Singida ravitsemus- ja maatalousekologiaprojekti (SNAP)
tiistai 6. lokakuuta 2020 päivittänyt: Cornell University
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on testata, voiko osallistuva, agroekologinen vertaisviljelijävetoinen koulutus olla tehokas parantamaan palkokasvien tuotantoa, elintarviketurvaa sekä imeväisten ja pikkulasten ruokintakäytäntöjä Singidan alueella Tansaniassa.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Ehdot
Yksityiskohtainen kuvaus
Noin 40 prosenttia Tansanian alle viisivuotiaista lapsista on kitukasvuisia, ja maaseudulla niitä on enemmän.
Alkututkimuksemme Singidassa tunnisti viisi pienviljelijöiden kohtaamaa kiireellistä ongelmaa, jotka voivat myötävaikuttaa tähän korkeaan kitukasvuasteeseen.
Ne ovat (A) hierarkkinen eli "ylhäältä alas" viljelijäkoulutus, (B) alhainen maaperän hedelmällisyys ja vähän tietämystä agroekologisista ratkaisuista, (C) korkea sukupuolten välinen epätasa-arvo ja suuri työtaakka naisille, (D) elintarviketurva ja vähäinen ruokavalio. monimuotoisuus ja (E) alle optimaalinen imeväisten ja pienten lasten ruokinta.
Singida Nutrition and Agroecology Project (SNAP) on satunnaistettu tehokkuuskoe osallistavasta, agroekologisesta vertaisviljelijäkoulutuksesta.
Jokainen interventiokylä valitsee 2 mentoriviljelijää, 1 miehen ja 1 naisen, jotka osallistuvat kenttävierailuun ja koulutukseen olemassa olevien mentoriviljelijöiden luona Malawissa sekä kahden viikon mittaisiin seuranta- ja kertauskoulutukseen Tansaniassa, jossa käsitellään agroekologiaa, ilmastonmuutosta, ravitsemus ja sukupuolten tasa-arvo.
Tämän jälkeen mentoriviljelijät tekevät kuukausittaisia vierailuja osallistuviin kotitalouksiin ja auttavat kotitalouksia kokeilemaan agroekologisia käytäntöjä ja/tai uusia ravitsemukseen ja sukupuolten tasa-arvoon liittyviä toimintatapoja.
Neljännesvuosittain järjestetään mentoriviljelijöiden tapaamisia ja jokaisessa kylässä osallistuvien maanviljelijöiden puolivuosittaiset kokoukset, joissa keskustellaan vertaiskoulutuksen ja kotitalouksien kokeilujen edistymisestä ja haasteista.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
700
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Ei vanhempi kuin 100 vuotta (AIKUINEN, OLDER_ADULT, LAPSI)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Ovat haavoittuvimpien joukossa, kuten elintarviketurvallisuus osoittaa
- Hanki lapsi, joka täyttää <= 1 vuotta helmikuussa 2016
- Ovatko maanviljelijät, joilla on säännöllinen pääsy samoihin tiloihin/palstoihin (mutta heidän ei tarvitse omistaa maata sinänsä)
- Naisjohtoiset kotitaloudet ovat hyväksyttäviä, kunhan enintään puolet kylän valituista kotitalouksista on naisjohtoisia (jotta voidaan havaita muutos sukupuolten tasa-arvossa)
- Valmis jäämään opiskelemaan 3 vuotta, eli ei aio muuttaa
- Kiinnostaa kokeilla uusia viljelytekniikoita
Poissulkemiskriteerit:
- Kieltäytyy osallistumasta
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: EHKÄISY
- Jako: SATUNNAISTUNA
- Inventiomalli: RINNAKKAISET
- Naamiointi: EI MITÄÄN
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
KOKEELLISTA: Interventio (osallistava koulutus)
Osallistava koulutus
|
Mentoriviljelijät, 1 mies, 1 nainen, kustakin kylästä, osallistuvat kenttävierailulle olemassa olevien mentoriviljelijöiden koulutukseen Malawissa.
