Formação em Enfermagem Forense para Enfermeiros Pediátricos: Um Ensaio Controlado Aleatorizado (FORENSIC-NURSE)

Este estudo está concebido como um ensaio controlado randomizado para avaliar a eficácia da educação estruturada em enfermagem forense na competência de tarefas forenses dos enfermeiros pediátricos. A população do estudo é constituída por enfermeiros que trabalham em clínicas pediátricas, serviços de urgência pediátrica e unidades de cuidados intensivos pediátricos. Os participantes que cumpram os critérios de inclusão e forneçam consentimento informado serão aleatoriamente distribuídos pelos grupos de intervenção e de controlo.

O grupo de intervenção receberá educação estruturada em enfermagem forense durante quatro semanas. A formação incluirá tópicos como a definição de enfermagem forense, tipos de casos forenses em pediatria, responsabilidades legais, notificação obrigatória, recolha e preservação de provas, cadeia de custódia, documentação e apoio psicológico. A educação será ministrada através de apresentações PowerPoint, discussões interativas, cenários de casos e folhetos educativos. Cada sessão terá uma duração de aproximadamente 45-60 minutos.

O grupo de controlo não receberá qualquer formação durante o período do estudo. Após a conclusão do estudo, o mesmo programa de formação será oferecido ao grupo de controlo por considerações éticas.

Os dados serão recolhidos em três momentos: linha de base (pré-teste), imediatamente após a formação (pós-teste) e três meses após a intervenção (seguimento). Os instrumentos de recolha de dados incluem um Formulário de Informação Pessoal e a Escala de Competência de Tarefas de Enfermagem Forense. O resultado primário do estudo é a alteração nas pontuações de competência em enfermagem forense. Os resultados deste estudo espera-se que contribuam para melhorar a gestão de casos forenses pediátricos e para aumentar a competência dos enfermeiros nas responsabilidades forenses.