Digitaalisen pelin vaikutus hoitotyön opiskelijoiden verenpaineen mittaustaitojen arviointiin (DigitalGame)

Viime vuosina opiskelijat kehittävät sairaanhoitajan ammattiin liittyviä taitojaan, selviävät uusista ja ennakoimattomista kliinisistä tilanteista sekä tehostavat hoitotyön koulutusta, sovellussisältöjä, kuten simulaatio-, video- ja mobiilisovelluksia, joissa opiskelijat ovat aktiivisia Yksittäiset ja niiden tulisi ottaa vastuuta, eikä laboratoriosovelluksia, joissa ohjaajat ovat aktiivisia, kehitetään tarjoamaan opiskelijoille mahdollisuus suorittaa kliinisiä hoitotyön käytäntöjä. Terveyskasvatusohjelmissa yhä suositumpia mobiilisovelluksia, joita kutsutaan myös sähköisiksi terveyssovelluksiksi, käytetään laajalti ja niiden väitetään vaikuttavan positiivisesti opiskelijoiden motivaatioon ja lisäävän akateemista menestystä. Vaikka pelien käyttö hoitotyössä juontaa juurensa 1980-luvulle, digitaalisten pelien käyttö opetuksessa ei ole kovin vanhaa, mutta se on yhä enemmän käytössä oleva opetusmenetelmä hoitotyössä, joka kehittyy jatkuvasti. Lisäksi on erittäin tärkeää käyttää innovatiivisia oppimisstrategioita uusille sairaanhoitajaehdokkaille, joita kutsutaan Z-sukupolveksi ja joista tulee pian hoitoalan ammattilaisia. Koska Z-sukupolvi on teknologiaympäristöön syntynyt sukupolvi, joka käyttää aktiivisesti tätä tekniikkaa.

Tästä syystä kehittyvään teknologiaan soveltuvien ja taipuvien sairaanhoitajien kouluttamiseksi hoitotyön opetussuunnitelmalla varmistetaan luokkahuoneen ja kliinisen ympäristön tuki, mikä vaikuttaa positiivisesti potilashoidon laatuun ja turvallisuuteen sekä hoitotyön järjestämiseen. tulevaisuuteen suuntautuva, innovatiivinen ja teknologialähtöinen opetussuunnitelma varmistaa helpon ja hyödyllisen opetusmenetelmän kehittämisen hoitotyön opetuksessa.

Menetelmä: Tämä tutkimus tehdään kokeellisen suunnittelun muodossa ensimmäisen vuoden hoitotyön opiskelijoille helmi-maaliskuussa 2023.