Vain tämän tutkimuksen interventioryhmä saa mentoriviljelijäkoulutusta Malawissa, viivästetty interventioryhmä saa mentoriviljelijäkoulutusta viljelijöiltä, jotka osallistuvat alkuperäiseen interventioon Tansaniassa.
Mentoriviljelijät saavat koulutusta Singidassa, Tansaniassa agroekologisista käytännöistä, ilmastonmuutoksesta, ravitsemuksesta ja sukupuolten tasa-arvosta.
Interventiokylät koulutetaan vuonna 2016.
Viivästyneet kylät saavat koulutusta vuonna 2019.
Mentoriviljelijät tekevät kuukausittaisia vierailuja osallistuviin kotitalouksiin ja auttavat kotitalouksia kokeilemaan agroekologisia käytäntöjä ja/tai uusia ravitsemus- ja sukupuolten tasa-arvokäytäntöjä.
Jokaisen kylän maanviljelijöille järjestetään neljännesvuosittain kokouksia, joissa keskustellaan kotitalouksien kokeilujen edistymisestä ja haasteista.
Interventiokotitaloudet saavat tukea ja apua noin 2 vuoden ajan.
Viivästyneiden toimenpiteiden kotitaloudet saavat tukea ja apua noin 6 kuukauden ajan loppukyselyn jälkeen.
|
|
EI_INTERVENTIA: Ohjaus
Viivästynyt osallistuva koulutus
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos ruokavalion monimuotoisuuspisteissä (pisteiden keskiarvo ja osuus >4)
Aikaikkuna: Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
Maailman terveysjärjestön määrittämänä (katso lainaukset) tämä tarkoittaa lasten edellisenä päivänä nauttimien ruokaryhmien määrää (7:stä).
|
Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos lapsen pituuden keskimääräisessä iän z-pisteessä
Aikaikkuna: Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
Maailman terveysjärjestön kasvukaavion mukaan
|
Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
|
Muutos kitukasvuisten lasten osuudessa (HAZ<-2)
Aikaikkuna: Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
Maailman terveysjärjestön kasvukaavion mukaan
|
Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
|
Muutos lapsen painon ja pituuden keskimääräisessä z-pisteessä
Aikaikkuna: Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
Maailman terveysjärjestön kasvukaavion mukaan
|
Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
|
Muutos hukkaan joutuneiden lasten osuudessa (WHZ<-2)
Aikaikkuna: Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
Maailman terveysjärjestön kasvukaavion mukaan
|
Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
|
Muutos keskimääräisessä elintarviketurvallisuuspisteessä
Aikaikkuna: Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
Kotitalouksien elintarviketurvattomuusasteikko (HFIAS)
|
Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
|
Muutos niiden kotitalouksien osuudessa, joilla on vakava tai kohtalainen ruokaturva
Aikaikkuna: Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
Kotitalouksien elintarviketurvattomuusasteikko (HFIAS)
|
Kaksi kertaa vuodessa kolmen ensimmäisen opiskeluvuoden aikana (2016, 2017, 2018) ja kerran viimeisenä vuonna (2019)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Rachel N Bezner Kerr, MS PhD, Cornell University
- Päätutkija: Sera L Young, MA PhD, Cornell University
- Päätutkija: Elias Mtinda, Action Aid Tanzania
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus
Maanantai 1. helmikuuta 2016
Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)
Perjantai 1. helmikuuta 2019
Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)
Keskiviikko 1. toukokuuta 2019
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Perjantai 11. maaliskuuta 2016
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 3. toukokuuta 2016
Ensimmäinen Lähetetty (ARVIO)
Keskiviikko 4. toukokuuta 2016
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (TODELLINEN)
Torstai 8. lokakuuta 2020
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 6. lokakuuta 2020
Viimeksi vahvistettu
Torstai 1. lokakuuta 2020
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 1511005983
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
PÄÄTTÄMÄTÖN
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .