Aktiivinen leikki koulun jälkeisissä ohjelmissa

Taustaa: Fyysinen aktiivisuus (PA) on avaintekijä terveyden edistämisessä ja ylipainon ehkäisyssä. Koulun jälkeisissä ohjelmissa (ASP) toteutetuilla interventioilla on potentiaalia tulla keinoksi varmistaa nuorten koululaisten PA. Tämä edellyttää motivoivaa ilmapiiriä, joka mahdollistaa itsemääräämisoikeuden ja toiminnan luontaiset arvot toiminnan leikin luonteesta. ASP:n henkilökuntaa voitaisiin kouluttaa kannustamaan kaikkia lapsia fyysiseen toimintaan heidän jokapäiväisessä elämässään. Perusterveydenhuollon fysioterapeuteilla on tietoa motorisesta kehityksestä ja oppimisesta, ja he ovat tärkeitä ASP-pohjaisen fyysisen aktiivisuuden edistäjiä.

Tavoite: Kehittää monimutkainen interventio, jossa painotetaan fyysistä leikkimistä, ja tutkia klusterisatunnaistetulla kokeella, missä määrin interventio edistää PA:n ja terveyteen liittyvää elämänlaatua ja ehkäisee ylipainoa pienten lasten populaatiossa. Pyrimme lisäämään ASP:n henkilökunnan osaamista ja itsenäisyyttä tukevia taitoja, jotta he voivat edistää fyysistä aktiivisuutta leikin kautta kaikkien ASP:n ekaluokkalaisten keskuudessa.

Sen lisäksi, että tutkimme, hyötyvätkö lapset itsenäisyystuesta, pyrimme selvittämään, hyötyykö ASP:n henkilökunta itse autonomiatuesta lisääntyneen tarvetyytyväisyyden ja itsenäisen työmotivaation osalta.

Interventio: Sisältää ASP-henkilökunnan jäsenten koulutusta itsemääräämisteorian perusperiaatteista ja käytännön sovelluksista pienten lasten motivoimiseksi PA:ssa leikin kautta. Tiedotetaan fyysisesti aktiivisen elämäntavan eduista, ja henkilökuntaa rohkaistaan ​​kartoittamaan PA:n mahdollisuuksia paikallisessa ASP:ssa ja sisällyttämään strategioita PA:n lisäämiseksi leikin avulla lasten kesken koko päivän.

Menetelmät/suunnittelu: Monimutkainen interventio, jossa käytetään sekamenetelmien lähestymistapaa, kehitetään ja arvioidaan. Pilottikokeessa arvioidaan tämän lähestymistavan potentiaalia ja saadaan tietoja, joita tarvitaan klusterisatunnaistetun kontrolloidun tutkimuksen (RCT) suorittamiseen. Cluster-randomized controll trial (RCT) arvioi yhdessä kvalitatiivisten haastattelujen ja havaintojen kanssa intervention tehokkuutta. Tulokset mitataan lähtötilanteessa (syyskuu/lokakuu 2016) 7 kuukautta kestävän toimenpiteen lopussa (toukokuu 2017) ja 1 vuosi intervention päättymisen jälkeen (toukokuu 2018).