Vanhemman ja lapsen vuorovaikutusterapia (PCIT) lapsille, joilla on traumaattinen aivovaurio (TBI): vaiheittainen hoitomalli
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Tila
Ehdot
Ehdot
Interventio / Hoito
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Ilmoittautuminen
Vaihe
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
Opiskeluyhteys
- Nimi: Dainelys Garcia, PhD
- Puhelinnumero: 3052430234
- Sähköposti: ngarcia09@med.miami.edu
Opiskelupaikat
-
-
Florida
-
Miami, Florida, Yhdysvallat, 33136
- University of Miami
-
Ottaa yhteyttä:
- Dainelys Garcia, PhD
- Puhelinnumero: 305-243-0234
- Sähköposti: ngarcia09@med.miami.edu
-
Päätutkija:
- Dainelys Garcia, PhD
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Lasten osallistumiskriteerit:
- Lapsi on 2-7-vuotias
- Lapsella on lievä tai kohtalainen TBI
Ensisijaisen hoitajan osallistumiskriteerit:
- Ensisijainen hoitaja on 18 vuotta täyttänyt
- Ensisijainen hoitaja puhuu ja lukee joko englanniksi tai espanjaksi
Lapsen poissulkemiskriteerit:
- Lapset, joilla on vakavia aistivammoja (esim. kuurous, sokeus)
Ensisijaisen hoitajan poissulkemiskriteerit:
- Ensisijainen hoitaja, jolla on vakavia aistivammoja (esim. kuurous, sokeus)
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseiden lukumäärä
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / ArmOsallistujaryhmä / Arm |
Interventio / HoitoInterventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: PCIT Group
Tämän ryhmän osallistujat saavat PCIT-intervention enintään 5 viikon ajan.
|
Osallistujat saavat mukautetun Pocket PCIT Onlinen verkkopohjaisen oppimisalustan kautta jopa 5 viikon ajan.
Osallistujat osallistuvat tähän interventioon viikoittain noin 1 tunti viikossa.
Käyttäessään PCIT:n mukautettua Pocket PCIT Online -versiota hoitajat oppivat positiivisia vanhemmuuden taitoja lisätäkseen vanhemman ja lapsen välistä suhdetta sekä strategioita, joilla asetetaan tehokkaasti rajoja.
Osallistujat osallistuvat myös 15 minuutin sisäänkirjautumispuheluihin terapeutin kanssa joka viikko koko hoidon ajan.
Muut nimet:
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos lasten käyttäytymisongelmien esiintymistiheydessä ja vakavuusasteessa mitattuna Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) -intensiteettiasteikolla
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
ECBI-kyselylomakkeella arvioidaan käyttäytymisongelmien määrää ja niiden esiintymistiheyttä ennen ja jälkeen interventio-ohjelman.
ECBI tarjoaa luettelon 36 ongelmakäyttäytymisestä, joista vanhemmat ovat ilmoittaneet.
Inventaariossa arvioidaan käyttäytymistä kahdella ulottuvuudella: 1) käyttäytymisen esiintymistiheys; 2) pitävätkö vanhemmat sitä ongelmana.
Taajuusarvot vaihtelevat 1 (ei koskaan) 7 (aina), ja ne lasketaan yhteen, jotta saadaan yleinen ongelmakäyttäytymisen intensiteettipiste, joka vaihtelee välillä 36 - 252.
Korkeampi pistemäärä tarkoittaa enemmän käyttäytymisongelmia.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Muutos hoitajan havaitsemissa lasten käyttäytymisongelmissa mitattuna Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) -ongelmaasteikolla
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
ECBI-kyselylomakkeella arvioidaan käyttäytymisongelmien määrää ja niiden esiintymistiheyttä ennen ja jälkeen interventio-ohjelman.
ECBI tarjoaa luettelon 36 ongelmakäyttäytymisestä, joista vanhemmat ovat ilmoittaneet.
Inventaariossa arvioidaan käyttäytymistä kahdella ulottuvuudella: 1) käyttäytymisen esiintymistiheys; 2) pitävätkö vanhemmat sitä ongelmana.
Taajuusarvot vaihtelevat 1 (ei koskaan) 7 (aina), ja ne lasketaan yhteen, jotta saadaan yleinen ongelmakäyttäytymisen intensiteettipiste, joka vaihtelee välillä 36 - 252.
Korkeampi pistemäärä tarkoittaa enemmän käyttäytymisongelmia.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Muutos vanhempien stressissä mitattuna vanhemmuuden stressiindeksin neljännen painoksen lyhyen lomakkeen (PSI-SF) kokonaispistemäärällä
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
PSI-4-SF arvioi vanhempien stressitason.
PSI-4-SF sisältää 36 kohdetta: 12 kohdetta vanhempien stressille (PS), 12 kohdetta vanhemman ja lapsen häiriöttömälle vuorovaikutukselle (P-CDI) ja 12 kohdetta vaikealle lapselle (DC). Normaali pistemäärä on 16. - 84. prosenttipisteet. Pisteitä 85. - 89. prosenttipisteissä pidetään korkeina, ja 90. prosenttipisteen tai sitä korkeampia pisteitä pidetään kliinisesti merkittävinä.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Muutos vanhempien stressissä mitattuna vanhemmuuden stressiindeksin neljännen painoksen lyhyen lomakkeen (PSI-SF) vanhemman stressin (PS) pistemäärällä
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
PSI-4-SF arvioi vanhempien stressitasoa. PSI-4-SF sisältää 36 kohdetta: 12 kohdetta vanhempien stressille (PS) , 12 kohdetta vanhemman ja lapsen häiriöttömälle vuorovaikutukselle (P-CDI) ja 12 kohdetta vaikealle lapselle ( DC). Pisteiden normaali vaihteluväli on 16.–84. prosenttipisteissä. Pisteitä 85.–89. prosenttipisteissä pidetään korkeina, ja 90. prosenttipisteen tai sitä korkeampia pisteitä pidetään kliinisesti merkittävinä.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Muutos vanhemman ja lapsen epätoiminnallisessa vuorovaikutuksessa mitattuna vanhemmuuden stressiindeksin neljännen painoksen lyhyen lomakkeen (PSI-SF) vanhemman ja lapsen epätoiminnallisen vuorovaikutuksen (P-CDI) pistemäärällä
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
PSI-4-SF arvioi vanhempien stressitasoa. PSI-4-SF sisältää 36 kohdetta: 12 kohdetta vanhempien stressille (PS) , 12 kohdetta vanhemman ja lapsen häiriöttömälle vuorovaikutukselle (P-CDI) ja 12 kohdetta vaikealle lapselle ( DC). Pisteiden normaali vaihteluväli on 16.–84. prosenttipisteissä. Pisteitä 85.–89. prosenttipisteissä pidetään korkeina, ja 90. prosenttipisteen tai sitä korkeampia pisteitä pidetään kliinisesti merkittävinä.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Muutos hoitajan käsityksissä siitä, kuinka lapsesta huolehtiminen on mitattu vanhemmuuden stressiindeksin neljännen painoksen lyhyen lomakkeen (PSI-SF) vaikean lapsen (DC) pistemäärällä
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
PSI-4-SF arvioi vanhempien stressitasoa. PSI-4-SF sisältää 36 kohdetta: 12 kohdetta vanhempien stressille (PS) , 12 kohdetta vanhemman ja lapsen toimintahäiriöiselle vuorovaikutukselle (P-CDI) ja 12 kohdetta vaikealle lapselle ( DC). Pisteiden normaali vaihteluväli on 16.–84. prosenttipisteissä. Pisteitä 85.–89. prosenttipisteissä pidetään korkeina, ja 90. prosenttipisteen tai sitä korkeampia pisteitä pidetään kliinisesti merkittävinä.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Muutos vanhemmuuden taidoissa mitattuna Dyadic Parent-Child Interaction Coding System-Fourth Edition (DPIC-IV) -järjestelmällä
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
Dyadic Parent-Child Interaction Coding System-4th Ed on jäsennelty käyttäytymishavainnon koodausjärjestelmä, joka arvioi hoitajan ja lapsen vuorovaikutusta.
Havaitut vanhemmuuden käyttäytymiset koodataan 5 minuutin vanhemman ja lapsen leikkitunnin aikana tabletilla, jossa on opetussovelluksia, ja yhdistetään kahteen luokkaan: positiiviset (kiitokset, käyttäytymiskuvaukset ja pohdiskelut) ja negatiiviset (kysymykset, komennot ja negatiivinen puhe) sanat. , joka heijastaa käyttäytymistä omaishoitajia opetetaan käyttämään ja välttämään PCIT:ssä.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä laadukkaampi vanhemmuuden käyttäytyminen.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Hoitoon tyytyväisyys mitattuna terapeutin asennekartalla (TAI)
Aikaikkuna: Jopa 5 viikkoa
|
TAI on pätevä kuluttajien tyytyväisyysindeksi käyttäytymiskoulutukseen (BPT) osallistuville.
Kohteet arvioidaan asteikolla yhdestä (osoittaa tyytymättömyyttä hoitoon tai parantumisen puutetta) viiteen (osoittaa tyytyväisyyttä hoitoon ja paranemiseen).
Vanhemmat täyttävät tämän lomakkeen BPT-ohjelman viimeisen istunnon jälkeen.
BPT koostuu 11 pisteestä, jotka pisteytetään 5-pisteen Likert-asteikolla.
Kokonaispistemäärä on 11-55; mitä korkeampi pistemäärä, sitä suurempi tyytyväisyys
|
Jopa 5 viikkoa
|
|
Omaishoitajan suorittamien moduulien lukumäärä
Aikaikkuna: Jopa 5 viikkoa
|
Omaishoitajan suorittamien moduulien lukumäärä
|
Jopa 5 viikkoa
|
|
Viikon määrä kotitehtäviä hoitaja teki
Aikaikkuna: Jopa 5 viikkoa
|
Viikon määrä kotitehtäviä hoitaja teki
|
Jopa 5 viikkoa
|
|
Interventiotoimenpiteen hyväksyttävyys (AIM)
Aikaikkuna: Jopa 5 viikkoa
|
Likert-asteikossa on 4 kohtaa.
Pisteet lasketaan yhteen, jolloin saadaan kokonaispistemäärä.
Pisteet vaihtelevat täysin eri mieltä ja täysin samaa mieltä.
|
Jopa 5 viikkoa
|
|
Intervention soveltuvuustoimenpide (IAM)
Aikaikkuna: Jopa 5 viikkoa
|
Likert-asteikossa on 4 kohtaa.
Pisteet lasketaan yhteen, jolloin saadaan kokonaispistemäärä.
Pisteet vaihtelevat täysin eri mieltä ja täysin samaa mieltä.
|
Jopa 5 viikkoa
|
|
Interventiotoimenpiteen toteutettavuus (FIM)
Aikaikkuna: Jopa 5 viikkoa
|
Likert-asteikossa on 4 kohtaa.
Pisteet lasketaan yhteen, jolloin saadaan kokonaispistemäärä.
Pisteet vaihtelevat täysin eri mieltä ja täysin samaa mieltä.
|
Jopa 5 viikkoa
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos perheen toiminnassa yleisen toimivuuden (GF) asteikon mittana
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
Yleinen toimintaasteikko koostuu 12 kohdasta, joista kuusi kuvaa perheen tervettä toimintaa ja loput kuusi kohtaa epäterveellistä toimintaa.
Pisteytys on 4 pisteen asteikolla (yhdestä täysin samaa mieltä 4:ään täysin eri mieltä), ja negatiivisesti muotoiltujen kohtien pisteytys käännetään.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Muutos lapsen toiminnassa vahvuudet ja vaikeudet -kyselyllä (SDQ) mitattuna
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
SDQ on lyhyt tunne- ja käyttäytymiskyselylomake lapsille ja nuorille.
Pisteet vaihtelevat minimiarvosta (ei totta) enimmäisarvoon (varmasti totta). Pisteet lasketaan yhteen kokonaispistemäärän saamiseksi.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Muutos lapsen tunneoireissa mitattuna Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) tunneoireiden asteikolla
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
SDQ on lyhyt tunne- ja käyttäytymiskyselylomake lapsille ja nuorille.
Pisteet vaihtelevat minimiarvosta (ei totta) enimmäisarvoon (varmasti totta). Pisteet lasketaan yhteen kokonaispistemäärän saamiseksi.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Muutos lapsen käyttäytymisongelmissa mitattuna Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) -käyttäytymisongelmaasteikolla
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
SDQ on lyhyt tunne- ja käyttäytymiskyselylomake lapsille ja nuorille.
Pisteet vaihtelevat minimiarvosta (ei totta) enimmäisarvoon (varmasti totta). Pisteet lasketaan yhteen kokonaispistemäärän saamiseksi.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Muutos lapsen yliaktiivisuudessa/havainnoimattomuudessa mitattuna vahvuudet ja vaikeudet -kyselylomakkeen (SDQ) hyperaktiivisuus/tarkkauttamattomuusasteikolla
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
SDQ on lyhyt tunne- ja käyttäytymiskyselylomake lapsille ja nuorille.
Pisteet vaihtelevat minimiarvosta (ei totta) enimmäisarvoon (varmasti totta). Pisteet lasketaan yhteen kokonaispistemäärän saamiseksi.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Muutos lapsen vertaissuhdeongelmissa mitattuna Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) vertaissuhdeongelma-asteikolla
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
SDQ on lyhyt tunne- ja käyttäytymiskyselylomake lapsille ja nuorille.
Pisteet vaihtelevat minimiarvosta (ei totta) enimmäisarvoon (varmasti totta). Pisteet lasketaan yhteen kokonaispistemäärän saamiseksi.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
|
Muutos lapsen prososiaalisessa käyttäytymisessä mitattuna vahvuudet ja vaikeudet -kyselyn (SDQ) prososiaalisen käyttäytymisen asteikolla
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja viikko 5
|
SDQ on lyhyt tunne- ja käyttäytymiskyselylomake lapsille ja nuorille.
Pisteet vaihtelevat minimiarvosta (ei totta) enimmäisarvoon (varmasti totta). Pisteet lasketaan yhteen kokonaispistemäärän saamiseksi.
|
Lähtötilanne ja viikko 5
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Sponsori
Tutkijat
Tutkijat
- Päätutkija: Dainelys Garcia, PhD, University of Miami
- Päätutkija: Jason F Jent, PhD, University of Miami
- Päätutkija: Jennifer Coto, PhD, University of Miami
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Ensimmäinen Lähetetty
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin päivitys julkaistu
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
Muut tutkimustunnusnumerot
- 20230405
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .