Actief spelen in naschoolse programma's

Achtergrond: Lichamelijke activiteit (PA) is een sleutelcomponent in gezondheidsbevordering en preventie van overgewicht. Interventies in naschoolse programma's (ASP) hebben het potentieel om een ​​middel te worden om PA onder jonge schoolkinderen te verzekeren. Dit vereist een motiverend klimaat, dat ruimte biedt voor zelfbeschikking en de intrinsieke waarden van de activiteit, op het spelkarakter van de activiteit. ASP-medewerkers zouden getraind kunnen worden in het stimuleren van alle kinderen in fysieke activiteiten in hun dagelijks leven. Fysiotherapeuten in de eerstelijnszorg beschikken over kennis van motorische ontwikkeling en leren, en leveren een belangrijke bijdrage aan een op ASP gebaseerde fysieke activiteitsinterventie.

Doel: Het ontwikkelen van een complexe interventie die de nadruk legt op fysieke activiteit en het onderzoeken door middel van een cluster-gerandomiseerde studie in welke mate de interventie PA en gezondheidsgerelateerde kwaliteit van leven bevordert en overgewicht voorkomt bij een populatie van jonge kinderen. We streven ernaar de kennis en autonomie-ondersteunende vaardigheden van ASP-medewerkers te vergroten, zodat ze fysieke activiteit door middel van spel kunnen stimuleren bij alle eerste klassers in ASP.

Naast het onderzoeken of de kinderen baat hebben bij het krijgen van autonomie-ondersteuning, willen we onderzoeken of de ASP-medewerkers zelf baat hebben bij het geven van autonomie-ondersteuning in termen van verhoogde behoeftebevrediging en autonome motivatie voor werk.

De interventie: Inclusief training van ASP-stafleden in de fundamentele principes van zelfbeschikkingstheorie en praktische toepassingen voor het motiveren van jonge kinderen in PA door middel van spel. Er zal informatie worden gegeven over de voordelen van een fysiek actieve levensstijl en het personeel zal worden aangemoedigd om mogelijkheden voor PA in hun lokale ASP in kaart te brengen en om strategieën op te nemen om PA door middel van spel bij de kinderen gedurende de dag te vergroten.

Methoden/ontwerp: Er zal een complexe interventie worden ontwikkeld en geëvalueerd met behulp van een mixed methods-benadering. Een pilotproef zal het potentieel van deze aanpak beoordelen en informatie verschaffen die nodig is om een ​​cluster-randomized controlled trial (RCT) uit te voeren. De cluster-gerandomiseerde gecontroleerde trial (RCT) zal samen met kwalitatieve interviews en observaties de effectiviteit van de interventie evalueren. De resultaten worden gemeten bij baseline (september/oktober 2016) aan het einde van de interventie die 7 maanden duurt (mei 2017) en 1 jaar na het einde van de interventie (mei 2018).