Juego activo en los programas extracurriculares

Antecedentes: La actividad física (AF) es un componente clave en la promoción de la salud y la prevención del sobrepeso. Las intervenciones realizadas en los programas extraescolares (ASP) tienen el potencial de convertirse en un medio para garantizar la AF entre los jóvenes escolares. Esto requiere un clima motivacional, que permita la autodeterminación y los valores intrínsecos de la actividad, sobre el carácter de juego de la actividad. Se podría capacitar al personal de ASP para estimular a todos los niños en actividades físicas en su vida diaria. Los fisioterapeutas de atención primaria poseen conocimientos sobre el desarrollo y el aprendizaje motores, y contribuyen de forma importante a una intervención de actividad física basada en ASP.

Objetivo: desarrollar una intervención compleja que haga hincapié en la actividad física y el juego, y examinar a través de un ensayo aleatorizado por grupos hasta qué punto la intervención promueve la actividad física y la calidad de vida relacionada con la salud y previene el sobrepeso en una población de niños pequeños. Nuestro objetivo es aumentar el conocimiento y las habilidades de apoyo a la autonomía entre los miembros del personal de ASP, permitiéndoles promover la actividad física a través del juego entre todos los alumnos de primer grado en ASP.

Además de investigar si los niños se benefician al recibir apoyo para la autonomía, nuestro objetivo es estudiar si el propio personal de ASP se beneficia al brindar apoyo para la autonomía en términos de mayor satisfacción de las necesidades y motivación autónoma para el trabajo.

La intervención: Incluye capacitación de miembros del personal de ASP en los principios fundamentales de la teoría de la autodeterminación y aplicaciones prácticas para motivar a los niños pequeños en PA a través del juego. Se brindará información sobre los beneficios de un estilo de vida físicamente activo y se alentará al personal a mapear oportunidades para la actividad física en su ASP local e incorporar estrategias para aumentar la actividad física a través del juego entre los niños durante todo el día.

Métodos/diseño: Se desarrollará y evaluará una intervención compleja utilizando un enfoque de métodos mixtos. Un ensayo piloto evaluará el potencial de este enfoque y proporcionará la información necesaria para realizar un ensayo controlado aleatorio por grupos (ECA). El ensayo controlado aleatorizado por grupos (RCT) junto con entrevistas y observaciones cualitativas, evaluará la efectividad de la intervención. Los resultados se medirán al inicio (septiembre/octubre de 2016) al final de la intervención que dura 7 meses (mayo de 2017) y 1 año después del final de la intervención (mayo de 2018)