estudio adopta un diseño cuasi-experimental. Sin embargo, se tomarán medidas para reducir el riesgo de sesgo mediante la creación de un grupo de control, aumentando el número de mediciones, utilizando una escala diferente para las mediciones de prueba y asegurando que las personas que implementan las intervenciones, realizan el análisis de datos y llevan a cabo las mediciones sean diferentes. Se utilizarán la escala de percepción del riesgo de desastres, la escala de actitudes ante desastres y la escala breve de resiliencia psicológica para recopilar datos. El análisis de datos se evaluará con un intervalo de confianza del 95% y un nivel de significancia de p<0.05.