Formación en Enfermería Forense para Enfermeros Pediátricos: Un Ensayo Controlado Aleatorizado (FORENSIC-NURSE)

Este estudio está diseñado como un ensayo controlado aleatorizado para evaluar la efectividad de la educación estructurada en enfermería forense sobre la competencia en tareas forenses de las enfermeras pediátricas. La población del estudio está compuesta por enfermeras que trabajan en clínicas pediátricas, departamentos de emergencias pediátricas y unidades de cuidados intensivos pediátricos. Los participantes que cumplan con los criterios de inclusión y proporcionen su consentimiento informado serán asignados aleatoriamente a grupos de intervención y control.

El grupo de intervención recibirá educación estructurada en enfermería forense durante cuatro semanas. La formación incluirá temas como la definición de enfermería forense, tipos de casos forenses en pediatría, responsabilidades legales, denuncia obligatoria, recolección y preservación de pruebas, cadena de custodia, documentación y apoyo psicológico. La educación se impartirá mediante presentaciones de PowerPoint, debates interactivos, escenarios de casos y folletos educativos. Cada sesión tendrá una duración aproximada de 45-60 minutos.

El grupo de control no recibirá ninguna formación durante el período de estudio. Una vez finalizado el estudio, se ofrecerá el mismo programa de formación al grupo de control por consideraciones éticas.

Los datos se recopilarán en tres momentos: línea base (pre-test), inmediatamente después de la formación (post-test) y tres meses después de la intervención (seguimiento). Las herramientas de recolección de datos incluyen un Formulario de Información Personal y la Escala de Competencia en Tareas de Enfermería Forense. El resultado principal del estudio es el cambio en las puntuaciones de competencia en enfermería forense. Se espera que los resultados de este estudio contribuyan a mejorar el manejo de casos forenses pediátricos y a potenciar la competencia de las enfermeras en responsabilidades forenses.